|
#1
|
|||
|
|||
![]()
هههههههههههههههههههههههه
هههههههه |
#2
|
|||
|
|||
![]()
خلو نقدكم موضوعي
بالطبع فكرة الدورات العشوائية نوع من اشغال المعلمين ، بأي طريقة ، لأنه تدريب بلا خطط ولا تحديد مستهدفين ، بل حشد بلا وعي وماذا بشأن المشتركين بالامتحانات ؟؟ هل سيعقدون لهم دورات باللجان ؟؟ هل حددت حاجات المعلمين ؟ وهل وزعت استبيانات لتحديد أوجه القصور عندهم لماذا لا تجل دورات للمعلمين في برنامج الأكسل في برنامج الأوفيس بالكمبيوتر أو دورات البوربوينت عقبال أملتك عندما تأتي بغرفة مصادر مجهزة بداتا شو أو سبورات ألكترونية وتجري عليها دورات تدريبية ، أو بناء الورقة الامتحانية وتعيد أعمال السنة حتى يكون تقييم طالب الأزهر مستمرا ، فجزء كبير من فساد التعليم وضعف الطلاب سببه راسم السياسات التعليمية في الأزهر من شيخ الأزهر لوكيله لرئيس قطاع المعاهد ، حيث أن سياستهم قائمة على تخوين المعلم ، وليس بناء شخصيته أدبيا واعادة هيبته وسد حاجاته ماديا بالمكافاءات التشجيعية وترقياته ، وانعكس ذلك على طرق التقييم والتقويم للطلاب والمعلم . فحتى ينضبط الطالب ويخشى المعلم وينضبط ، لابد أن يكون تقييمه مستمرا ، وتعود أعمال السنة ثانية، وتغير البيئة الصفية وتطور المعاهد بالكمبيوترات والداتاشو وغير ذلك ، لكن ياقادة الأزهر ركضكم عبثا ، وقراراتكم عبثية |
#3
|
|||
|
|||
![]()
التدريب فى المعاهد والا المناطق
|
#4
|
|||
|
|||
![]()
التدريب شىء مطلوب بس يكون القائم بالتدريب مقنع للمتدرب يعنى استاذ جامعة مثلا اما لوجبت واحد قائم بعمل موجه عشان يدرب زملاءة الى معظمهم اقدم منهم يبقى ده تضيع وقت وتهريج لان النتجة حتكون سلبية
|
#5
|
|||
|
|||
![]()
قرار فى منتهى الغرابه
حر صيام تدريب
__________________
ربنا لا تؤاخذنا إن نسينا أو أخطأنا
ربنا ولا تحمل علينا إصراً كما حملته على الذين من قبلنا ربنا ولا تحملنا ما لا طاقة لنا به واعف عنا واغفر لنا وارحمنا أنت مولانا فانصرنا على القوم الكافرين . رب اغفر لي ولوالدي وللمؤمنين و المؤمنات محمد الشيخ على |
#6
|
|||
|
|||
![]()
اعتقد ان ما يجب فعله مناقشة
1\ اشكاليات تدريس الماده او الصعوبات التي تواجه المدرس في تدريس المادة كل حسب تخصصه وكيفية التغلب عليها بكل السبل الممكنه وكذلك ماذا يجب علي المعلم ان يكون اثناء تواجده في الفصل من حيث الاسلوب والسلوك والملبس ( الاهتمام بان يكون المدرس مهندم )والهيمنه علي الطلاب وماذ يفعل المدرس لو مادته العلمية قويه وضعيف في السيطره علي الفصل وماذا يجب علي ادارة المعهد ان تفعل تجاه ذلك |
#7
|
|||
|
|||
![]()
فيه إشارة جت من رئيس قطاع المعاهد بإلغاء التدريب
|
#8
|
|||
|
|||
![]()
تعاللى يا مه
|
#9
|
||||
|
||||
![]()
بالفعل تم الغاء هذا التهرييج .....
__________________
![]() |
#10
|
|||
|
|||
![]()
اللهم اصلح احوالنا
|
![]() |
العلامات المرجعية |
أدوات الموضوع | |
انواع عرض الموضوع | |
|
|