|
أرشيف المنتدى هنا نقل الموضوعات المكررة والروابط التى لا تعمل |
|
أدوات الموضوع | ابحث في الموضوع | انواع عرض الموضوع |
#76
|
||||
|
||||
![]()
شكرا على مرور حضرتك
بجد منور الموضوع وحسبنا الله ونعم الوكيل دمتم فى رعاية الله |
#77
|
||||
|
||||
![]()
حسبى الله ونعم الوكيل لكل من يحمل لقب مدرس ولا يستحقه
حسبى الله ونعم الوكيل لكل من تنكر لجميل المدرس عليه
__________________
كن كالنخيل عن الأحقاد مرتفعاً يرمى بصخر فيلقي أطيب الثمر
|
#78
|
||||
|
||||
![]() اقتباس:
فعلا انا موضوعى عن المدرسين اللذين لا يستحقون لقب مدرس فقط حسبنا الله ونعم الوكيل شكرا على مرور حضرتك دمتم فى رعاية الله |
#79
|
||||
|
||||
![]()
احم
بدل مانكتب موضوع جديد ونتعب ايدينا تنشيط ![]() |
#80
|
|||||||||||
|
|||||||||||
![]() اقتباس:
وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته ![]() اقتباس:
![]() اقتباس:
دا كله ومش عارف تبدا يارب صبرني ![]() اقتباس:
اقتباس:
ههههههههههههه دي بقي الحقيقة اللي بتقول ان الانسان أصله حمار قصدي قرد متنكر ![]() موضوعى هيبقا عن حاجتين تلاتة كدا اقتباس:
عن اننا نقارن أنفسنا بالأجانب بالتعليم بتاعهم يعني لقيت اني مش فاهمة حاجة ![]() يعني فعلا مش عارفة تعلمها ازاي عشان اعترض في الحالة دي هكون هعترض لمجرد الأعتراض وهل فعلا الكلام مكلكع زي ما انت بتقول ولا دا مجرد وهم ![]() صدقني انا محتارة وكمان مش عارفة هم ايه الميزة اللي فيهم ما اننا اذكي منهم بكثير بدليل ان فيه كثير من المصريين في اوروبا وبيستغلوهم احسن استغلال ***** ***** بص أنا قليل أوي لما بنشوف مدرس مش عنده ذمة وضمير بس بصراحة معظم اللي كانوا بيدونا كانوا بيشرح بما يرضي الله بس كان العيب من الطلبة يعني هديك مثال.... ما اني في مدرسة بنات يعني البنات لازم تكون محترمة فيه بنات كانت النقطة دي معدومة عندها كان فيه استاذ فلسفة بيدينا مع اني مش كنت بفهم منه حاجة ![]() بس الحق يتقال هو كان بيشرح بس محدش كان بيسمعله والقليل اوي اللي كان بيقغد يسمع بس هيسمعوا ازاي وناس كثيرة بتكلم اللي عايزة اقوله دلوقتي (1) فيه مدرسين مش يستحقوا اللقب دا مش بيعرفوا يشرحوا ولا ليهم شخصية ........يعني مفروض الأساتذة يكونوا فيهم عناية واحنا بنختارهم ... ***** انت بتقول اننا مش بستفيد من اي حاجة احنا بندرسها كان عندها مدرس أنجليزي ما شاء الله عليه بجد مثقف لدرجة الواحد مش بيقدر يتخيلها كان بيقرأ دروس الانجليزي (اللي عمري في حياتي ما قرأتها ![]() اقتباس:
ممكن حاجة تانية (طلبة ربع جنبة سلف ![]() اقتباس:
اقتباس:
خلينا نتكلم بصدق في الموضوع دا من ناحية الطالب (!)الطالب بيأخذ دروس من شهر 8 يعني قبل ما يعرف مين الاستاذ اللي هيديله في الفصل (2) لما يدخلوا الفصل وسمعوا الدرس دا قبل كدا بيقعوا يقللوا من قيمة الاستاذ ويجويوا حاجات الاستاذ لسه مش قلها فبيحس انه مش ليه لازمة (دي مع الاستاذ اللي شخصيتة قوية ) (3) الاستاذ اللي شخصية ضعيفة بيقعدوا يأكلوا في الحصة ويتكلموا وحاجات نيجي للحكومة (1) مش بيدفعوا مرتبات كويسة مدرس عنده 3 او 4 عيال هيصرف عليهم منين (2) ارتفاع الاسعار كل شوية يابابا هات مش عارفة ايه انا عايزة كذا ايه طبعا بعد دا كله المطر يركب الصعب اقتباس:
اقتباس:
فيه شغل ياباشمهندس وكثير كمان بس انت عمر سألت نفسك مين اللي بيشتغل اللي عنده فكر عنده خبره عنده مهارة اللي ممكن لما أشغله اكسب من وراه مش اخسر اللي بيجتهد ويعمل اللي عليه بيلاقي بس الشباب عايزة تقعد ع مكاتب وخلاص او بمعني اصح يجي الشغل حد عندها الشغل مش عيب حتي لو كان في المجاري ممكن تحوش من الشغل دا وبعد كدا تعمل مشروع او تحسن من افكارك واسلوب دلوقتي مفيش حاجة اسمها حكومة لان زي ما بيقولوا المال السايب يعلم السرقة وفعلا لما كان فيه تسيب وكدا محدش كان بيهتم بالشغل الا القليل لكن لما بقت اصحاب شركات الكل بقي مهتم وبيعمل كل اللي في وسعه عشان يبقي الافضل اللي بيتعب ويجتهد ويدور هيلاقي واللي هيقعد ومش هيتحرك القطر هيسيبه ويمشي بجد موضوع متميز كالعادة مع اني مختلفه معاك ![]() ![]()
__________________
والحب له قوانين آخري..!
|
#81
|
|||
|
|||
![]()
لا أنكر أن بنا سلبيات كثيرة كمدرسين إلا من رحم ربى
و لكنى لا أؤيد الراى القائل أن معظم المرسين باعو ضمائرهم لأن هذا حكم معمم غير مؤيد بأدلة ثم أنه هناك أخطاء تقع من الطلاب أنفسهم و كذلك اولياء أمورهم |
#82
|
|||||||||||||||
|
|||||||||||||||
![]() سلام عليكم ربنا يقدرنى واعرف اكمل الرد اصله طويل اوى ![]() اقتباس:
تقارنى مين بمين هتقرنى امريكا مثلا بالصومال من ناحية الاقتصاد هتبقا نفس المقارنة بين مصر والدل التانية بالنسبة للتعليم مش مكلكع انه مبيتفهمش معظمه لايسمن ولا يغنى من جوع شوفى الكتاب اد ايه بتستفادى منه اد ايه ليلة الامتحان تكونى حفظتيه وف اقرب امتحان حط اللى فى دماغك وانسى يا عمرو ***** اقتباس:
ومين قال ان كل المدرسين معندهمش زمة فيهم ناس كتيرة جدا عارفين ربنا وبيشرحو بما يرضى الله وبيقدرو يوصلو المعلومة للطالب اقتباس:
انا بتكلم فى جهة واحدة دلوقت عن المدرسين اللى مبيشتغلوش انا معاكى ان فى طلبة المفروض يتعدمو فى ميدان عام بعد صلاة الجمعة ومعاكى ان العبىء كله مش على المدرس بس لاعلى الطالب بس كلامى كله بيصب فى جهة واحدة دلوقت اللي عايزة اقوله دلوقتي اقتباس:
بالظبط كدا انا كلامى على الانواع دى الانواع التى لا تستحق لقب مدرس وقابلت منهم كتير لدرجة ان كان فى مدرس معندوش شخصية ولا بيعرف يشرح ولا بيفقه شىء كانت الطلبة بالطباشير وتحدفه ومتهيألى طالب كان بيهزر معاه بايده اقتباس:
اكيد فى من المدرس دا كتير وربنا هيكرمهم ان شاء الله بس اديكى قولتى بيلفت انتباهك لدرجة انك بتفضلى مركزة فى كل حاجة بيقولها المدرس دا على عكس اللى كان بيدينى انجليزى كان بيقرا الدرس بصوت لا تسمعه نفسه ولا بيشرح ولا بيعلق على حاجة وبيقوللنا اللى عايز يخرج يخرج وطبعا بما انى مش بستفاد منه بحاجة كنت بخرج يا اما اتمشى فى المدرسة يا اما اروح كلاس تانى احضر فيه الحصة دى اقتباس:
فى العيد ان شاء الله على مانلم العيدية ![]() اقتباس:
طب ايه اللى خلاه يتجه للدروس الخصوصية م الاول اكيد ورا دا دافع خلاه يتجه وهو ان المدرسين فى السنة اللى قبله مكنتش بتشرح مثلا فلازم يتجه للدروس الخصوصية اقتباس:
لا مش كدا بردو منا كنت باخد درس بردو ولما احضر للمدرس بفضل ساكت ولا كأنى سمعت الدرس قبل كدا علشان اكيد المدرس هيضيف حاجة جديدة وهستفاد منها ودى بترجع للمدرس نفسه واسلوبه الواحد ممكن يسمع القصة قبل كدا بس فى واحد تانى يقدر يحكيهالك بتشويق وكأنك بتسمعيها لاول مرة اقتباس:
![]() كنا بنعمل كدا فى حصص الفيزيا وغيرها كانت ايام بلاك ![]() اقتباس:
معاكى حق فى دا بس دا مش دافع يخلى المدرس يبيع ضميره مهو ممكن يدى درس خصوصى يساعد بيه نفسه وف نفس الوقت يشرح للطلبة اللى فى المدرسة اللى مبتقدرش على تمن الدروس ثم هو بيغلى الاسعار بردو يعنى بيعالج خط الحكومة بخطأ تانىعلى الطلبة اقتباس:
هههههه فين الشغل دا من جهة فى شغل ففى شغل معظم الشباب شغالين عواطلية على قهوة سيدى جابر او شغالين متنحين امام شهادة معلقة على حائط الحجرة بواسطة مسمار صلب 10سم من انتاج مصانع عز الشغل مش كتير ولاحاجة بس من جهة ان فى شغل ففى شغل بس انا بقول انا خريج زراعة اشتغل فى مجالى خريج تجارة اشتغل فى فى مجالى مش اشتغل فى اى سوبر ماركت او كافتريا او حتى صبى عالمة مدول شغل بردو اقتباس:
محدش قال انه عيب بس لما اكون معايا بكالوريوس زراعة او تجارة او تربية واشتغل فى المجارى هل دا عدل انا مش بقلل من اى شغلة انا بتكلم عن اختلاف المجالات يعنى مثلا مهندس المفروض فى اى مشروع يوقل للعمال احفرو كذا مش يجى عليه اليوم وهو اللى يحفر اكيد فاهمانى اقتباس:
طب هو مين السبب فى التسيب اذا كانت الرأس فاسدة طبيعى ان باقى الجسم يكون فاسد ومن هنا يجى الاهمال لتعفن الرقابة وفساد الضمير يبقا تتصلح من فوق اولا اقتباس:
ياما ناس دورت ولقت شغل فى غير مجالها كل كلامى على فرصة عمل تناسب جال دراسة كل فرد وعدم اللجوء الى فرص عمل بعيدة عن مجال كل دارس لدراسة ما الشركات الخاصة هيا اللى شغالة دلوقت طب فين الجزء الحكومى اللى الاول كان الكل بيعتمد عليه فين وزارة القوى العاملة ومحدش يقوللى بيصيفو علشان احنا فى رمضان ![]() اقتباس:
احم طبعا لازم يكون متميز مش انا اللى كاتبه ![]() بجد نورتى الموضوع بس نصيحة او رجاء اخوى صغرى خطك وقللى ردك دا ردك اكبر من الموضوع ![]() واللا اقوللك براحتك ![]() بجد نورتينا دمتم فى رعاية الله |
#83
|
||||
|
||||
![]() اقتباس:
اقتباس:
سلام عليكم ونا بردو لا اؤيده لان التعميم مينفعش فى نقطة زى دى فى مدرسين افاضل بيراعو ربنا وفيهم كل صفات المدرس السوى نا كلامى عن فئة معينة لا تصلح ان يطلق عليها لفظ مدرس لان التفوه بكلمة مدرس لهم عار فى حق كل مدرس يراعى حق الله وحق الطالب وزى منا قولت فى طلبة محتاجة اعدام بس المدرس فى ايده الظبط والربط ولثواب والعقاب المدرسى يعنى المدرس بيقع عليه جزء كبير من العبىء شكرا لمرور حضرتك دمت فى رعاية الله |
#84
|
|||
|
|||
![]()
هو انا قريت الموضوع كله والردود بس انا عن نفسي مش شايفه حاجه غلط في اليل قالها محمود فعلا
لانه اختص ناس معينه من المدرسين مش كل المدرسين ومحدش يقدر ينكر ان فيه مدرسين مبيشتغلوش وان فيه مدرسين بيعملوا اللي قال عليه محمود فعلا بيحصل بس مش كله لان زي مافي دكتور مبيشتغلش ومينفعش للمهنه بتاعته فبرضه فيه مدرسين كده ولان زي مافي صيادله بيقولوا اي كلام وبيصرفوا روشتات غلط فبرضه فيه مدرسين كده ولان زي مافي مهن كتيره فيها سلبيات ففي مهنه المعلم فيه بس ومتشكره ليك يا محمود علي الموضوع في رعايه الله
__________________
B,M,Y مع السلامه اتمني تبقوا افضل حالا
|
#85
|
||||
|
||||
![]()
بصوا يا جماعه انا مش هقول غير حسبي الله ونعم الوكيل فاللي كان السبب وربنا يقبل دعوتي
|
#86
|
||||
|
||||
![]()
لااجد كلام اصف به
المشاركه بارك الله فيك |
#87
|
||||
|
||||
![]() اقتباس:
الغلطة اللى عندى كانت فى التعميم واعتقد انى صلحت الخطأ اختصرتى اللى انا كنت عايز اوضحه شكرا على المرور دمتم فى رعاية الله |
#88
|
||||
|
||||
![]() اقتباس:
حسبنا الله ونعم الوكيل ربنا يقبل دعوتك ربنا يكرمك شكرا على المرور دمتم فى رعاية الله |
#89
|
|||
|
|||
![]()
ههههههههههههههههه
|
#90
|
|||
|
|||
![]()
زملائى الساده المدرسين ابنائى الطلاب
اما بعد الموضوع الخاص بالمدرسين والدروس الخصوصيه موضوع شائك ولى فيه نقاط احب ان اطرحها اولا: مالفرق بين الطالب فى الستينات او السبعينات او الثمنينات.....وطالب هذه الايام ثانيا : المدرس لايطلب من طالب ان ياتى ليأخذ درس لان لديه واجب يؤديه ويحاسبه الله عليه ثالثا : دعونا لانتعلق بالظروف الصعبه لانها احسن من ظروفنا زمان مائة مره والمفروض نحمد ربنا لان التعليم فى بلدنا الى حد ما مجانى اولا الطالب فى الماضى هو نفس الطالب هو نفس الطالب ولكن الفرق ان الطالب هذه الايام مشغول بوسائل الاعلام وكرة القدم التى هى اغلى مما هو موجود فى الرؤوس الطالب هذه الايام اوقاته ضائعه فى الذهاب الى الدرس والعوده منه فى غاية الاجهاد فمتى تذاكر ياطالب الثانويه العامه .....الطالب هذه الايام يذهب الى المدرسه من اجل الغياب فقط بدليل انه لايهتم بما يشرحه المدرش الذى ينحرق دمه طول اليوم طالبا التركيز من الطلبه المشغولين بالموبايل والبلوتوث .......اما المدرس ابو العلمين فهو مقهور ولاحول له ولاقوه الا الشكوى لله ولوزارة التربيه ثانيا الطالب فى الماضى كان لايشغله شىء سوى التعليم ........اما الدروس فهى شبه معدومه.....الطالب الذى يعيش فى الريف يذهب الى المدرسه ويعود ليساعد والده فى الحقل الذى يستخدمه ايضا كمكان للمذاكره.....خرج من طلاب الماضى اعظم جادت بهم مصر التى هى فى روحى ودمى ودمك يابنى الطالب....الطالب فى الماضى كان رحيما بابيه وامه يقبل يده كل يوم ويقول ماذا تريد ياوالدى....... ثالثا دعونى لااطيل عليكم احمدوا الله ايها الطلاب اولادنا وفلذات اكبادنا واتقوا الله فى ابائكم وامهاتكم الواضح انهم هم طلاب الثانوية العامه واخير اقول ربنا لاتزغ قلوبنا وهب لنا من لدنك رحمه إنك انت الوهاب رمضان عبد الصمد مدرس لغه انجليزيه مدرسة جمال عبد الناصر الثانويه بالفيوم |
العلامات المرجعية |
|
|