|
المنتدى الأكاديمي للمعلمين ملتقى مهني أكاديمي متخصص للأساتذة الأفاضل في جميع المواد التعليمية (تربية وتعليم & أزهر) |
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
#8
|
|||
|
|||
![]() بسم الله الرحمن الرحيم
1_بالنسبه للماده العلميه المتوفره بالكتاب المدرسي للصف الرابع فهي جميلة جدا ولكنها تفتقد البنيه التحتيه اللازم توافرها لدي المتعلم حيث تم تطبيق الكتاب دون اخضاعه لاهم خطوات التطوير وهي (التجريب) 2_ لم يراعي واضعي المنهج الامكانات المتاحة والوقت الكافي لتدريس المقرر وتدريب المعلمين واطلاعهم علي الاهداف المراد تحقيقها من هذا المقرر 3_بعض الاخطاء التربويه هندسه الترم الاول ص 44 يوضح القياس علي المسطرة لادقه فيه مما يدرب الطالب علي المهارة الغير دقيقه _ ص45 ( رسم مثلث بمعلومية قياسي زاويتين وضلع ) ينبغي ان يكمل ( محصور بين راسيهما ) حيث انه لا يمكن رسمه الا اذا كانت الضلع محصور _ لانة حتي هذه اللحظه لم يعرف مجموع قياسات الزوايا الداخلة لمثلث _ ص46 رسم المثلث غير دقيق (غير متساوي الساقين ) يوجد المزيد ان شاء الله ولكن اريد تعليقاتكم علي ذلك
__________________
كن كالنخيل عن الاحقاد مرتفعا **ترمى بحجر فترمى اطيب الثمر أ/محمد العنانى مدرس رياضيات بالازهر-وباحث ماجستير
|
العلامات المرجعية |
|
|