الى يعيش ياما يشوف

[Adof]

أعزائي أنا مدير مدرسة إعدادية مشهورة في الوجه البحري لي تجربة شخصية لا يتجاوز عمرها 3 أيام و أحكيها و عايز رأيكم !!!
أثناء الطابور و مدرس التربية الرياضية يلقي بعض التنبيهات الخاصة بالزي و عدم التأخير فوجئنا بصوت عال من أحد طلاب الصف الأول الإعدادي يقول : دي مدرسة **** ... دي مدرسة زبالة فما كان من مدرس الفصل الواقف أمام الفصل في الطابور إلا أن أخرجه من الطابور لوسط الفناء أمام زملائه ( 29 فصل ) و قمت باصطحاب الطالب لحجرتي لسؤاله عن السبب و دعوت الاخصائي الاجتماعي لسؤاله - و قام مدرس أول اللغة العربية بالاتصال بالموبايل بالسيد ولي الأمر اللي قال إنه مش فاضي و عنده محاضرة في إحدى كليات الطب و هاتولي المدير أكلمه لإني مش فاضي فرفضت إلا مجئ الوالد ليتم التفاهم معه لنتعاون سويا لتقويم سلوكه و أصر على عدم المجئ و أنا رفضت الحديث التلفوني و طلبت بهدوء أن يأتي .... فكان مايأتي
1- الويل و الثبور و عظائم الأمور لشخصي و التهديد بالاتصال بالوزير لقرب صلته به و بالتالي نفيي.
2- اتصال من السيد الفاضل محمود شعبان مسئول مكتب السيد الوزير لخدمة المواطنين و ما ان عرف الحقيقة حتى شد على يدي لحسن التصرف مع الموقف وقال لي ما يسر بأن الوزير لا يرضي بالإساءة للمعلم فشكرته.و اتصل بولي الأمر و اتفق معه على أنه ستأتي الساعة الواحدة بعد الظهر لترضية المدرسة
3- اتصال من مكتب السيد وكيل الوزارة للتعرف على المشكلة وتم طمأنة المكتب بأن الموقف عادي و لا نطلب سوى ولي الأمر ليبرر الموقف و يتيح لنفسة حسن الاطلاع على سلوكيات ابنه لتقويمه.
3- اتصال من السيد وكيل المديرية بدعوى أن الطالب أسير و محتجز في المدرسة و طلب مني السيد الوكيل إدخال الطالب الفصل فقلت له بعدين و حاضر و الولد في حجرة الاخصائيين لسؤاله عن الواقعة .
4- اتصال من السيد مدير عام الإدارة بعد أن وصله أننا نحتجز الطالب و عرف الموقف وأرسل وكيل الإدارة حيث سأل الطالب عن حاله هل تم احتجازه فرد ( لا ) وسأله عن إي أساليب عنف ضده فرد ( لا ) .فكتب تقرير و طمأن مدير عام الإدارة و وكيل الوزارة .
5 - اتصال من السيدة / ماجدة هانم الجوهري مدير مساعد مكتب الوزير عن الموقف فأشادت بحسن تصرفنا و قبلت ما نطلب من تطييب الخاطر .
6- طلب السيد المدير العام مني أن أترك الولد يعود لبيته قبل نهاية اليوم الدراسي لتفنيد دعوى ولي الأمر باحتجازه فلم أتردد طالما خرج قبل الميعاد على مسئولية المدير العام و جاء السئق الخاص بالولد و عاد معه للبيت و معه استدعاء لولي الأمر للحضور .
7- دعاني ولي الأمر عن طريق وسيط ( أحد المدرسين ) للتفاهم معي خارج المدرسة في أي مكان عام فرفضت إلا المدرسة ليحضر إليها لترضية المدرسين .
8- فوجئت بان الوالد الطبيب الجامعي يتجه لقسم الشرطة و معه ابنه و ضابط شرطة لتسهيل الأمور عليه داخل القسم و محامي و زميل من المدرسة ليعلمنا بما يفعل و لينقل لي ما سوف يفعله بي و المدرسة و عمل محضر لم يجد فيه الضابط محرر المحضر ما يثبت أي ادعاء عن احتجاز الطالب وقال له أين الاحتجاز إن كان ابنك وصل البيت قبل نهاية الدراسة .
9 حاول ولي الامر عن طريق الضابط قريبه التفاهم معي بعيدا عن حضور ولي الأمر للمدرسة فرفضت . فأرسل لي رسالة عن طريق الزميل بأنه على موعد مع السيد الوزير بعد أن حصل على موعد معه فقلت له لا أخشى إلا الله . و ليكن ما يكون
!!!!!
و بالمناسة حكى زملائي أن طالب في امتحان الترم هددهم بالضرب فاشتكوا لأمين الشرطة المعين للجنة فقام داخل اللجنة بضرب الطالب على قفاه و بالشلاليت فامتثل الطالب و لم يحرك ساكنا باقي ايام اللجنة ---فهل وصل حال أحد من العاملين لوضع سيئ مثله - وهل المعلم الجامعي والد ابننا يسمح في محاضرته بأن يسيئ طالب إليه و ما هو نصيب الطالب من نتيجته فاتقوا الله و لا ولن نخشى سواه وحسبي ربي ( رب إني مغلوب فانتصر ) في الجمعة 20 - 2 - 2009
مدير إدارة مدرسة مصدوم

[doaa shedid]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة adof

أعزائي أنا مدير مدرسة إعدادية مشهورة في الوجه البحري لي تجربة شخصية لا يتجاوز عمرها 3 أيام و أحكيها و عايز رأيكم !!!
أثناء الطابور و مدرس التربية الرياضية يلقي بعض التنبيهات الخاصة بالزي و عدم التأخير فوجئنا بصوت عال من أحد طلاب الصف الأول الإعدادي يقول : دي مدرسة **** ... دي مدرسة زبالة فما كان من مدرس الفصل الواقف أمام الفصل في الطابور إلا أن أخرجه من الطابور لوسط الفناء أمام زملائه ( 29 فصل ) و قمت باصطحاب الطالب لحجرتي لسؤاله عن السبب و دعوت الاخصائي الاجتماعي لسؤاله - و قام مدرس أول اللغة العربية بالاتصال بالموبايل بالسيد ولي الأمر اللي قال إنه مش فاضي و عنده محاضرة في إحدى كليات الطب و هاتولي المدير أكلمه لإني مش فاضي فرفضت إلا مجئ الوالد ليتم التفاهم معه لنتعاون سويا لتقويم سلوكه و أصر على عدم المجئ و أنا رفضت الحديث التلفوني و طلبت بهدوء أن يأتي .... فكان مايأتي
1- الويل و الثبور و عظائم الأمور لشخصي و التهديد بالاتصال بالوزير لقرب صلته به و بالتالي نفيي.
2- اتصال من السيد الفاضل محمود شعبان مسئول مكتب السيد الوزير لخدمة المواطنين و ما ان عرف الحقيقة حتى شد على يدي لحسن التصرف مع الموقف وقال لي ما يسر بأن الوزير لا يرضي بالإساءة للمعلم فشكرته.و اتصل بولي الأمر و اتفق معه على أنه ستأتي الساعة الواحدة بعد الظهر لترضية المدرسة
3- اتصال من مكتب السيد وكيل الوزارة للتعرف على المشكلة وتم طمأنة المكتب بأن الموقف عادي و لا نطلب سوى ولي الأمر ليبرر الموقف و يتيح لنفسة حسن الاطلاع على سلوكيات ابنه لتقويمه.
3- اتصال من السيد وكيل المديرية بدعوى أن الطالب أسير و محتجز في المدرسة و طلب مني السيد الوكيل إدخال الطالب الفصل فقلت له بعدين و حاضر و الولد في حجرة الاخصائيين لسؤاله عن الواقعة .
4- اتصال من السيد مدير عام الإدارة بعد أن وصله أننا نحتجز الطالب و عرف الموقف وأرسل وكيل الإدارة حيث سأل الطالب عن حاله هل تم احتجازه فرد ( لا ) وسأله عن إي أساليب عنف ضده فرد ( لا ) .فكتب تقرير و طمأن مدير عام الإدارة و وكيل الوزارة .
5 - اتصال من السيدة / ماجدة هانم الجوهري مدير مساعد مكتب الوزير عن الموقف فأشادت بحسن تصرفنا و قبلت ما نطلب من تطييب الخاطر .
6- طلب السيد المدير العام مني أن أترك الولد يعود لبيته قبل نهاية اليوم الدراسي لتفنيد دعوى ولي الأمر باحتجازه فلم أتردد طالما خرج قبل الميعاد على مسئولية المدير العام و جاء السئق الخاص بالولد و عاد معه للبيت و معه استدعاء لولي الأمر للحضور .
7- دعاني ولي الأمر عن طريق وسيط ( أحد المدرسين ) للتفاهم معي خارج المدرسة في أي مكان عام فرفضت إلا المدرسة ليحضر إليها لترضية المدرسين .
8- فوجئت بان الوالد الطبيب الجامعي يتجه لقسم الشرطة و معه ابنه و ضابط شرطة لتسهيل الأمور عليه داخل القسم و محامي و زميل من المدرسة ليعلمنا بما يفعل و لينقل لي ما سوف يفعله بي و المدرسة و عمل محضر لم يجد فيه الضابط محرر المحضر ما يثبت أي ادعاء عن احتجاز الطالب وقال له أين الاحتجاز إن كان ابنك وصل البيت قبل نهاية الدراسة .
9 حاول ولي الامر عن طريق الضابط قريبه التفاهم معي بعيدا عن حضور ولي الأمر للمدرسة فرفضت . فأرسل لي رسالة عن طريق الزميل بأنه على موعد مع السيد الوزير بعد أن حصل على موعد معه فقلت له لا أخشى إلا الله . و ليكن ما يكون
!!!!!
و بالمناسة حكى زملائي أن طالب في امتحان الترم هددهم بالضرب فاشتكوا لأمين الشرطة المعين للجنة فقام داخل اللجنة بضرب الطالب على قفاه و بالشلاليت فامتثل الطالب و لم يحرك ساكنا باقي ايام اللجنة ---فهل وصل حال أحد من العاملين لوضع سيئ مثله - وهل المعلم الجامعي والد ابننا يسمح في محاضرته بأن يسيئ طالب إليه و ما هو نصيب الطالب من نتيجته فاتقوا الله و لا ولن نخشى سواه وحسبي ربي ( رب إني مغلوب فانتصر ) في الجمعة 20 - 2 - 2009
مدير إدارة مدرسة مصدوم

احيي حضرتك على موقفك واصرارك عليه

وكنت اتمنى لو ان المدرسة فصلت الطالب 3 ايام

علشان نشوف رد فعل الاستاذ الجامعى هيكون ايه!!!!!!!!!!!!!

والله المشكلة مبقتش فى الطلبة وسلوكياتهم ... للاسف

بقت فى اولياء الامور

[teacher.reader]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة adof

أعزائي أنا مدير مدرسة إعدادية مشهورة في الوجه البحري لي تجربة شخصية لا يتجاوز عمرها 3 أيام و أحكيها و عايز رأيكم !!!
أثناء الطابور و مدرس التربية الرياضية يلقي بعض التنبيهات الخاصة بالزي و عدم التأخير فوجئنا بصوت عال من أحد طلاب الصف الأول الإعدادي يقول : دي مدرسة **** ... دي مدرسة زبالة
مدير إدارة مدرسة مصدوم

احييك اخى العضو ولكن ليس ذلك بحل للمشكله فالطالب قد ارتكب خطأ جسيم فاليوم يقول مدرسه وسخه وغدا يقول مدرس ابن كذا .............. ما دام لا يوجد هناك رادع .
اتمنى ان لا يقلد الطلاب هذا الطالب وكيف لا يقلدونه ؟؟