#10
|
||||
|
||||
![]()
1- استقلالية وزارة التربية والتعليم .
2- معاملة المعلم معاملة آدمية تليق برسالته الساميه . 3- التخلص من الرتابة التعليمية التي تقضي بمحاسبة المعلم إدارياً دون النظر إلى مستواه العلمي 4- التخلص من دفتر التحضير . 5- محاسبة قسم التوجيه بكل المواد وذلك لعدم قدرتهم على متابعة المعلمين متابعة كافية واقتصارهم فقط على التفتيش السنوي أو الأسبوعي غير المجدي . 5- تحرج الموجهون من دخول الفصول لمشاهدة المستوى الحقيقي للمعلم حتى لايشعر المعلم بالحرج . 6- إلغاء نظام التقويم الفاشل الذي يشغل المعلم فترات ٍ طويلةً . 7- عودة العقاب المدرسي مرة أخرى . 8- عدم خوف المدير من المعلمين المخربين بالمدارس . 9- التخلص من النظرة الإعلامية المتدنية للتعليم . 10- وضع سقف مالي جيد يحقق مطالب المعلم الحياتية . 11- رفع دعوى قضائية على كل رسالة إعلامية تسيء إلى المعلم . 12- عدم إحلال الآلة محل المعلم بشكل كلي . 13- وضع برامج إدارية مكثفة ودورية لمديري المدارس خاصة إن كانوا ممن كانوا يدرسون سابقاً . 14- عدم محاسبة المعلم عند رسوب عدد كبير من التلاميذ إلا إن كان مقصراً ظاهر التقصير . 15- وضع مناهج تعليمية هادفة والتركيز على القصة بشكل خاص . 16- الاهتمام بالأنشطة المدرسية والمكتبية . 17- التخلص من أصحاب دبلوم المعلمين إلا الأكْفاء منهم . 18- تواضع أصحاب النفوذ في المجال التعليمي خاصةً أن البعض يعتقد ُ أنك عندما تسأله عن حق لك وكأنك تشحته إن جاز التعبير 19- الاهتمام الأسري والوعي الكامل بأهمية التعليم . 20- أسف على الإطالة .
__________________
"رَبِّ اجْعَلْنِي مُقِيمَ الصَّلاَةِ وَمِن ذُرِّيَّتِي رَبَّنَا وَتَقَبَّلْ دُعَاء" أ\ عبدالله نصر مدرس لغة عربية مدرسة دندرة الثانوية المشتركة بقنا |
العلامات المرجعية |
أدوات الموضوع | |
انواع عرض الموضوع | |
|
|