هناك خطأ أيضا ً فادح في أول درس للقراءة الصقر الذهبي

[ناعس]

فليتسع صدر المشاركين لكلمتي
أولا : يجب أن نضع الأمور في حجمها الحقيقي ، فلا نهول ولا نحقر ، نعم نعترف بأن هناك أخطاء ،ومن يكتشفها يلفت نظر الآخرين إليها ، لكن بدون تهويل كقول صاحب المشاركة الفاضل " خطأ فادح " وكذلك بدون تحقير كقول بعض المشاركين الأفاضل "
مجرد خطأ عادي لا يستحق كل هذا "

ثانيا : لا يصح أبدا تعميم الأحكام ، فوجود خطأ أو عدة أخطاء في كتاب لا يعني فساد المنهج أو كما قال أحد المشاركين " فكر جملى

وبعدين ما هى باظت باظت "

ثالثا : يجب ألا نكون نمطيين ، نعيش على أطلال الماضي ، ونرفض الجديد لأنه خالف ما اعتدنا عليه سنين طوال ، مرت سنوات على مناهج ثابتة ألفناها وحفظناها وبعضنا أصابه ملل من كثرة ما درسها وكررها ، وحين يأتينا منهج جديد نرفضه ونقاومه ونحقر منه دون دراسة موضوعية وتروٍ في أحكامنا .
يا أيها الأفاضل النقد الهادف مطلوب ، لكن التدمير والهدم والتسفيه والتحقير هو المرفوض
ادرسوا المنهج الجديد وقوموا بتحليله واربطوا بينه وبين منهج الصف الأول الإعدادي وستجدون ترابطا واضحا بين المنهجين ، وستكتمل المنظومة حين يظهر منهج الصف الثالث الإعدادي العام القادم

وإني أتخيل الآن أنه بعد عشر سنين مثلا حين يحدث تغيير للمنهج وقد اعتدنا على المنهج الحالي فإننا سنسمع نفس الكلام من نفس الأشخاص
وقديما قالوا : " الناس أعداء ما جهلوا "