|
||||||
| أرشيف المنتدى هنا نقل الموضوعات المكررة والروابط التى لا تعمل |
|
|
أدوات الموضوع | ابحث في الموضوع | انواع عرض الموضوع |
|
|
|
#1
30-03-2011, 05:35 PM
|
|||
|
|||
على فكرة جغرافية مصر يتم شرحها فى الصفوف الابتدائية وعلى فكرة المنهج عاوز يتغير من الصف الرابع حتى الثالث الاعدادى ولايضعوا اساتذة جامعة احنا المدرسين والموجهين ادرى بتلاميذنا واشمعنا الجامعة اساتذتها هى التى تضع المادة العلمية
|
|
#2
30-03-2011, 07:10 PM
|
|||
|
|||
|
كلامك سليم نرجو اعادة تعديل مناهج الصف الثالث الاعدادى والصف السادس الاعدادى واعادة الدرجة الكلية للمادة الى 60
|
|
#3
30-03-2011, 10:47 PM
|
|||
|
|||
|
موضوع محترم جدا ..ولكن أنا لا أري صعوية في هذا المقرر لاسيما مقرر الفصل الدراسي الثاني سوى الأرقام والإحصائيات ولكن هذه هي طبيعية الجغرافيه الاقتصادية ومن وجهه نظرى هذة مهارة لابد أن يتدرب عليها التلميذ أما بالنسبة لجغرافيا مصر فتم دراستها في السنوات السابقة ...ولى ملحوظة واحدة بدون أى يزعلمنى أحد ..أنا أرى أنه من اشد العيب أن يشكوا المعلمين من صعوبة المنهج ومن العيب أن لا تعد نفسك لكى تقم بعرض المنهج بشكل مبسط و مفهوم للتلاميذ ..فهذة واحدة من مهامك كمعلم ...وأيضا دور التوجيه في إعداد دورات للمعلمين لكيفية التعامل مع المنهج ..علي أى حال أحترم وجهه نظر كاتب الموضوع وعلي وعسي أن يصل صوتك للقائمين علي الأمر ...وشكرا لكم
|
|
#4
31-03-2011, 12:23 AM
|
|||
|
|||
|
اقتباس:
|
|
#5
14-04-2011, 06:38 PM
|
|||
|
|||
|
اقتباس:
|
|
#6
01-04-2011, 04:28 PM
|
|||
|
|||
|
طلب مشروع واضم صوتي لجميع الزملاء واضيف اذا تكرمتم منهج محافظتي الذي كان ضيف لابنائنا كثيرا
لقد كان التسلسل في الدراسات قبل التعديل منطقي .. ففي 4ب يدرس محافظتي 5ب يدرس البيئات 1ع يدرس مصر 2ع يدرس الوطن العربي 3ع يدرس العالم اللي كان محتاج تعديل جزري هو الصف السادس والمرحلة الثانوية فالصف ال6 كان سمك لبن تمر هندي زي تاريخ الثانوية العامة نفسي وانا في الفصل اتكلم عن احصائيات جديدة لكن بدون تعجيز نفسي المنهج يفتح مجال للحوار والنقاش اذ ان هذه المادة غنية بالثقافة التي يحتاجها ابناؤنا اليوم وبخاصة في المرحلة الثانوية اتمني ان تكون مرحلة تقييمية يسمح للطالب انيعبر عن رايه في القضايا المعاصرة ولكل المعلومات والاحداث التي عرفت من قبل كميات قليلة وليس حشو !!! وندع الطالب يعبر عن رايه مش يعاد تكرار المناهج وكأن فكرنا وتاريخنا اجوف وحقيبتنا الجغرافية خالية انني لا اجد اي مبرر لتكرار المناهج سوي اصابة طلابنا بالبلاهة والانغلاق ااتمني ان يتسع صدر الوزارة لنا وتفكر في آراء المعلم لانه صاحب الخبرة العملية الوحيد في العملية التعليمية عفوا علي الاستطراد وتقبلوا مروري |
|
#7
01-04-2011, 06:52 PM
|
|||
|
|||
|
جزاكم الله خيرا على هذه التعليقات الرائعة
وسوف اعمل جاهدا على وصول صوتنا الى الدكتور وزير التربية والتعليم
__________________
هانى محمد أبو الحمايل معلم خبير دراسات الروضة /فارسكور/دمياط |
|
#8
01-04-2011, 07:12 PM
|
|||
|
|||
فلا يجب عودة60 الدرجة لمادة الدراسات
وياريت نفصل يوم امتحان التاريخ عن الجغرافيا اسوة بالرياضيات (جبر وهندسة) 
|
|
#10
02-04-2011, 12:02 AM
|
|||
|
|||
|
يا جماعـة مـــــــادة الدراســــــــات بقوا عايزين يخلوا الطلاب يكرهوها
ويخلوها مادة مهملة بدليل انهم مفضلين اللغات الأجنبية عليها بالذمة دا كلام ناس عاقلين شوفوا بره ازاى بيعتزوا بتاريخهم رغم انهم كانوا فى العصور الوسطى بياخدوا من حضارتنا ومن ثقافتنا الله يرحم الايام دى وربنا يجازى اللى كان السبب |
|
#11
02-04-2011, 12:10 AM
|
||||
|
||||
|
اضم صوتى اليك استاذ هانى واضيف الاتى/
1- تفصيل دروس عن مصر اكثر حتى يربى الانتماء للطالب ومكونات بلدة 2-اين المفاهيم والمصطلحات التى كانت اخر كل وحدة حتى يتعرف الطالب على المصطلحات 3- ما فائدة درس زى الثرو الحيوانية وما فائدة كل ارقام الحيوانات وهى تتغير كل يوم كان ممكن يعرض هذا الدرس بطريقة اخرى يتم مناقشة كيفية تربية الحيوان وطرق زيادة وتنميتها وليس كل الدرس ارقام
__________________
أ/ كامـــــــــــــــــــــل علــــــــــــــــــى مدرس اول (التاريخ والجغرافيا والاقتصاد) قرية الشوامى -مركز بلقاس دقهلية سلسلة وادى فاطمة فى الدراسات (خبرة فى كادر المعلم وتنسيق الجامعات) |
|
#12
02-04-2011, 03:19 AM
|
|||
|
|||
|
اضم صوتى الى صوتك الاستاذ الفاضل هانى ابو الحمايل لان.
هذا المنهج ما شفتوش فى حياتى ولا حتة فى الكلية وانا شفت جميع المناهج من اعدادى وثانوى على مدار عشرين عام ما شفتش منهج بهذة الصعوبةكلة ارقام وحشو ومعلومات جافة وانا اقسم بالله لو هذا المنهج قرر على طلبة كلية الاداب او تربية ما فية طالب هعيرف يذاكر فية حاجة حتة الدكتور اللى هيدرسة هينسى الارقام اللى موجودة داخل هذا المنهج العفيم وانا اتغظت جدا من بعض الاخوة اللى بيشكرو فى هذا المنهج وانا متأكد مليون فى المائة انى لو سئلت فيهم واحد فى بعض الارقام اللى موجودة فى المنهج مش هايعرف مهما كانت درجة استيعابة وشكرا |
|
#13
02-04-2011, 10:50 AM
|
||||
|
||||
|
الكلام دا صح والمنهج غير ممنهج والرجاء تعميم هذه الفكرة بكل المحافظات وانا ارسلت رساله للسيد الوزير عن صعوبة المنهج ولكن للاسف رسالة فردية ولم نخطر ببالى فكرة رساله جماعية ويا رب صوتنا يوصل لان المنهج دا فعلا كارثه
__________________
ابو حسناء معلم اول أ دراسات اجتماعية مدرسة فتح الله بركات
|
|
#14
14-04-2011, 07:51 PM
|
|||
|
|||
|
|
#15
02-04-2011, 03:45 PM
|
|||
|
|||
|
أخوانى فى الله انى احبكم فى الله
لي رأي في المحتوي الجديد للصف الثالث إن تمت الاستجابة للنداء الذى لابد ان يتم الاتفاق عليه مضمونا وموعدا الأراء هي يكون المنهج في الجغرافيا من جزئين الأول جغرافية مصر والثاني دراسة نماذج من دول العالم المتقدم والنامي حتى يتسنى للطلبة المقارنة والربط بين بلدنا والدول الاخرى فلا يعقل دراسة دول ولا يتسنى للطلبة دراسة بلدهم الحبيبة جغرافيا كما يجب حذف دروس المواطنة ووضعها فى مادة التربية الوطنيةكما هو متبع فى البلاد العربية التى تعلمت منا كيف تضع مناهجها التى هى الان تربوية سلسة اكثر من ان تكون اكاديمية أما منهج التاريخ فيبقى كما هو تاريخ مصر الحديث والمعاصر مع بعض التعديلات التى تواكب الأحداث الأخير في مصر وثورة 25 يناير المياركة -اين المفاهيم والمصطلحات التى كانت اخر كل وحدة حتى يتعرف الطالب على المصطلحات يجب فصل التاريخ عن الجغراقيا مثل الرياضيات |
| العلامات المرجعية |
«
الموضوع السابق
|
الموضوع التالي
»
| أدوات الموضوع | ابحث في الموضوع |
| انواع عرض الموضوع | |
العرض المتطور
|
|
جميع الأوقات بتوقيت GMT +2. الساعة الآن 01:04 AM.
