تجربة رائعة لعلاج التلاميذ الضعاف

[المراجع الخارجي.هشام عامر]

1- المستوى الثاني ( للصفوف الثلاثة الأخيرة ) .

مستويات الأداء

الدرجة
النسبة %
التقدير
أ

من 30 إلى 60
50% - 100%
مقبول

ب
من صفر إلى 29.5
صفر – 49.5%
غير مقبول

في ضوء النتائج النهائية يصنف التلاميذ إلى الفئات الخاصة بكل مستوى أداء من المستويات السابقة 0
وبعد الاختبار القبليتم اختيار عدد75 تلميذاً ممن حصلوا على أقل الدرجات بكل مدرسة وتم تقسيمهم على خمسة فصول لكل مدرسة بواقع 15 تلميذ بكل فصل ويقوم بالتدريس لهم المعلمين الذين تم تدريبهم من قِبل برنامج تطوير التعليم بواقع أربعة أيام فى الأسبوع ماعدا السبت والخميس على أن يتخللهم يوم معسكر بالفناء لممارسة أنشطة البرنامج وتم توزيع الحقائب والأدلة على جميع التلاميذ المستهدفين بالبرنامج وتم الإعلان عن المشروع بالوسائل والإمكانيات المتاحة لكل مدرسة0
** وبدأ العمل بالفصول اعتباراً من يوم الأحد الموافق 7/2/2010 بالمدارس الخمسة بالإدارة وتم عمل زيارات متابعة للتأكد من سير العمل وتذليل العقبات أمام لجان المدارس الخمس 0 وبالفعل كانت تجربة ناجحة وجذبت أنظار المجتمع المحلى وأولياء الأمور وارتفع مستوى الأداء لدى العينة المستهدفة وبدأت بالفعل تتحسن مهارتي القراءة والكتابة لديهم في زمن غير متوقع ولاقى المشروع استحسان وثناء الجميع وشهد بذلك النجاح الساحق لمدارس الإدارة وأشاد بنظام المتابعة والإشراف السادة الأفاضل القائمين على مشروع تطوير التعليم ببني سويف بعد زيارتهم لمدارس الإدارة يوم الأربعاء الموافق3/3/20100
ونظراً لذلك فقد قرر السيد الفاضل/ مدير إدارة سيدي سالم التعليمية بتعميم هذه التجربة على جميع المدارس الابتدائية بالإدارة وعلية تم بالفعل تطبيق الاختبار فى المستويين السابق ذكرهما على جميع مدارس الإدارة الأسبوع الماضي وتم رصد النتيجة الكلية لتلك المدارس تمهيداً لتنفيذ البرنامج بجميع مدارس الإدارة خلال الفترة القادمة 0سعياً لتحسين الأداء في مهارتي القراءة والكتابة لرفع شعار الإدارة
**وتم تحديد يوم 19/4/2010 لعقد اجتماع مع مديري المدارس الخمسة لتحديد ميعاد لإجراء الاختبار البعدى للتلاميذ0 وفى الميعاد السابق ذكره تم الاتفاق على تحديد يوم 22/4/2010 كبداية لإجراء الاختبار البعدى للمدارس المستهدفة وعليه تم إجراء الاختبار البعدى بإشراف لجنة الإدارة في مستويين كما هو موضح بالجدول السابق:-