نماذج امتحانات

[الاستاذ رفاعى]

شكرا على مجهودك الرائع يا اخى

[أسامة فتحى]

شكرا لك على هذا الجهد

[سميحة يحيى]

مشكووووووووووور

[راشد راضى]

شكرا على هذا المجهوود الرائع

[ناصر الفخرانى]

كل الشكر والتقدير لمن قام بالرد

وجزاكم الله خيراً

[رمضان ابو المعاطى]

جزاك الله خيرا ونتمني نماذج كثيره للامتحانات وخاصه نماذج المحافظات التي انتهت من الامتحان

[moy]

جزاك الله خيرا وقد استجاب الله دعائك

[maya6]

فعلا يا moon انا كنت عايزة اسال السؤال ده

[ياسر جلال]

بسم الله الرحمن الرحيم
أقدم لأخوتى وأحبائى معلمى ومعلمات اللغة العربية بالمرحلة الابتدائية اختبار الصف السادس بمحافظة الدقهلية دور مايو 2009

أولا القراءة :
1 – من قصة على مبارك ( كان على معروفا بسعة اطلاعه وغزارة علمه وثقافته وقدرته على ادارة ما يكلف به من الاعمال فاسندت اليه امور عجز غيره عن النهوض بها )
ا – تخير الاجابة الصحيحة لما ياتى مما بين القوسين :
1- مرادف سعة : ( زيادة – كثرة – اتساع )
2- مفرد أمور : ( أمر – أمير مأمور )
ب – بم عرف على مبارك ؟ أجب من خلال ما فهمت من الفقرة
ج – ( أسند الى على مبارك وضع عمل ينظم سير التعليم فى المدارس المصرية فى ذلك الوقت ) فما هذا العمل ؟ وبم كافأه الخديو عباس على قيامه بهذا العمل ودقته فيه ؟
2 – من مسرحية الخائن : ( ياسيدى القاضى انا تاجر واخشى ان تسوء سمعتى ولهذا اعترف انى اخذت الذهب .....)
ا- هات من الفقرة :
1- كلمة معناها اخاف 2- مضادها تحسن
ب – تخير الاجابة الصحيحة لما ياتى مما بين القوسين :
1 – هذا التاجر ( ظالم – غشاش – خائن )
2 – المسرحية هى : ( القصة – عمل فنى يعرضه الممثلون على المسرح – المقال )
ج – مال الذى جعل التاجر يعترف بجريمته ؟ وماذا يحدث اذا أدى كل منا الأمانة ؟
ثانيا المحفوظات :
1 – من نص التأمل فى الكون .. قال تعالى ( الذين يذكرون الله قياما وقعودا وعلى جنوبهم ويتفكرون فى خلق السموات والأرض ربنا ما خلقت هذا باطلا سبحانك فقنا عذاب النار )
ا – ما معنى قنا وما المراد من قوله باطلا
ب – ( قياما وقعدوا وعلى جنوبهم ) تعبير يدل على ...............أكمل
ج –بم يدعو المؤمنون ربهم فى هذه الآية الكريمة ؟
د – ( كل شئ حولنا فيه دليل على وجود الله وانه سبحانه هو الخالق ولا يدرك هذا الا اصحاب العقول الواعية ) اكتب من النص ما يتضمن هذا المعنى
2- من نص المنهج الصحيح :
ودع اللكذوب فلا يكن لك صاحبا ....... إن الكذوب يشين حرا يصحب
وزن الكلام إذا نطقت ولا تكن ........... ثرثارة فى كل ناد تخطب
ا – هات من البيتين كلمة بمعنى تتكلم كثيرا
2- بين المقصود بقول الشاعر( وزن الكلام )
ب – من الكذوب ؟ ولماذا يدعو الشاعر الى عدم مصاحبته
ج – أكمل لا تكن ثرثارة )أسلوب .................عن كثرة الكلام الذى يترتب عليه كثرة الخطأ
ثالثا القواعد النحوية :
( إن الصدق من صفات المؤمن دعت اليه الاديان السماوية فياطالب العلم التزم الصدق فى قولك وفعلك تسعد برضا ربك عنك فما أجمل الصدق ! )
ا - أعرب الكلمات الآتية التى تحتها خط حسب موقعها فى الفقرة :
( المؤمن - السماوية – الصدق )
ب – أخرج من الفقرة : ( أسلوب نداء وبين نوع المنادى – خبرا لحرف ناسخ وبين نوعه – أسلوب تعجب – معطوفا )
ج – أكمل كل جملة بالمطلوب بين القوسين :
1- عبدت الله ................. فى جنته ( مفعول لأجله )
2- قرأت الرسالة ..........................( حال )
د – ( ليت المواطنون مخلصون لوطنهم )
حدد الخطأ فى الجملة ثم صوبه
رابعا التعبير :
( ما زال العلم يخرج لنا الجديد من وسائل المواصلات سعيا وراء اختصار الوقت ورغبة فى انجاز الأعمال وحرصا على راحة الأنسان )
اكتب فى هذا الموضوع
خامسا الإملاء :
اكتب ما يملى عليك
انتهت الأسئلة


ياسر جلال
معلم أول لغة عربية
البجلات - منية النصر - محافظة الدقهلية

[مستر رضا الغريب]

كل الشكر على هذا العمل

[ياسر جلال]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مستر رضا الغريب

كل الشكر على هذا العمل

العفو مستر رضا
نحن إخوة هنا فى هذا المنتدى ولن أبخل عليكم بمجهود قليل مثل هذا
شكرا لكم جميعا

[ملكه بحجابى]

جزاكم الله خيرا وبارك فيكم

[محجدى]

جزاك الله كل خير

[الاستاذ محمود صابر]

بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاتة
ادعو لكم استاذى العزيز بالتوفيق والى الامام دائما
اخوك أ- محمود صابر

[يمونه]

شكرا جزيلاً