الامتحان الخاص  بعناصر انتل للتعليم 
     *مطلوب
   
     
 
  نشاط خطة  العمل هو ..... *  
-  نشاط يساعد المعلم على مراجعة  ما تعلمه خلال تصفحه للاسطوانة
-  درس فى نهاية كل وحدة يتكون من العديد من الانشطة مثل الملخص و  الاسئلة  التقييمية للوحدة
-  احد الانشطة التى تساعد المعلم على استكمال خطة العمل الخاصة به فى  ضوء  الاستعانة بخطة عمل مكتملة العناصر
  من افضل  الطرق لمعرفة مدى تقدم المجموعة خلال المشروع *  
-   مراجعة وتصنيف عمل الطلاب بشكل متكرر امام الفصل
-  تشجيع الطلاب على تقديم عملهم على فترات متكررة امام الفصل
-  عقد اجتماعات متكررة و جمع التقارير و الملاحظات اليومية
  الترتيب  الصحيح لخطوات تصميم المشروع هو *  
-  تحديد الاهداف  التعليمية ثم تصميم الانشطة ثم وضع اسئلة صياعة المنهج ثم  وضع خطة التقييم
-  تحديد الاهداف التعليمية ثم وضع اسئلة صياعة المنهج ثم وضع خطة  التقييم ثم  تصميم الانشطة
-  تصميم الانشطة  ثم تحديد الاهداف التعليمية ثم وضع اسئلة صياعة المنهج  ثم  وضع خطة التقييم
  من اغراض  عملية التقييم المستمر *  
-  تشجيع استراتيجيات التعلم
-  مساعد المعلم على وضع اسئلة صياغة للمنهج جيدة
-  قياس مدى التحصيل المعرفى للطلاب
  اى من  الاستراتيجيات التالية اكثر فاعلية لجعل التدريس يتمركز اكثر حول  الطلاب *  
-  جعل الطلاب يقدمون نتاج انشطتهم امام جمهور واقعى و  دعوة الاباء الى التطوع
-  استخدام المجموعات المتعاونه وجعل الطلاب يمثلون الادوار و اشراك  الطلاب فى  صنع القرارات
-  قيام المعلم بطرح موضوعات الدراسة مع استخدامه لوسائل تكنولوجية جيدة
  فى التعلم  القائم على المشروعات ...... *  
-  الطلاب يتشاركون فى  دراسة متعمقة عن موضوع ما غير محدد بنهاية
-  الطلاب يتشاركون فى دروس قصيرة منعزلة مع اجابات محددة مسبقا
-  الطالب يستقل بذاتة لانجاز المشروع المكلف به
  يمكن  الحصول على امثلة لادوات التقييم المختلفة من خلال النقر على  الرابط الخاص  بها فى *  
-  الوحدة الثالثة الدرس الاول نشاط رقم 2  أغراض التقييم
-  الوحدة الثالثة الدرس الثانى نشاط رقم 2 أغراض التقييم
-  الوحدة الثالثة الدرس الثالث نشاط رقم 2 أدوات التقييم
  من اساليب  التقييم الفعاله فى تقييم المشروعات المشاهدات و الملاحظات  المكتوبة و من  ادوات التقييم التى تصنف تحت هذا الاسلوب *  
-  قوائم  المراجعة
-  مخطط اعرف - اتسأل - تعلمت - كيف
-  محفزات المشاركة
  ترتيب  الوحدات بأسطوانة عناصر برنامج انتل (عنصر التعلم القائم على  المشروعات) *  
-  الوحدة الاولى ( نظرة عامة على المشروعات )  ثم  الوحدة الثانية ( تصميم  المشروع ) ثم الوحدة الثالثة (التقييم) ثم الوحدة  الرابعة (تخطيط المشروع)  ثم الوحدة الخامسة (توجيه التعلم) ثم الخاتمة
-  الوحدة الاولى ( نظرة عامة على المشروعات )  ثم الوحدة الثانية   (تخطيط  المشروع) ثم الوحدة الثالثة (التقييم) ثم الوحدة الرابعة ( تصميم  المشروع )  ثم الوحدة الخامسة (توجيه التعلم) ثم الخاتمة
-  الوحدة الاولى ( نظرة عامة على المشروعات )  ثم الوحدة الثانية (  تصميم  المشروع ) ثم الوحدة الثالثة (التقييم) ثم الوحدة الرابعة (توجيه  التعلم)  ثم الوحدة الخامسة (تخطيط المشروع) ثم الخاتمة
  اسئلة  الوحدة هى اسئلة ...... *  
-  لها مجموعة محدودة من  الإجابات الصحيحة
-  تستخدم في تقديم وإرشاد العمل في وحدة معينة من الدراسة و هى ذات  نهايات  مفتوحة و هى محددة المادة و الموضوع
-  واقعية و دائما ما ترتبط بالتعريفات او المحددات او تذكر معلومات عامة  تدعم  مباشرة اهداف الوحدة
  مُشغل بواسطة 
مُحرر  مستندات Google الإبلاغ   عن إساءة الاستخدام - 
شروط الخدمة  - 
بنود  إضافية
ل
وسمحت حد يجاوب على الاسئلة دة ويرفعها