هل يكره الأزهر التطوير ؟!!

[amiraali]

الاخوه الافاضل الموضوع جميل ومثير والله ياجماعه الواحد ينظر الى التربيه والتعليم والى الازهر ويشعر بتحسر مع انى خريج تربيه وتعليم . معهدنا به 38 فصل وبه كمبيوتر واحد مش حاتصدقوا فى حين ان مدرسه ابتدائى جنبينا بها على الاقل 20 جهاز وليس تبرع والحل بسيط ياجماعه لماذا لا ننضم الى التربيه والتعليم فى هذا المجال ولو نظرنا بتفحص فيما حولنا سنجد ببساطه اننا سائرون الى الضم على التربيه والتعليم وسوف يصبح الازهر للنواحى الدينيه عاوز تعرف صدق كلامى انظر الى اعداد الطلاب المحولون كل عام الى التربيه والعليم سوف نستيقظ يوما من الايام نجد انفسنا جزء اساسى من التربيه والتعليم وهذا غير بعيد

[Observer]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة amiraali

الاخوه الافاضل الموضوع جميل ومثير والله ياجماعه الواحد ينظر الى التربيه والتعليم والى الازهر ويشعر بتحسر مع انى خريج تربيه وتعليم . معهدنا به 38 فصل وبه كمبيوتر واحد مش حاتصدقوا فى حين ان مدرسه ابتدائى جنبينا بها على الاقل 20 جهاز وليس تبرع والحل بسيط ياجماعه لماذا لا ننضم الى التربيه والتعليم فى هذا المجال ولو نظرنا بتفحص فيما حولنا سنجد ببساطه اننا سائرون الى الضم على التربيه والتعليم وسوف يصبح الازهر للنواحى الدينيه عاوز تعرف صدق كلامى انظر الى اعداد الطلاب المحولون كل عام الى التربيه والعليم سوف نستيقظ يوما من الايام نجد انفسنا جزء اساسى من التربيه والتعليم وهذا غير بعيد

كلام حضرتك صحيح أميرلاى

مناهج الأزهر هى نفس مناهج التربية والتعليم مضافاً إليها المواد العربية والشرعية

والأزهر لايقوم بأى خطوات أو مبادرات فى تطوير مناهجه تحقق له ذاته أو توضح بصمته

وشخصيته وربما يرجع ذلك إلى استسهال قيادات الأزهر للأمر الواقع أو عدم الثقة ربما فى علماء

الأزهر فى تخصصات التربية المختلفة وهم كثر ومشهود لهم بالكفاءة والتميز ..

حتى تدريس مناهج التربية والتعليم لا يتم بالطريقة المثلى وسأضرب مثالاً فى تخصصى

أنا مدرس لغة إنجليزية فى المرحلة الثانوية

أقوم بتدريس مقرر اللغة الإنجليزية للصف الأول الثانوى الذى يدرس بالتربية والتعليم

والمفترض أن الكورس يحتوى على :

(1) كتاب التلميذ sb

(2) كتاب الأنشطة wb

(3) دليل المعلم teachers guide

(4) إسطوانة تعليمية عليها المقرر

(5) شريط كاسيت عليه المحادثات

من هذه الأشياء لا يصل إلينا سوى كتاب التلميذ والأنشطة فقط لا غير

حتى دليل المعلم الأساسى للمعلم فى الشرح والتحضير لا نعرف شكله !!!

ويؤدى إلى ذلك إلى فشل فى تدريس المادة بنسبة 70%

ألا ينبئ ذلك عن قصور شديد وواضح فى سير العملية التعليمية

على الأقل فى مادتى التى أعرفها ؟!

أحياناً أشعر بالأحباط لمستوى التعليم الأزهرى

وأحياناً أخرى أشعر بالمسئولية الشخصية فى التطوير

ولكن كيف نستغل أنفسنا ونسخر قدراتنا لتطوير الأزهر وتحسين مستواه من خلالنا نحن ؟!

هذا ما أبحث عن إجابة له من خلال حضراتكم ...