|
أرشيف المنتدى هنا نقل الموضوعات المكررة والروابط التى لا تعمل |
|
أدوات الموضوع | ابحث في الموضوع | انواع عرض الموضوع |
#25
|
|||
|
|||
![]() اقتباس:
استاذى ربما خاننى التعبير ولكن كان قصدى قبل ان نقول بأن الغاء الكتب الخارجية صحيح ونقول بأن خطوة الوزير صحيحة نفكر هل الكتب بهذه الصورة تسمح للطالب بأن يقدر على المذاكرة لا اعتقد ولا اعتقد بأنه اذا اردنا ان نعطى معيار لصواب شى او خطأه ان نقيسه بالماضى كما فعلت حضرتك لأن الماضى انتهى واكبر مشكلة تواجهنا هو وقونا عند الماضى اكثر من اللازم نقيس على هذا الوقت على الحاضر لو نظرت حضرتك فى اى بلد ستجد الطلاب يرجعون لأكثر من مصدر وهناك كلشى ولكن مسئولينا يريدون ان يجعلوا من الحبة قبة فبدل ان يتم محاسبة الجهة المسئولة عن تلك الكتب وكما كتب فى المقال بأن السبب الرئيسى هو وجود معلومات خاطئة فالأحرى ان تحاسب السبب الرئيسى وهو اللجنة المسئولة من وزارة التربيه والتعليم ولكنى وبكل وضوح وصدق غير مصدق بأن الوزارة تريد مصلحة الطلاب هى مشكلة جديدة لكى يظهروا على التلفاز وعلى صفحات الجرائد وتتردد اسمائهم مره اخرى ولدى سؤال هل ذهب الوزير لزيارة الطالب الذى حصل على اكثر من 85 كما كان يقول هل يا استاذى العزيز تطوير المناهج عن طريق اعطاء منهج الثانوى للأبتدائى والأعدادى وهل تطوير العملية التعليمية عن طريق الغاء الكتب الخارجية لا ارى اى مشكلة فى اعطاءنا دليل تقويم الطالب فى بداية العام بما انه مصدرا للأمتحانات كما يقولون ( الوزير قال مفيش مصادر للأمتحان ) ولكن يتم اعطاءنا هذا الكتاب فى اخر شهر 2 او 3 لو تم الغاء الكتب الخارجية فكيف سيذاكر الطلاب اللذين لا يصل لهم الكتب الا فى اخر اسابيع قبل الأمتحان هل حدث ذلك فى الماضى كما تقيسون الأحرى بنا كما قلت سابقا ان يحاسب المسئولين بالوزارة انفسهم قبل ان يحاسبوننا كتاب العلوم للصف الثالث الأعدادى اتلغى ولسه لم يستقروا على اسم المؤلف الجديد ومازال هناك كتابة وطباعة فهل ستقدر الوزارة على توصيل الكتب فى اول يوم دراسى ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ |
العلامات المرجعية |
|
|