لا تغيير لمنهج الصف الثالث الإعدادي لغة عربية

[زكريا محمد توفيق محمود]

سيدى الفاضل
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
التغيير ياسيدى مفعل منذ زمن بعيد ، ولكنى أتسائل : هل التغيير الذى تنتهجه الدولة فى السياسة التعليمة (وهى الحلقة الأهم فى منظومة تطوير أىّ مجتمع بشرى ) تقوم على خطة منهجية مدروسة تلائم كل مرحلة من مراحل التغيير ؟
هل تنظر الدولة إلى العوامل التى تساعد فى تحقيق أعلى معدل لإنجاح خطط التغيير ؟ أم انّ التغيير فى بلادنا لخطط التعليم يخضع مثله مثل بقية المنظومة لعشوائية القرار ؟
إنّ التغيير فى المنظومة الحياتية لمجتمعنا يا سيدى - وكما أراها وقد أكون مخطئا" فقد اعتدت ألاّ احتكر الصواب - إنما هو تغيير فى حصيلة الأموال التى تنتفخ بها جيوب السادة الذين يعتقدون أنهم مستشارين ، وتكتظ بها خزائنهم .
فالتغييرإن لم يخضع لمعايير علمية تنطلق من دعائم حضارية لتحقق أهداف سامية تنفلت بها بلادنا من قيد القرن الثامن عشر صوب القرن الحادى والعشرين فليبشر كل المصريين أننا سنظل فى القاع إلى أمد غير معلوم .
ومن العجيب أنّ من يقود البشرية فى هذا القرن كما يعترف بذلك العالم المتحضر مصرى واأسفاه عليك يا أم الدنيا شخت وأراد بك أبناؤك عن قصد أو غير قصد وأدك لأنهم غير قادرين على العطاء