المدارس التى تم اعتمادها

[محمد على ابوزياد]

طبعا موضوع الجودة جيد جدا لكن يوجد مجتمعات شعبية وفقيرة جدا وفي نفس الوقت بها اكثر من مدرسة وكلهم مشتركين في الجودة ولا يمكن التوفيق مما يؤثر علي فاعلية الجودة وايضا هزه المدارس لا يوجد بها ميزانيات وطبعا الدعم المعنوي لا يكفي حيث اشتراك اي مدرسة في الجودة يحتاج الي دعم مادي و كبير يعني لازم هناك تنسيق ومصلحة عامة يعني المدارس التي ربنا كارم اوياء امورهم يساعدون المدارس التي تحت الصفر والمصلحة عامة وهي رفع وتطوير جميع المدارس وهدا التنسيق يكون من القائنين علي الجودة ولا هو مشروع وقانون وزؤية يجب تطبيقها وبس كما هي مستورده
مدرسة مطحونة من الجودة

[محمد حسن ضبعون]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة mohzkh

طبعا موضوع الجودة جيد جدا لكن يوجد مجتمعات شعبية وفقيرة جدا وفي نفس الوقت بها اكثر من مدرسة وكلهم مشتركين في الجودة ولا يمكن التوفيق مما يؤثر علي فاعلية الجودة وايضا هزه المدارس لا يوجد بها ميزانيات وطبعا الدعم المعنوي لا يكفي حيث اشتراك اي مدرسة في الجودة يحتاج الي دعم مادي و كبير يعني لازم هناك تنسيق ومصلحة عامة يعني المدارس التي ربنا كارم اوياء امورهم يساعدون المدارس التي تحت الصفر والمصلحة عامة وهي رفع وتطوير جميع المدارس وهدا التنسيق يكون من القائنين علي الجودة ولا هو مشروع وقانون وزؤية يجب تطبيقها وبس كما هي مستورده
مدرسة مطحونة من الجودة

الجودة لا تعنى مصروفات زائدة
الجودة : تعنى مبنى مناسب ( وده على الأبنية التعليمية)
: معلم بكفائة عالية ( وحاليا موجود دورات تأهيلية وتدريبية للمعلمين فى شتى المجالات والأختصاصات)
: متعلم ( وده الأساس وياترى نسبة التسرب عندك كام ) وهو ده إلى عليه العمل
: أنشطة صفيو ولا صفية ( ده موجود فعلا على الورق ومطلوب تفعيله ) لوجه الله ( الضمير)
: مجتمع محلى ( وهنا دورك فى أقناع من حولك بضرورة المشاركة الفعالة مادياً وبشرياً ومعنويا والمتابعة
: مجلس الأمناء ( وله الدور الأول والأكبر فى المتابعة والحوكمة ( التقييم الذاتى) ولابد من تفعيله

شكراً لك وتقبل تحياتى