|
||||||
| أرشيف المنتدى هنا نقل الموضوعات المكررة والروابط التى لا تعمل |
|
|
أدوات الموضوع | ابحث في الموضوع | انواع عرض الموضوع |
|
#16
|
|||
|
|||
|
والله ياجماعه الكتاب بتاعنا لسه ماجاش
|
|
#17
|
||||
|
||||
|
هههههههههههههههههههههههههههه
يابختكو مشفتوش فضايح الوزارة فى تاليف الكتاب |
|
#18
|
||||
|
||||
|
ربنا يسترنا جميعا
__________________
مستر /أبوخليل صقر مدرس أول الكيمياء والفيزياءماجستير فى تطوير التعليم الثانوى فى ضوء electronic management جامعة الزقازيق |
|
#19
|
||||
|
||||
|
ربنا يسترنا جميعا
وبارك الله فيكم
__________________
مستر /أبوخليل صقر مدرس أول الكيمياء والفيزياءماجستير فى تطوير التعليم الثانوى فى ضوء electronic management جامعة الزقازيق |
|
#20
|
||||
|
||||
|
ربنا يسترنا جميعا
وبارك الله فيكم اميين
__________________
مستر /أبوخليل صقر مدرس أول الكيمياء والفيزياءماجستير فى تطوير التعليم الثانوى فى ضوء electronic management جامعة الزقازيق |
|
#21
|
||||
|
||||
|
فعلا دىفضيحة مش بس كدة انا قراتها النهاردة فى جريدة المصرى اليوم
|
|
#22
|
|||
|
|||
|
هذا ما اريده
ترتيب الدروس مخالف للمنطق و البناء التراكمي للمعرفة ومخالف لترتيب مواصفات تأليف المنهج في المواصفات بدأ بالكميات القياسية و المتجهة ثم السرعة المنتظمة و غير المنتظمة و التمثيل البياني للسرعة ثم السرعة المتوسطة و العجلة و أخيرا السرعة النسبية |
|
#23
|
|||
|
|||
|
اتمنى اننا نحل المسائل مع بعض للتاكد من صحتها
|
|
#24
|
|||
|
|||
|
الحمد لله شرحت هذه المسائلة السنة الماضية وكانت
النتيجة8دقائق فى الفصل ولنا نظرت فى الكتاب الجديد وجتها 1/2ثانية زعلت فالحمد لله محمد القماح مدرس علوم |
|
#25
|
|||
|
|||
|
انا متفق معاك
كيفلا نبدأبالسرعة ولم نتعرف على الكميات القياسية و المتجه القماح |
|
#26
|
|||
|
|||
|
بارك الله فى الاخوة الزملاء واتمنىمنكم جميعا متابعة المنهج مع بعض ومناقشته وخصوصا حل المسائل وعايز اسأل سوأل حد عرف حاجة عن منهج الترم التانى ياريت يبلغنا بية لو سمحتو
|
|
#27
|
||||
|
||||
|
و لساااااااااااااااااااااااااااااااا.......
__________________
![]() |
| العلامات المرجعية |
| أدوات الموضوع | ابحث في الموضوع |
| انواع عرض الموضوع | |
|
|