ضرورى جدا لمعلمى الدراسات

[nooreldeen]

الحمد لله ان وجد من يشكو مثلى من هذا المنهج الغبى الذى وضعة اساتذ ودكاترة اكادميين لا يدركون من قريب و لا من بعيد اى شئ عن التعليم فى المدارس وقد تكلمت مع احدى دكاترة كلية التربية عين شمس و هى زميلة عن عيوب الكتاب وكيف شارك فيه الاستاذ الدكتور احمد شلبى وقد اندهشت عندماعبرت هى عن ان هذا الكتاب جميل وبعد نقاش اكتشفت انهم لا يدركون شئ بل وثبت الدليل على صعوبة هذا الكتاب الغبى وغبى من وضع اسمة علية عندما قالت لى انها تطلب من طلابها الاستعانة بهذا الكتاب فى بعض الدروس مثل النبات الطبيعى ومنذ ذلك الوقت فهمت انهم لايدركون معنى المواد التربوية التى درسوها ولا يعملون بها وهى ان لكل مرحلة ما يناسها من المواد والدروس والطريقة التى تناسب المرحلة العمرية . ويكفى ما جاء فى احدى البرامج الكوميدية التى تمهزأت على الدراسات وكنت ابكى واضحك لان كل ماجاء به صحيح . ( محمود عبدالله محمد ) مدرس دراسات لجميع المراحل التعليمية
ملحوظة : من خلال تدريسى لكل الصفوف وجدت الافظع

[nooreldeen]

بمناسبة الاستاذ اللى كتب ان المنهج حلو بعد اذنك سؤال علل
هو انت بتدرس اىة !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!؟

[nooreldeen]

ممكن اسألك سؤال تانى (وحيات ابوك يا شيخ اجفل خشمك )تكونش انت الغبى اللى نعكشة .......... آسف ألفة

[سالم الغيطانى]

اخواتى الاساتذه انا ارى ان هذا المنهج ليس فيه اى صعوبه سواء الترم الاول او الثانى خاصه اذا استطاع المدرس ان يبسطه للطلاب ودى لاحبائى المدرسين جزء من تضاريس افريقيا ( القاره الافريقيه سوده مليانه جبال اطلس فى الشمال الغربى كمان سلسلتين من الجبال بينهم هضبه الشطوط يلعب فيها الواد بطوط _جبال البحر الاحمر فى مصر والسودان _كينيا وجاروا وكلمنجارو دول لو وقفوا شرج الجون هنقولوا عليه مجنون _شفنا كنزى فى الجنوب قلنا عليه الواد حبوب )

لو عجبتكم عندى المنهج كامل
تحياتى / خالد صابر

[mfas2020]

اساتذتى الكرام أنا مدرس دراسات متخرج 2007من سنتين وانا شايف ان المنهج القديم كان أحسن من الماهج الجديدة واننا لازم نتدخل ويكون لنا رأى لأن الدكاترة الا بتضع المنهج مايمهمش اى حاجة هم بيضعوا المنهج وخلاص
على فكرة انا ليا شكوة انا حتى الان لم ادخل اى مدرسة ولا حتى بالحصة وانا كنت احسن واحد فى دفعتى وده بشهادت كل زملائى فى القسم وكمان الدكاترة الا بعضهم قال انى خسارة فى كلية التربية والاهم ان زملائى الاقل منى فى التقدير كلهم دخلوا مدارس بالكوسة قال ايه يدخلوا حاسب الى ومنه يحولوا دراسات طيب منا قدمت زيهم حاسب الى مخدونيش ليه كوسة
بالله عليكم الا يعرفلى حل للموضوع ده يكتبلى على الصفحة دى
مع تحيات زعيم مصر

[كريم 2]

ارجو منكم ايضا عودة60 الدرجة لمادة الدراسات وعودة الجغرافيا كمادة اساسية للصف الثالث الثانوى واضافة التربية الوطنية كمادة يدرسها مدرسى الدراسات وزيادة عددالحصص الاسبوعية الى 5 حصص ومن المعلوم ان جغرافية الصف الثالث الثانوى تتناول جغرافية مصر

وكمان نفسي تجيبو مستشارين علي قدر المسئولية
مش عايزين مستشارين حزب وطني
مدرسو الدراسات يريدون تغيير مستشارة الدراسات الاجتماعية
تقعد في البيت
ما تفهمش حاجة عن المادة
منهم لله مستشاري االجغرافيا ضيعو المادة
واهدروا قيمتها

[الغزالي]

الله ينور عليك يا أستاذ
انا مدرس دراسات اجتماعيه في مدرسه اعدادي بالمنوفيه
الصراحه كل زملائي وتلاميذي نقدوا منهج الصف الثالث الاعدادي مفيش اي حد قال في المقرر ده كلمه حلوة
انا مش فاهم اذاي يبقي كل المدرسيين والطلاب في وادي وتوجيه الدراسات وكل السادة المستشارين في وادي تاني
يا اخواني اذا كنا عاوزين البلد دي تتقدم لازم نسمع بعض ولازم ننسي فكرة الملك الاله في بلدنا لان كل اللي ماسك منصب فاكر نفسه الحاكم بامرة ولا ينظر ولا يسمع لاي راي مخالف
ملحوظه هامه انا مش فاهم مين العبقري اللي خلي الدراسات من 40 درجه واللغه العربيه من 80 درجه مع احترامي لجميع المواد
اعتقد ان كل زملائي حاسين ان في اتجاه لتهميش ماده التاريخ والجغرافيا بس نفسي حد يقولي ليه

[مسيو/ عصام عبد التواب]

الاخوة معلمى الدراسات الاجتماعية الافاضل لى عظيم الشرف أن أضم صوتى الى أصواتكم بخصوص
منهج الصف الثالث الاعدادى وأنا معكم أذا حاولتم الذهاب لمقابلة وزير التعليم أو رئيس الوزراء ومن منظورى الخاص أن عيوب هذا المنهج هى :
1 - تحويل مادة الدراسات الى مادة حفظ وتلقين
2 - كثرة الارقام والاحصائيات التى لاتفيد الطالب وبمجرد انتهاء الامتحان سوف تنسى هذة الارقام
3 - كيف يدرس الطالب دول العالم المختلفة ولايدرس دولتة حتى ولو درست من قبل
4 - أرجو احضار من وضع كتاب الصف الثالث ومناقشتة فى الكم الكبير من الارقام وانة لن يستطيع حفظ هذة الارقام التى وضعها وانة قام بقص هذة الارقام ولصقها ولم يفكر فى الطالب أوالمعلم الذى سيدرسها للطالب
5 - الاخطاء الموجودة بالمنهج كبيرة جدا وهذا يوكد أن واضعى هذا الكتاب قاموا بالقص والصق
6 - اعادة درجة الدراسات الاجتماعية الى 60 درجة كما كانت
7 - الاحداث التاريخية بالمنج كثيرة أيضا

[tamoso]

ممكن نقوم بتجمع سلمى فى الأجازة أمام الوزارة و نبلغ بها حد من الفضائيات و نشوف فكرة ال 60 درجة و عودة تدريس مصر بدل الخيبة اللى فى أولى اعدادىثم عمل منهج الإعدادية طبيعى بدل اقتصادى و كمان الإهتمام بجغرافيا الوطن العربى الطبيعيةو شكرا مصطفى هاشمادارة الوايلى التعليمية

[mrmoustafa]

اولا موضوع رائع ويستحق الشكر والتقدير
ثانيا احترامي الكامل مع جميع الاراء للسادة المدرسين والمدرسات
ثالثا يجب الا يشكو اي مدرس من صعوبة المنهج حيث من يجب ان يشكو هو الطالب اذا لم تصل اليه المعلومة, حيث ان المدرس هو صاحب هذا العمل ( توصيل المعلومة ) , ومن رايي الخاص من وضع لهذا العمل وهذه الرساله النبيلة يجب ان يكون ملما بكل ما فيها من طرق وادوات
رابعا يجب فعلا اعادة النظر لمنهج الدراسات الاجتماعية حرصا منا نحن معلمي هذه المادة على ( مصلحة الطالب ) والاستفادة الشامله من جميع النواحي

وتحياتي لكم جميعا

[qsqs_qs]

انا موافق على كل هذا الكلام الجميل ويارب يتحقق

[سالم الغيطانى]

sheep sheep يعنى خروف فى استراليا مليان صوف _ cow cow بقره واسيا اكبر قاره

[السعيد حرحيرة]

استاذ هانى
المنهج الجديد صعب جدا فى الصف الثالث
اولا : منهج الترم الأول تاريخ طويل جدا
ثانيا :منهج الجفرافيا ياريت نرجع ندرس كل قارة لوحدها ذى الاول
ثالثا: المنهج مليءبالاخطاء العلمية وكثرة الارقام والاحصائيات غير المفيدة
رابعا : يجب عودة الدرجة الى 60 درجة
خامسا: يجب اخذ رأى بعض المدرسين عند وضع اى منهج جديد
وشكرا

[manal.mony]

انا معاك في كل الوصف اللي وصفته للمنهج و أزيد عليه ان منهح الصف الثالث الإعدادي و السادس الإبتدائي كارثة لا تقل عن تسونامي اليابان و يا ريت نقدر نتعامل معها بشكل حضاري

[alsayed_taha]

أرسل برقية شكر للاستاذ هانى أبو الحمايل ومن هنا أوجة كلمة الى سعادة الوزير المحترم :
إن كان النظام السابق قد سقط بكل ما فية من تخطيط لتدمير التعليم فى مصر فلا بد أن نعيد النظر
فى سياسة التعليم فى مصر وخاصة منهج الصف الثالث الإعدادى الذى من المفترض أن يدرس لطلاب الجامعة
معلم أول / السيد طة إسماعيل / مدرسة سعدة أبو خليفة الإعدادية / فاقوس / شرقية