|
الجودة والإعتماد التربـوى كل ما يخص الجودة و الدراسات التربوية و كادر المعلم |
![]() |
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
|
#1
|
||||
|
||||
![]() اقتباس:
مشاركة رائعة جدا استاذ سامر لكن لي بعض الملاحظات اولا: كلامى ليس عن سلوكيات الطالب بقدر ما هو على سلوكيات المدرسين بشكل عام دون النظر للمرحله التعليمية. ثانياً: ليست المسئولية على عاتق مدرسى الابتدائى فقط، بل البيت والاسرة قبل ذلك ثالثاً: الطالب الان لدية لامبالاه تجاه الاختبارات "كنت فى لجنة من يومين والبنت سابت الامتحان علشان ترن لصاحبتها فى لجنه تانية" ولما اخدت الموبايل فوجئت بسيل من الرنات طول اللجنة طبعا مقدرتش اسأل البنت رقم اللجنة الثانية لان ده عيب فى حق زميلى او زميلتى الي فى اللجنه الاخرى اذا لم ينتبهوا لذلك مثلما فعلت اين احساس الطالب برهبة الامتحان؟ اين رقابه المدرس داخل اللجنة؟ اين .......... اين........ اين حاجات كتير لابد ان يبدأ المعلم بنفسه اياً ما كلنت المرحلة التعليمية المقيد بها دون النظر او الاهتمام بما تعلمه الطالب منذ نعومة اظافره
__________________
يا من تحن إلى غد فى يومه...............قد بعت ما تدرى بما لا تعلم!!!!!!!!!! ![]() |
![]() |
العلامات المرجعية |
|
|