كارثة في امتحانات الثانوية العامة

[ahmed7700]

انا معك ايها الزميل وخاصة فى نقطة سؤال قطعة الفهم السنة الماضية
وهذا نتيجة لظاهرة استندت عليها غريبة شوية وهى ان انا مدرس فى مدرسة لغات محترمة دائما ما يخرج منها اوائل المحافظة وهم كانوا تسعة السنة الماضية ولاحظت ان ولا واحد فيهم حصل على الدرجة النهائية فى اللغة الانجليزية فتأكدت ساعتها ان الطلبة صح " وواضع " الامتحان غلط لان ثقتى فى ذكاء طلبتى كبير جدا ويمكن تكون اكثر من ثقتى فى واضع الامتحان شوية
ازاى مدرستى بالكامل لم يحصل فيها طالب او طالبة على الدرجة النهائية فى اللغة الانجليزية ...ده مؤشر واضح جدا ان فيه شئ بالتأكيد غلط فى الامتحان!!!!!!

[Mr. ABDELHADY]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ahmed7700

انا معك ايها الزميل وخاصة فى نقطة سؤال قطعة الفهم السنة الماضية
وهذا نتيجة لظاهرة استندت عليها غريبة شوية وهى ان انا مدرس فى مدرسة لغات محترمة دائما ما يخرج منها اوائل المحافظة وهم كانوا تسعة السنة الماضية ولاحظت ان ولا واحد فيهم حصل على الدرجة النهائية فى اللغة الانجليزية فتأكدت ساعتها ان الطلبة صح " وواضع " الامتحان غلط لان ثقتى فى ذكاء طلبتى كبير جدا ويمكن تكون اكثر من ثقتى فى واضع الامتحان شوية
ازاى مدرستى بالكامل لم يحصل فيها طالب او طالبة على الدرجة النهائية فى اللغة الانجليزية ...ده مؤشر واضح جدا ان فيه شئ بالتأكيد غلط فى الامتحان!!!!!!

أستاذنا / أحمد بك
خالص الشكر على اهتمام سعادتك بالمشاركة
و ياريت سعادتك تساعدني نوصل الكلام ده للمسؤلين عن التعليم و نعمل قدر الإمكان على عدم تكرار مثل هذه الأخطاء .

سعادتك عارف اللي بيحصل ده تهريج و ملوش علاقة بفنيات وضع أسئلة القطعة -ده مش اختبار قدرات إنما تدمير قدرات و أشبه بفرض إتاوة على قدرات الطلبة بدل تشجعيها و تثبيت معلوماتهم .
الامتحان الناجح يصنف الطلبة صح و يثبت معلومة صحيحة و يعطي معلومة جديدة تتطور تفكيرهم بدون تعجيز و لا استقطاع درجات بالفهلوة و كدة و خلاص.