هل هذا هو الحل ؟ !!!!!!!!!

[prof.ahmed4d]

اولا انا طالب
ثانيا محدش كان يسمع زمان عن موضوع طالب يتعدى على مدرسه
على حسب قول الشاعر
قف للمعلم ووفه التبجيلا ( في زمن لا يحترم فيه المدرسين ) * كاد المعلم ان يكون رسولا
ازاي يعنى طالب يفكر بس انه يعلى صوته على مدرس مش يضرب مدرسه ويمد ايده عليه
انا مش عارف الدنيا بتتقدم ولا بتتاخر ولا ايه
انا شايف انه كل يوم في اخر لغايت ما نوصل للحياة البدائية
اما بالنسبة للمعلمين الى بيمدوا ايديهم على طلاب
دى ليها كذا حالة
بالنسبة لطلبة امرحلة الابتدائية اعتقد لازم التشديد بس مش معنى كدة يمسك طالب يموته بس مثلا الى ملش الواجب عصيتين مرة سماح
بس في مشكلة في المادرس المصرية انها مدارس غير متقدمة علميا ابدا
انا متهيقلى لو كان كل مدرسة مقدمة علميا وفيها وسائل شرح ومسابقات بين الطبة ومجموعات لتتنافس كل الطلبة كان الحال ممكن يتغير
على العموم شكرا جدا على هذا التوبيك

[مس رانيا حسن]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة prof.ahmed4d

اولا انا طالب
ثانيا محدش كان يسمع زمان عن موضوع طالب يتعدى على مدرسه
على حسب قول الشاعر
قف للمعلم ووفه التبجيلا ( في زمن لا يحترم فيه المدرسين ) * كاد المعلم ان يكون رسولا
ازاي يعنى طالب يفكر بس انه يعلى صوته على مدرس مش يضرب مدرسه ويمد ايده عليه
انا مش عارف الدنيا بتتقدم ولا بتتاخر ولا ايه
انا شايف انه كل يوم في اخر لغايت ما نوصل للحياة البدائية
اما بالنسبة للمعلمين الى بيمدوا ايديهم على طلاب
دى ليها كذا حالة
بالنسبة لطلبة امرحلة الابتدائية اعتقد لازم التشديد بس مش معنى كدة يمسك طالب يموته بس مثلا الى ملش الواجب عصيتين مرة سماح
بس في مشكلة في المادرس المصرية انها مدارس غير متقدمة علميا ابدا
انا متهيقلى لو كان كل مدرسة مقدمة علميا وفيها وسائل شرح ومسابقات بين الطبة ومجموعات لتتنافس كل الطلبة كان الحال ممكن يتغير
على العموم شكرا جدا على هذا التوبيك

اقتراح بناء
هو ما ينقص طلابنا فى تلك الايام تحديد الهدف
والطموح
نتمنى لجميع الطلاب الهدايه والتوفيق
مشكور على مشاركتك الطيبه
فى امان الله

[سعيد نجم]

تعلمت من هذا المدرس الثقة بالنفس

عندما كنت فى الصف الرابع الابتدائى سأل مدرس اللغة العربية الفصل كله سؤال فى النحو

رفعت يدى للاجابة و كنت الوحيد

نظر الى الاستاذ ووجدنى رافعا يدى فقال للفصل " اللى حيجاوب غلط حينضرب"

قلت فى نفسى انزل ايدى احسن يطلع غلط و انضرب

شاهدنى المدرس فأمرنى بالاجابة و جاوبت

قال لى الاجابة صح و برده حتتضرب

هذه من المرات القليلة التى ضربنى فيها مدرس و ظاهرها الظلم و لكن باطنها التربية الصحيحة

* لا زلت ارى ان العقاب البدنى غير المؤذى وسيلة فعالة لبعض الطلبة و لا يصلح للبعض الاخر

* العقاب النقسى وسيلة فعالة لبعض الطلبة و لايصلح للبعض الاخر

لا بد ان يكون المدرس معلما و اخصائيا اجتماعيا . لا بد ان يعرف طبيعة و نفسية كل طالب و على هذا الاساس يتم التعامل معه (طبعا لو تم تقليل عدد الطلبة فى الفصل )

هناك طالب تكفيه نظرة و هناك آخر تكفيه كلمه و هناك ثالث تكفيه عصا اما الرابع فليس له حل لانه سيضطر المدرس الى الوقوع فى الخطأ الذى نرفضه جميعا لان كل وسائل العقاب السابقة لا تخيفه و لا تردعه فهو متعود على ما هو اسوا منها فى بيته و بيئته التى تربى فيها و هذا الطالب هو اشد ما نحتاج ان تقنن الوزارة كيفية التعامل معه

[مس رانيا حسن]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة سعيد نجم

تعلمت من هذا المدرس الثقة بالنفس

عندما كنت فى الصف الرابع الابتدائى سأل مدرس اللغة العربية الفصل كله سؤال فى النحو

رفعت يدى للاجابة و كنت الوحيد

نظر الى الاستاذ ووجدنى رافعا يدى فقال للفصل " اللى حيجاوب غلط حينضرب"

قلت فى نفسى انزل ايدى احسن يطلع غلط و انضرب

شاهدنى المدرس فأمرنى بالاجابة و جاوبت

قال لى الاجابة صح و برده حتتضرب

هذه من المرات القليلة التى ضربنى فيها مدرس و ظاهرها الظلم و لكن باطنها التربية الصحيحة

* لا زلت ارى ان العقاب البدنى غير المؤذى وسيلة فعالة لبعض الطلبة و لا يصلح للبعض الاخر

* العقاب النقسى وسيلة فعالة لبعض الطلبة و لايصلح للبعض الاخر

لا بد ان يكون المدرس معلما و اخصائيا اجتماعيا . لا بد ان يعرف طبيعة و نفسية كل طالب و على هذا الاساس يتم التعامل معه (طبعا لو تم تقليل عدد الطلبة فى الفصل )

هناك طالب تكفيه نظرة و هناك آخر تكفيه كلمه و هناك ثالث تكفيه عصا اما الرابع فليس له حل لانه سيضطر المدرس الى الوقوع فى الخطأ الذى نرفضه جميعا لان كل وسائل العقاب السابقة لا تخيفه و لا تردعه فهو متعود على ما هو اسوا منها فى بيته و بيئته التى تربى فيها و هذا الطالب هو اشد ما نحتاج ان تقنن الوزارة كيفية التعامل معه

مشكور على مشاركتك
فى امان الله