|
||||||
| أرشيف المنتدى هنا نقل الموضوعات المكررة والروابط التى لا تعمل |
|
|
أدوات الموضوع | ابحث في الموضوع | انواع عرض الموضوع |
|
#4
|
|||
|
|||
|
أخى العزيز
ان مجرد قراءة قطعة الفهم لا يفيد و لكن على المعلم أن يفرأ قطعة الفهم بشكل نفدى بمعنى أنه يجب أن يقرأ القطعة و يوضح ( حروف الجر\ التعبيرات\ و كذلك الكلمات و ما يشابها......) quite-quitet\quit و عندئذ تكون قطعة الفهم ذات جدوى و تؤتي ثمارها |
| العلامات المرجعية |
|
|