#181
|
|||
|
|||
![]()
47100
لو سمحت |
#182
|
||||
|
||||
![]()
52566
الجيزة وجزاك الله كل خير ارجوك بسرعة الله يكرمك
__________________
![]() |
#183
|
||||
|
||||
![]()
متأسف على التأخير
الدرجة التانية بعد دي على طول باذن الله 160714 رقم الجلوس توحيدة محمد مصطفى على إسم الطالب صفط اللبن الإعدادية بنات المدرسة بولاق الدكرور التعليمية الإدارة 30 لغة عربية 21.5 لغة إنجليزية 27 دراسات إجتماعية 21 علوم 25.5 رياضيات 15 الرسم 151.5 مجموع كلي 13 دين 16 خط 33 تكنولوجيا 11.5 كمبيوتر 32 صيانة |
#184
|
|||
|
|||
![]()
336الجيزة بعد ازنك
|
#185
|
|||
|
|||
![]()
33413
33420 33422 |
#186
|
|||
|
|||
![]()
الله يكرمك على هذا المجهود ياأستاذ خالد
جزاك الله خيرا عايزةة الرقم ده بعد إذنك الجيزة 39253 |
#187
|
|||
|
|||
![]()
الله يخليك يا استاذ خالد
الرقم ده كتبته من بدرى اكتر من مره لو سمحت ارجوك 37669 6اكتوبر |
#188
|
||||
|
||||
![]() 160568 رقم الجلوس امنيه سعد عبد الفتاح حسين إسم الطالب صفط اللبن الإعدادية بنات المدرسة بولاق الدكرور التعليمية الإدارة 17 لغة عربية 19.5 لغة إنجليزية 22 دراسات إجتماعية 13 علوم 15 رياضيات 12 الرسم 110.5 مجموع كلي 10.5 دين 16 خط 33 تكنولوجيا 12 كمبيوتر 30 صيانة |
#189
|
|||
|
|||
![]()
36710
جيزة ![]() |
#190
|
|||
|
|||
![]() من فضلك الارقام
و دي خامس مرة اكتبلك 10498 10515 13430 و مشكووووور مقدما |
#191
|
|||
|
|||
![]()
لو سمحت ابانوب وجيه رزق /34764 /ابو بكر الصديق التجريبية للغات
وايضا مايكل ماهر /10582 / الصديق بالعمرانية |
#192
|
|||
|
|||
![]()
بليز النتيجه ديه ضرورى 11062 زينب محمد على اعدادية الجيزه
|
#193
|
|||
|
|||
![]()
342
366 337 والف شكر يا كبير |
#194
|
|||
|
|||
![]()
6 اكتوبر : 51268
|
#195
|
||||
|
||||
![]() اقتباس:
معلش أنتو أحيانا بتلخبطوني عشان فيه موضعين أنا متابعهم 6 أكتوبر والجيزة وأحيانا دة بيكتب هنا وبتاع 6 أكتوبر بيكتب في الجيزة بيحصل معايا شوية لخطبة بس ولا يهمكوا أحبكم في الله وألف مبروك 37669 رقم الجلوس فاطمة زينهم عفيفي أحمد طرية إسم الطالب احمد شوقى الاعدادية المدرسة منشأة القناطر الإدارة 58.5 لغة عربية 35.5 لغة إنجليزية 58.5 دراسات إجتماعية 40 علوم 56 رياضيات 16 الرسم 281.5 مجموع كلي 18.5 دين 16 خط 33.5 تكنولوجيا 17 كمبيوتر 33 صيانة النتيجة |
العلامات المرجعية |
|
|