مستشارك القانونـى

[osamaabdsalam]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة شاوشسكو

مشكلتى فى ادارة طهطا
النهاردة جانا المدرسة الموجه بتاعنا بتاع الرياضيات ابتدائى
وجايب نشرة قديمه معاهمن2003 ومضى عليها الموجه العاموالى فيها يدعو للعجب
بتقول النشرة الى معاه ان اولوية تدريس الرياضيات كالاتى
1- مدرس المعلمين والحاصل على تاهيل تربوى
2- خريج كلية التربية تخصص رياضيات
3 - دبلوم المعلمين
وده معناه ان كل التخصصات ملهاش فايدة
وده هيخلينا انا واثنين من الحاصلين على كليات التربية تخصص رياضيات ندرس موسيقى
ولما اعترضنا وقولنا النشرة دى قديمة قال الى معاه حاجة يعملها
وسيادته (الموجه)لقى ان النشرة دى هتخدمبعض حبايبه ومنهم اخوه فعلها
واحنا مش عارفين نعمل ايه
كتبت اسكو لكم لعلكم ترشدونى لحل او الاقى عند اى حد منكم نشرة تبطل الكلام دة
علما ان موجهين العلوم والعربى اسندوا التخصص للخريجين من كليات التربية اشمعنى الرياضة
ارجو الرد وبسرعة

التخصص أفضل إذا كان أقدم من التأهيل
أما إذا كان التأهيل إقدم وثبتت كفاءته فى تدريس المادة فهو أفضل
وكل من مدير المدرسة وموجه المادة هما المسؤلين عن حسن الاختيار

[osamaabdsalam]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أيمن الوزير

أيها المستشار الرائع

أولا شكرا علي هذا المجهود وجعله الله في ميزان حسناتك

ثانيا : ما نصاب المعلم العادي إعدادي ؟ وماذا يحدث لو في المدرسة عجز وليس في الإدارة عجز ؟ وهل يصل إلي ثلاثين حصة و المعلم الأول يظل علي نصابه ؟ وبالنسبة لموضوع الجودة والاعتماد هل يجب أن يكون المعلم العادي الذي يجبر علي نصاب ثلاثين حصة بحجة العجز مجبر أيضا علي قيادة فريق من فرق الجودة التسعة ؟ ومسئول وحده عن جمع وتسجيل وتحليل بيانات فريقه ؟ بالإضافة إلي أعماله الأخري كرائد فصل ومسئول جماعة كالصحافة أو الإذاعة و المسئول الأول عن سجلات التعلم النشط و .......... و,,,,,,,,,,,,,

في النهاية

ماذا أفعل إذا شعرت بالظلم من قبل مدير مدرستي الذي يكلفني من العمل ما لا أطيق ؟

التعاون مع إدارة المدرسة مطلوب وأن التكليف ببعض الأعمال لايعتبر ظلما فهذه ثقة وكفاءة
أما زيادة النصاب فى الحصص سرعان ما تتداركه الادارة التعليمية أو تمنح العاملين عنه أجرا

[osamaabdsalam]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة mhmanmisry

انا مدرسة منتدبة الى مدرسة مشتركة ومدرستى الاصلية هى مدرسة للبنات وقد صدر قرار ببتحويل مرتبى الى المدرسة المنتدبة اليها ولم يكن الكادر قد اضيف الى مرتبى وعندما صرفت مرتبى من مدرستى المنتدبة اليها وجدت ان مرتبى يقل عن مرتب زملائى فى المدرسة الاصلية حوالى 4 اربعة جنيهات ولكنه مساوى لزملائى فى المدرسة المنتدبة اليها وكان عندى مفردات مرتب من المدرسة الاصلية وبمقارنتها بمفردات المرتب بالمدرسة المنتدبة اليها وجدت ان المدرسة المنتدبة اليها تخصم من المرتب اربعة جنيهات تحت بند اعانة بينما ذلك غير موجود فى مدرستى الاصلية فما هو الحل وكيف اساوى مرتبى بزملائى فى المدرسة الاصلية وما هو الحل القانونى لمشكلتى؟

إعانة ماذا ؟؟؟؟؟؟؟؟؟

لايوجد بالمرتبات بند إعانة

تأكدى من تلك الاعانة فإذا لم تكن فى مصلحتك تقدمى بشكوى للجهات المختصة

[osamaabdsalam]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة اسماعيل التربانى

شهر فبراير هذا العم 28 يوم

اريد ان اعرف قانوناً

كم يوم غياب فى هذا الشهر يضيع حقى فى الحافز الشهرى ؟

للتأكد من ذلك شئون العاملين أقدر على الاجابة
مع الشكر

[osamaabdsalam]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة خالد القط

ارجو الاجابة الشافية عن سؤالي
هل حقا تم الغاء حافز التميز للحاصلين علي الماجستير والدكتوراه ؟
مع العلم أنه ساري المفعول لدى الوزارات الأخري
وهل يتساوى هؤلاء الحاصلين بغيرهم ممن لم يحصلوا علي هذه الشهادات ؟؟؟؟؟!!!!!

(( في الدول التي تعترف بالمتفوقين تمنح لهم حوافز وحوافز أما هنا فلا ندرى ألنا الحق أم لا ؟؟؟؟!!!

حوافز التميز العلمى مقرر بالمادة 85 من قانون الكادر ولم اسمع أنه تم إلغاؤه

[osamaabdsalam]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة خالد القط

ما الحكمة في إلغاء حافز التميز للحاصلين علي الماجستير والدكتوراه ؟؟؟

إحباط الطامحين وقتل المواهب والعودة إلى الوراء

[osamaabdsalam]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة شيموشيمو

بارك الله في سيادتكم وحمداً لله على عودتكم الينا سالمين

وأشكر لك تواصلك الكريم

[osamaabdsalam]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة camela

السلام عليكم
عايزه اعرف هل يوم جزاء يعطل حصولى على الدرجة الماليه او الترقيه ؟؟؟؟
ام ان الذى يعطل الحصول على الدرجه هو 5 ايام جزاء ؟؟؟؟

الذى يعطل الجزاء خمسة أيام فأكثر كما حددتها المادة 85 من قانون العاملين بالدولة

[osamaabdsalam]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة um hamza

حضرتك بالنسبة لحافز الماجستير لم يتم صرفه كما هو مقرر في قانون الكادر من قبل والذي تم الغاؤه بالفعل المقرر من مجلس الوزراء والذي يصرف لجميع الوزارات

الغريب ان قانون الكادر حدد حافز التميز ب 20 % من الأساسي فقط

بينما قرار مجلس الوزراء الذي سبق قانون الكادر حدده ب 100 جنيه للماجستير و200 جنيه للدكتوراه

فهل يجوز ذلك قانونا؟

ولك خالص الشكر

أخى الكريم

نصت المادة (85) من القانون رقم 155 لسنة 2007 الخاص بالكادر ما يلى :
" يصدر رئيس مجلس الوزراء بناء على عرض وزير التربية والتعليم قرارا بنظام حوافز الأداء وحوافز التميز العلمى للحاصلين على شهادات دبلوم الدراسات العليا أو درجتى الماجستير أو الدكتوراة فى مجالات العمل التعليمى أو التربوى ونظام مقابل أعباء الوظيفة ومقابل ساعات العمل الاضافية ومقابل التشجيع على العمل بوظائف أو مناطق معينة وأداء النفقات التى يتحملها شاغلو الوظائف التعليمية فى سبيل تأدية أعمال هذه الوظائف "

ومن حيث إن هذه المادة مقررة بقانون فلا تلغى بفرار مجلس الوزراء

وعلى فرضية الغاء هذه المادة فهناك المادة 52 من القانون 47 لسنة 1978 :
"...... كما يجوز للسلطة المختصة منح علاوة تشجيعية للعاملين الذين يحصلون أثناء خدمتهم على درجات علمية أعلى من مستوى الدرجة الجامعية الأولى وفقا للقواعد والاجراءات التى يصدر بها قرارا من رئيس مجلس الوزراء بناء على عرض لجنة شئون الخدمة المدنية "

وبناء لهذا النص صدر قرار رئيس مجلس الوزراء رقم 898 لسنة 1982 معدلا بالقرار رقم 837 لسنة 1982 بقواعد واجراءات منح هذه العلاوة

المادتان باقيتان ولكن يحتمل عدم التكرار لاستحقاق هذا الحافز

[osamaabdsalam]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة toti ama

هل تم الغاء الاجازة ثلاث ايام فى الاسبوع بنصف الاجر

استفسر عن ذلك لدى شئون العاملين بالادارة التعليمية فهم أعرف

مع التحية

[osamaabdsalam]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة e_a

هل ملف الغا ئب دفتر ما لى وهل اذا انقطع منه ورقة تصبح مشكلة
وما الأثا ر المترتبة اذا قطع منه ورقة وارسل الى اى جهة للتحقيق من شخص ليس عنده ضمير

ماذا تقصد بملف الغائب ؟؟؟؟
هل تقصد دفتر 168 الخاص بالموظفين ؟

أما تقصد دفتر غياب وسلوك التلاميذ ؟

وأيا كان الأمر فكلا الدفترين هام ,,,, فإذا انقطعت ورقة من أى منهما يحقق مع المسئول عن الدفتر ويحاسب على الاهمال
ويقدر المحقق مقدار العقوبة على حسب أقوال المنسوب إليه والضرر المترتب

[osamaabdsalam]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة khaled_ali

1-انا مغلمة باحدي مدارس ادارة المنيا التعليمية والتي تعمل بنظام الفترتين ومن المتعارف علية ان مواعيد العمل للفترة الصباحية تنتهي بنهاية اليوم الدراسي الا ان مديرة المدرسة ترفض هذا الامر وتتدعي اننا موظفين حكوميون وانا مواعيد العمل مستمرة للهيئة التدريسية حتى الثانية ظهرا علما بان الحصص تنتهي في الثانية عشر الا ربع وترفض توقيع المعلمين في دفتر الانصراف فهل هذا الامر قانوني وهل هي على صواب نرجوا الافادة في كيفية التعامل معها
2- من الذي له الحق في اعطاء الجزاءات للهية التدريسية كاملة دون الرجوغ للشئون القانونية وشكرا

1-- من المعروف أن المدرس الذى يعمل بإحدى الفترتين ينتهى عمله بنهاية الفترة التى يعمل بها عدا الجهاز الادارى بالمدرسة ومنهم المدير والوكلاء فينتهى عملهم بنهاية الساعة الثانية
وما تفعله المديرة تجاهكم هو نوع من التعسف والجبروت
قدموا مظلمتكم للادارة التعليمية

2-- مدير المدرسة له الحق فى توقيع الجزاء بحد أقصى ثلاثة أيام وبمالا يتجاوز خمسة عشر يوما فى العام دون الرجوع للشئون القانونية

[osamaabdsalam]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة foxxxx

كنت مكلف بالعمل بوحدة البرمجه الفرعية باحدي المدارس بناء علي تعليمات من الوزارة وموافقة وكيل الوزارة وتحت اشراف الموجه العام وصرفت الكدر مثل باقي المدرسين وتم انهاء التكليف ورجعت الي مدرستي والان اصدر قرار بخصم الكادر عن المدة التي عملت فيها بوحدة البرمجه رغم عدم حصولي علي اي عائد مادي ورغم انها تخدم العملية التعليمية فما الحل؟

قدم شكواك للجهات المختصة ومنها وزير التعليم وسوف يعود اليك إن شاء الله

[osamaabdsalam]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة foxxxx

نداء الي وزير التربية والتعليم
كنت مكلف بالعمل بوحدة البرمجه الفرعية باحدي المدارس بناء علي تعليمات من الوزارة وموافقة وكيل الوزارة وتحت اشراف الموجه العام وصرفت الكدر مثل باقي المدرسين وتم انهاء التكليف ورجعت الي مدرستي والان اصدر قرار بخصم الكادر عن المدة التي عملت فيها بوحدة البرمجه رغم عدم حصولي علي اي عائد مادي ورغم انها تخدم العملية التعليمية فما الحل؟

سبق الرد وشكرا

[osamaabdsalam]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة foxxxx

استغاثة الي من بيده الامر
كنت مكلف بالعمل بوحدة البرمجه الفرعية باحدي المدارس بناء علي تعليمات من الوزارة وموافقة وكيل الوزارة وتحت اشراف الموجه العام وصرفت الكدر مثل باقي المدرسين وتم انهاء التكليف ورجعت الي مدرستي والان اصدر قرار بخصم الكادر عن المدة التي عملت فيها بوحدة البرمجه رغم عدم حصولي علي اي عائد مادي ورغم انها تخدم العملية التعليمية فما الحل؟

سبق الرد وشكرا