الي السادة الافاضل مدرسي المنتدي ومريديه

[وائل غالى]

اخى الحبيب /السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
دعواتى لجميع اخوانى المعلمين بالصحة والعافية
اتمنى ان يكون واضعى المنهج الجديدحد غير الاخ /صابر حكيم فانوس
لانه بصراحة لايصلح لوضع منهج والتجربة خير برهان ففى منهج الصف الثانى الاعدادى نجد العجب العجاب من افتراء على طلاب هذا الصف فالمنهج يتخطىالقدرات الذهنية للطالب وفيه لف ودوران كثير ولا يراعى المرحلة السنية للطالب وتجارب المنهج فيها لف ودوران رغم وجود تجارب اسهل لنفس الموضوعات عاديك عن عمليات التحويلات مثل الميجا هرتز والجيجا هرتز والتى يعجز طالب ثالث ثانوى عن التعامل معها وكل ذلك مر على الساده المستشارين وكأنهم من كوكب ثانى

[مستر حاتم فتحي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة وائل غالى

اخى الحبيب /السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
دعواتى لجميع اخوانى المعلمين بالصحة والعافية
اتمنى ان يكون واضعى المنهج الجديدحد غير الاخ /صابر حكيم فانوس
لانه بصراحة لايصلح لوضع منهج والتجربة خير برهان ففى منهج الصف الثانى الاعدادى نجد العجب العجاب من افتراء على طلاب هذا الصف فالمنهج يتخطىالقدرات الذهنية للطالب وفيه لف ودوران كثير ولا يراعى المرحلة السنية للطالب وتجارب المنهج فيها لف ودوران رغم وجود تجارب اسهل لنفس الموضوعات عاديك عن عمليات التحويلات مثل الميجا هرتز والجيجا هرتز والتى يعجز طالب ثالث ثانوى عن التعامل معها وكل ذلك مر على الساده المستشارين وكأنهم من كوكب ثانى

اخي الفاضل يتدخل في هذا العديد من العوامل غير الطيبه ربنا يستر

[أستاذ/شفيق الأخضر]

شكرا جزيلا للإهتمام والتوعيه واعطاء الفرصة للمعلمين الأفاضل لابداء الآراء


اؤيد الزملاء في ان يبدأ المنهج بجزء الكيمياء حتى يظل الطلاب متذكرين الرموز والصيغ الكيميائية
يليه الجزء الحاص بالغازات وقوانينها كمرحلة وسط بين الفزياء والكيمياء
ثم المرايا والعدسات
ثم جزء الأحياء


ونتمنى أن يكون اخراجه جيد
وبه من الأسئلة الجيدة ما به لآثراء العلوم وتشغيل الفكر

وفقكم الله لكل خير