اهلا وسهلا بك فى بوابة الثانوية العامة ... سجل الان

العودة   بوابة الثانوية العامة المصرية > القسم الإداري > أرشيف المنتدى

أرشيف المنتدى هنا نقل الموضوعات المكررة والروابط التى لا تعمل

 
 
أدوات الموضوع ابحث في الموضوع انواع عرض الموضوع
  #1  
قديم 15-05-2009, 11:29 AM
الصورة الرمزية ahmed nabil2
ahmed nabil2 ahmed nabil2 غير متواجد حالياً
عضو مجتهد
 
تاريخ التسجيل: Dec 2008
المشاركات: 68
معدل تقييم المستوى: 17
ahmed nabil2 is on a distinguished road
افتراضي

يمكن صنع سخان كهربائي بسيط لتسخين الماء بوصل مقاومة إلى مصدر فرق جهد ومن ثم غمسها
في الماء، بحيث تتحول الطاقة الكهربائية المبددة في المقاومة إلى طاقة حرارية ترفع درجة حرارة
الماء.
قام طالبان بصنع سخانين بسيطين لتسخين الماء وذلك بقص طولين مختلفين من سلك طويل مقاومته
تساوي 1000 أوم لكل سنتمتر ووصلهما بفرق جهد مقداره 100 فولت. قام الطالبان بعد ذلك بغمس
السلكين في وعاءين متماثلين يحويان نفس الكمية من الماء على نفس درجة الحرارة، إذا استغرق
السخان الذي صنعه الطالب أ نصف الوقت الذي استغرقه سخان الطالب ب حتى يبلغ الماء في الوعاء
درجة الغليان فما هي النسبة بين طول السلك ل أ الذي استخدمه الطالب أ وطول السلك ل ب الذي
استخدمه الطالب ب في صنع السخان . ( افترض أن كل الطاقة الكهربائية المبددة في المقاومات تتحول
إلى طاقة حرارية تسخن الماء، وأهمل أي ضياع للطاقة بالإشعاع أو غيره
  #2  
قديم 15-05-2009, 02:17 PM
محمد ممدوح سعيد محمد ممدوح سعيد غير متواجد حالياً
عضو ممتاز
 
تاريخ التسجيل: Apr 2009
المشاركات: 293
معدل تقييم المستوى: 17
محمد ممدوح سعيد is on a distinguished road
افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ahmed nabil2 مشاهدة المشاركة
يمكن صنع سخان كهربائي بسيط لتسخين الماء بوصل مقاومة إلى مصدر فرق جهد ومن ثم غمسها
في الماء، بحيث تتحول الطاقة الكهربائية المبددة في المقاومة إلى طاقة حرارية ترفع درجة حرارة
الماء.
قام طالبان بصنع سخانين بسيطين لتسخين الماء وذلك بقص طولين مختلفين من سلك طويل مقاومته
تساوي 1000 أوم لكل سنتمتر ووصلهما بفرق جهد مقداره 100 فولت. قام الطالبان بعد ذلك بغمس
السلكين في وعاءين متماثلين يحويان نفس الكمية من الماء على نفس درجة الحرارة، إذا استغرق
السخان الذي صنعه الطالب أ نصف الوقت الذي استغرقه سخان الطالب ب حتى يبلغ الماء في الوعاء
درجة الغليان فما هي النسبة بين طول السلك ل أ الذي استخدمه الطالب أ وطول السلك ل ب الذي
استخدمه الطالب ب في صنع السخان . ( افترض أن كل الطاقة الكهربائية المبددة في المقاومات تتحول
إلى طاقة حرارية تسخن الماء، وأهمل أي ضياع للطاقة بالإشعاع أو غيره

والسؤال ده كمان من المنهج القديم
__________________
الظريف اللي بيلعب في التوقيع
كل شوية .............يهدي
  #3  
قديم 15-05-2009, 06:08 PM
الصورة الرمزية ahmed nabil2
ahmed nabil2 ahmed nabil2 غير متواجد حالياً
عضو مجتهد
 
تاريخ التسجيل: Dec 2008
المشاركات: 68
معدل تقييم المستوى: 17
ahmed nabil2 is on a distinguished road
افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة محمد ممدوح سعيد مشاهدة المشاركة
والسؤال ده كمان من المنهج القديم
يا اخ محمد الصراحة انا وجدت بعض من هذه المسائل على الموقع ده فى موضوع زميل لنا فى الاولمبياد حاولت احلهم لكن ما عرفت احل الا الاخيرة فوضعتها حتى يعطينى احد الحل وانا لا اعرف انهم من المنهج القديم

آخر تعديل بواسطة ahmed nabil2 ، 15-05-2009 الساعة 06:20 PM
 

العلامات المرجعية


ضوابط المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا يمكنك اضافة مرفقات
لا يمكنك تعديل مشاركاتك

BB code متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع


جميع الأوقات بتوقيت GMT +2. الساعة الآن 09:57 PM.