احقاق للحق انة على الرغم من سلبية قانون الكادر_ومنها ربط الترقى بالدرجة المالية وليس سنوات الخبرة كما صدر القانون فى اولياتة_الا ان هذة القانون عمل حالة من الانتعاشة غير المعهودة فى العملية التعليمية
-فترى مدرس يراجع كل معلومات تخصصة - وترى الاخر يقرا فى المناهج التربوية - وترى الاخر يعكف على دراسة الرخصة الدولية لقيادة الحاسب الالى وترى الاخر يلتحق بكلية التربية لينهل منها كل النظريات والعلوم وطرق التدريس المعمول بها فى جميع دول العالم كل هذا وذاك رجع بصورة غير مباشرة على الطالب انا ضد الاقدامية والترقى بعدد السنين الميتة فى العملية التعليمية ولكن مع الترقى بالعلم والتدريب ولغات العصر وليس بناء على راى المدير او الموجة لان ذلك فية شى من الذاتية وليس الموضوعية فى التقيم
__________________
ليت الذي بيني وبينك عامر وبيني وبين العالمين خراب
حمادة فهمى جمعة عمر
اخصائى مكتبة اعدادى
|
05-12-2009, 02:57 PM
العرض الشجري
