لو تكرمت مستر كريم هشام

[كريم هشام]

الى الزميلة الفاضلة/mony
اشكرك شكرا جزيلا ويشرفنى ان اجيب على اسئلتك كما اضع نفسى فى خدمتك وخدمة السادة الزملاء لتلبية احتياجاتهم فى التربوى .

1-اى مما يلى لايؤخذ فى الاعتبار عند صياغهلهدف السلوكى

ا-المحتوى العلمى للدرس

2-السلوك المتوقع من الطلاب

3-الحد الادنى لاداء المتعلمين

4-موقع الدرس فى الخطه الدراسيه



2-تعنى الممارسات التى يقوم بها المعلم والمتعلم داخل الصف الدراسى او خارجه بهدف اثراء الخبرات التعليميه

ا- وسائل تعليميه تعلميه

ب-انشطه غير صفيه

ج-انشطه تعليميه تعلميه

د-انشطه صفيه منهجيه


3-الاختلاف الرئيسى بين الاستقصاء والعصف الذهنى

اجراءات الاستخدام

الهدف النهائى لكل منهما

المواقف والانشطه

الاجراءات والهدف

4-يتم تحديد طبيعه عمليه التعلم بالنظر اليه بوصفه عمليه تعديل للسلوك على ضوء

ا-المعرفه النظريه لمفهوم التعليم

ب-النتائج المترتبه على التعليم

ج-المراحل العمريه للمتعلم

د-الطريقه التى يتم بها التعلم



قامت مجموعة من المعلمين بتصحيح اختبار فتباينتالدرجةالتي حصلعليها الطالب من معلم إلى آخر أي من الإجراءات التالية يمكن انتراجعهاإذا طلب منكضبط هذا الاختبار
ا- الصدق
ب- الثبات
ج- الموضوعية
د- الإجرائية

1- يستهدف إعداد التقارير الفردية حول سلوك ومستوىالطالب بالمدرسة مايلي
ا- تحقيق مواطنه صالحة في شخصالطالب
ب- إقامةعلاقةحسنه بين المنزل والمدرسة
ج- ضمان حق المدرسة نحو الطالب
د- تعزيز دور التعليم الرسمي فيالمدارس

وفقك الله دائما وارجو التواصل