|
أرشيف المنتدى هنا نقل الموضوعات المكررة والروابط التى لا تعمل |
|
أدوات الموضوع | ابحث في الموضوع | انواع عرض الموضوع |
#11
|
||||
|
||||
![]()
الأستاذ الفاضل /طارق
أولا : أشكرك على هذا الموضوع الشيق وأشكر لك جميل ردك حتى على من اختلف معك ثانيا : أغبطك على سرعة بديهتك - زادك الله - ثالثا : أختلف معك فى شىء هو أن المعلم لو عمل لمصلحة الطلاب أحبوه (ده كان زمان ) عندما كان للعلم محفزات , أى لما كان للعلم مردود وأثر فى حياة المتعلم فقد كان الطالب الفقير يتعلم آملا أن يغير من مستواه بالوظيفة التى ستوفرها له الدراسة أما الغنى فقد كان يتعلم ليصل إلى مكانة أدبية يوفرها له العلم أى أن العلم كان له محفزات تدفع إليه وأعتقد - والله أعلم - أنك نسيت أن العلم اليوم قد تجرد من محفزاته التى ذكرتها لك آنفا , فأصبح الأولاد غير مبالين به وهم يدركون أنه لا طائل من عملية التعليم بالنسبة لهم وأنهم يتعلمون لأن عملية التعليم أصبحت عادة لا أكثر لأن المجتمع قد جرد فكرة التعليم من محتواها رابعا : أنا معلم من 23 سنة لم أستخدم العصا أبدا وأؤدى - والحمد لله - عملى بما يريح ضميرى شكرا جزيلا لك
|
العلامات المرجعية |
أدوات الموضوع | ابحث في الموضوع |
انواع عرض الموضوع | |
|
|