|
مشاهدة نتائج الإستطلاع: ما رأيك في هذان الاختباران من الناحية الفنية | |||
مناسب للجميع |
![]() ![]() ![]() ![]() |
8 | 66.67% |
مناسب للطالب المتوسط |
![]() ![]() ![]() ![]() |
2 | 16.67% |
مناسب للطالب الجيد |
![]() ![]() ![]() ![]() |
2 | 16.67% |
مناسب للطالب المتميز |
![]() ![]() ![]() ![]() |
0 | 0% |
إستطلاع متعدد الإختيارات. المصوتون: 12. هذا الإستطلاع مغلق |
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
#7
|
|||
|
|||
![]()
محافظة أسوان
مدرسة / اللغات التجريبية – e " امتحان التقويم الأول ( شهر نوفمبر ) مادة اللغة العربية للصف الرابع" " مصر بلد سياحي " اكتب في ذلك موضحاً أهم المعالم السياحية في مصر وواجبنا نحو هذه المعالم وواجبنا نحو السائحين . ================================================== ============= ثانياً القراءة :- من درس " هنا القاهرة : اقرأ ثم أجب " سمع بكار – وهو على بساط الريح – صوت المذيع وهو يقول هنا القاهرة فرأى مئذنة الجامع الأزهر " أ- ماذا سمع بكار ؟ " أجب من خلال الفقرة السابقة " ب- هات ما يأتي :- جمع صوت .............. مضاد يقول .............. ================================================== ============= ثالثاً النصوص :- من نص " اسلمي يامصر " اقرأ ثم أجب اسلمي يامصر إننى الفدا ذي يدى إن مدت الدنيا يدا أبداً لن تستكينى أبدا إننى أرجو مع اليوم غدا أ – هات ما يلي :- مرادف تستكيني ................... جمع يوم ....................... ب- أكمل : ( ذي يدى ) تعبير يدل على ............................................. ج- اذكر البيت الدال على هذا المعنى إنني أدافع عنكِ بقلبي وعزمي ================================================== ============= رابعاً :- النحو :- " سلمتِ يا مصر من الأعداء وأنا فداك وهذه يدي تسبق أيادي كل الدنيا " أ- استخرج من الفقرة السابقة ما يلي :- ( اسم إشارة – ضمير متكلم ) ب- أكمل بما هو مطلوب :- أ- ............................ عصافير جميلة ( اسم إشارة مناسب ) ب- ......................... نحب العمل ( ضمير متكلم ) جـ - ........................... ممثلات بارعات ( ضمير للمخاطب ) ================================================== ============= خامساً الخط العربي :- اكتب مرة بخط النسخ ومرة بخط الرقعة " لاتؤجل عمل اليوم إلى الغد " |
العلامات المرجعية |
الكلمات الدلالية (Tags) |
: برنامج |
|
|