|
||||||
| الجودة والإعتماد التربـوى كل ما يخص الجودة و الدراسات التربوية و كادر المعلم |
 |
|
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
|
|
|
#1
09-05-2009, 07:10 PM
|
||||
|
||||
اسئلة تربوى من وضع احد الاخوة فى المنتدى و اجاباتها 1- أي من النظريات الاتية كانت الاسبق في جعل التلميذ محورا للعمليه التعليمية ؟ أ- البنائية ب- السلوكية ج- المعرفية د- البراجماتية ________________________________________ 2- أي مما يلي يعكساهتمام المعلم بتنمية ادائه المهني؟ أ- تأمل ممارسة التدريس ب- استخدامهللادوات التكنولوجية ج- استخدامه للمعمل في التدريس د- الكشف عن ميولالطلاب العلمية ________________________________________ 3- يجب علي المعلممراعاة الخواص الإحصائية الاتية للاختبار ماعدا:- أ- الثبات ب- التمييزية ج- السهولة د- نوعالمفردات ________________________________________ 4-الأهداف السلوكيةالتالية صحيحة ماعدا :- أ- ان يحدد مفهوم الديمقراطية في اربعة سطور ب- انيرسم خريطة صماء لمصر في خمس دقائق ج- ان يصنف أسباب الحملة الفرنسية إليحقيقية وغير حقيقية د- ان يتدرب علي ممارسة التفكير العلمي في مواقفحياتية ________________________________________ 5-عندما يستخدم المعلماختبارا محدود المفردات ,فإن هذا يوثر في .... أ- موضوعية الاختبار ب- صدقالاختبار ج- تباين الدرجات في الاختبار د- السهولة والصعوبة ________________________________________ 6- يستهدف استخدام الخرائطوالكرات الارضية تنمية مهارات ...... أ- العمل الجماعي ب- الدراسة وعاداتالعمل ج- نفسحركية د- عقلية ________________________________________ 7- كل ما يلي من العواملالمدرسية المرتبطة بالتأخر الدراسي ما عدا :- أ- نقص الموضوعية في تقديردرجات الطلاب ب- عدم كفاية الوقت لفهم المادة العملية ج- اعتماد التدريسعلي الجوانب النظرية د- رغبة الطلاب في النجاح بأقل جهدووقت ________________________________________ 8- يتم تحديد طبيعة عمليةالتعلم بالنظر إليه بوصفه عملية تعديل للسلوك علي ضوء..... أ- المعرفة النظريةلمفهوم التعلم ب- النتائج المرتبة علي التعلم ج- المرحل العمريةللمتعلم د- الطريقة التي يتم بها التعلم ________________________________________ 9- أن يشير الطالب إلي مكونات الخليةالنباتية علي لوحه توضيحية " مثال ل..... أ- غاية تربوية عامة ب- غرض تربويعام ج- هدف تعليمي عام د- هدف تعليمي سلوكي ________________________________________ 10-عند تصميم نشاط تدريسي فإنه يجبمراعاة الاعتبارات التالية ما عدا........... أ- انماط التعليم ب- احتياجات المتعلم ج- الامكانات المتاحة د- عدالة التقييم ________________________________________ 11- اهم عامل في تحقيق التواصل الفعالداخل بيئة التعلم هو.......... أ. المعلم ب. المتعلم ج. وسائلالاتصال د. اسلوب التعزيز ________________________________________ 12- يواجه أحد المعلمين مشكلة في استثمار وقت التعلم المتاح , فأقترح علية زملاؤه عدةإجراءات فاي من الإجراءات الاتية لا يسهم في حل هذه المشكلة ؟ أ. توزيع الوقتعلي مراحل عملية التدريس ب. الالتزام في تحقيق الأهداف بالوقت المتاحللتدريس ج. تحديد وقت الأنشطة اللاصفية د. تقليل الوقت الضائع في الحصة ________________________________________ 13-يمكن للمعلم أستخدام أي من الادواتالتالية في مخاطبة الطلاب ذوي الذكاء البصري المكاني ......... أ. المقالاتالصحفية ب. المشكلات المنطقية ج. قصص الخيال العلمي د. الخرائطالعقلية ________________________________________ 14-أراد معلم أن يثير دافعيةطلابه وتفكيرهم من خلال توظيفه للانشطة والوسائط التعليمية فأي مما يلي لا يساعدهفي تحقيق هذا الهدف ؟ أ. دمج الطلاب في تطبيقات لتوظيف المعرفة في مواقفحياتية ب. استخدام مصادر مختلفة لدعم نواتج التعلم ج. أداء الطلاب لبعضالمهام اللاصفية د. استخدام فنيات كثيرة في تخطيطالدرس ________________________________________ 15- أرادت أحديالمؤسسات التعليمية ,تصميم برامج تعليمية لرعاية الموهوبين بيد ان هناك صعوباتتواجه تنفيذ هذا العمل .فأي العبارات الاتية ليس من بين تلك الصعوبات ؟ أ. قلةعدد الموهوبين الذين يقدم لهم هذه البرامج ب. تعارض هذه البرامج مع مبدأ تكافؤالفرص ج. اتجاهات المعلمين والمديرين السلبية تجاه الموهوبين د. حاجاتبرامج رعاية الموهوبين لامكانات ماديةضخمة ________________________________________ 16- أي العبارات التاليةتصف العلاقات بين القياس والتقييم ؟ أ. القياس يستمد مباشرة من التقييم ب. القياس كمي موضوعي بينما التقييم كيفي ذاتي ج. التقييم يستند إلي القياس ويعتمدعلي نتائجه د. القياس متطلب أساس لعملية التقييم ________________________________________ 18-يعد كل مما يلي من أنواع البرامجالتدريبية للمعلم أثناء الخدمة ما عدا البرامج........... أ. التجديدية ب. التأهيلية ج. الإرشادية د. التوجيهية ________________________________________ 19- أي مما يلي يؤديدورا أكبر في تكوين المفاهيم لدي الطلاب؟ أ. مقدار المعرفة التي اكتسبها الطلابفي السابق ب. القدرة العقلية للطلاب ج. الصورة العقلية الناتجة من الخبراتالسابقة د. قدرة الطلاب عليالتخيل ________________________________________ -أثناء حضورك دورة تدريبية تنفذ من خلال استخدام التدريس المصغر ، طلب منك أن تكونمشرفا لمجموعة من الزملاء فى أثناء تنفيذ أحد مواقف التدريس المصغر ، فيجب مراعاةكل ما يلى قبل ممارسة الموقف ما عدا 1) توقع أنواع ومستويات الأسئلة التى منالمحتمل طرحها من الزملاء . 2) تحديد المهارات التدريسية المطلوب التدريب عليهافى أثناء الموقف. 3) تجهيز شرايط الفيديو الخاص بتسجيل اداءالمتدرب. 4)استخدام بطا قة الملاحظة بالتسجيل لمستوى اداء الزملاء. ________________________________________ 21-فىأحد المواقف التدريسية اراد المعلم استخدام الأستقصاء فى التدريس، لذا فانه افضلالاجراءات التدريسية التى يحقق بها ذلك هى................ 1) دعوة التلاميذلتركيز انتباهم اثناء الدرس . 2)اعطاء التلاميذ فرصة لفرض الفروض واختبارصحتها. 3)دعوة التلاميذ لشرح فكرة الدرس فى اثناء التدريس. 4)اعطاء التلاميذفرصة التفكير فى التطبيقات المرتبطة بالدرس. ________________________________________ 22)فى اثناءتناولك التعليمىلأحد موضوعات المنهج لاحظت أن عددا من الطلاب يفقدون انتباهم فى المواضع النظرية منالدرس ، ويستعيدون الأنتباه مرة أخرى عند المناقشة . أى مما يلى أنسب الاستراتيجيات التى يجب عليك استخدامها فى هذا الموقف ؟ 1)استخدام التعزيزالفورى للاحابات الجيدة. 2)استخدام ملفات الانجاز التى تغبر عن رأى الطلاب . 3) الحرص على التقييم المستمر للطلاب اثناء الدرس . 4)استخدام الانشطةالمفتوحة كمدخل للشرح النظرى. ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
__________________
الاستاذ/توفيق عزت مدرس اول ثانوى لغة انجليزية فاقوس الصناعية بنين - الشرقية
|
|
| العلامات المرجعية |
«
الموضوع السابق
|
الموضوع التالي
»
العرض المتطور
|
|
جميع الأوقات بتوقيت GMT +2. الساعة الآن 05:34 AM.
