هام وعاجل إلى السيد وزير التعليم

[مدير مدرسة]

رجائى ان تصل هذه الشكوي لسيادة الوزير وجعله الله عونا في اعطاء الحق لصاحبه

[ahmed797]

معالي وزير التربية والتعليم

أ د/ أحمـد زكىبدر كل عام وأنت بخير
تفضلوا بقبول فائق التحية و الاحترام
في بداية الأمر أحب أن أوضح الأمر بخصوص
السيدة/هدى السيد محمد سالم من محافظة / السويس
والتي تتظلم بعدم إعطائها حقهافى الترقية
أرجو توضيح الاتى:-
وأرجو أن يتسع لي صدرك لما أقول بخصوص هذه السيدة التي لم توضح لك
بعض الأشياء الهامة:-
** ذكرت لسيادتكم السيدة / هدى صاحبة الشكوى أنها بكالوريوس تربيه 1997
** ولم تذكر لك أن الطرف الأخر بكالوريوس تربية 1996
** ذكرت لسيادتك انها اجتازت الكادر في 25 /4 /2009
** ولم تذكر لسيادتكم انها رسبت في الكادر أول مرة(في مادة التخصص) وان الطرف الأخر اجتاز الكادر من أول مرة قبلها.
** ذكرت لسيادتك أنها رقيت لوكيلة المدرسة عام 2004 ثم ناظرة المدرسة عام 2006.
** ولم تذكر لسيادتكم انها رقيت ولم تقم بالعمل وأصبحت في حكم مدرسة فقط لأنها لم تقم بالعمل بينما صدر قرار وكيل وإقامة بالعمل للطرف الأخر حسب القرار 155.
** لم تذكر لسيادتك انها تقدمت بطلب مدير مدرسة وبالبحث وجد انها راسبة في الكادر حيث انها أدلت ببيانات خاطئة وقد اعتذرت عن مدير مدرسة حيث انها راسبة في مادة الكادر وكتبت بخط يدها على الاعتذار عن مدير مدرسة.
** لم تذكرلسيادتكم أن الطرف الاخرحصل على وكيل مدرسة طبقا للقانون155 في المادة رقم 7وقام بممارسة العمل كوكيل للمدرسة.
***وقد رأت لجنة تنمية الموارد البشرية التي أقرتها المحافظة برئاسة المدير العام أن الأحق بمدير مدرسة الإمام الشافعي هو الطرف الأخر حيث انه حاصل على مؤهل عال قبلها بعام وهى في شكواها تجاهلت هذه النقطة حيث انها لم تذكر سنة مؤهله العالي ورأت اللجنة انه الأحق في مدير المدرسة والمذكورة تم ترشيحها إلى مدرسة أخرى بجوار سكنها وهذا ياسيدى ليس بظلم ولك أن تحكم ممن الطرف الأحق.
في النهاية أشكرك يامعالى الوزير لاتساع صدرك لي.

وكل عام وانتم بخير والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته

[ahmed797]

بخصوص السيدة/هدى السيد محمد سالم من محافظة / السويس</strong>

معالي وزير التربية والتعليم

أ د/ أحمـد زكىبدر كل عام وأنت بخير
تفضلوا بقبول فائق التحية و الاحترام
في بداية الأمر أحب أن أوضح الأمر بخصوص
السيدة/هدى السيد محمد سالم من محافظة / السويس
والتي تتظلم بعدم إعطائها حقهافى الترقية
أرجو توضيح الاتى:-
وأرجو أن يتسع لي صدرك لما أقول بخصوص هذه السيدة التي لم توضح لك
بعض الأشياء الهامة:-
** ذكرت لسيادتكم السيدة / هدى صاحبة الشكوى أنها بكالوريوس تربيه 1997
** ولم تذكر لك أن الطرف الأخر بكالوريوس تربية 1996
** ذكرت لسيادتك انها اجتازت الكادر في 25 /4 /2009
** ولم تذكر لسيادتكم انها رسبت في الكادر أول مرة(في مادة التخصص) وان الطرف الأخر اجتاز الكادر من أول مرة قبلها.
** ذكرت لسيادتك أنها رقيت لوكيلة المدرسة عام 2004 ثم ناظرة المدرسة عام 2006.
** ولم تذكر لسيادتكم انها رقيت ولم تقم بالعمل وأصبحت في حكم مدرسة فقط لأنها لم تقم بالعمل بينما صدر قرار وكيل وإقامة بالعمل للطرف الأخر حسب القرار 155.
** لم تذكر لسيادتك انها تقدمت بطلب مدير مدرسة وبالبحث وجد انها راسبة في الكادر حيث انها أدلت ببيانات خاطئة وقد اعتذرت عن مدير مدرسة حيث انها راسبة في مادة الكادر وكتبت بخط يدها على الاعتذار عن مدير مدرسة.
** لم تذكرلسيادتكم أن الطرف الاخرحصل على وكيل مدرسة طبقا للقانون155 في المادة رقم 7وقام بممارسة العمل كوكيل للمدرسة.
***وقد رأت لجنة تنمية الموارد البشرية التي أقرتها المحافظة برئاسة المدير العام أن الأحق بمدير مدرسة الإمام الشافعي هو الطرف الأخر حيث انه حاصل على مؤهل عال قبلها بعام وهى في شكواها تجاهلت هذه النقطة حيث انها لم تذكر سنة مؤهله العالي ورأت اللجنة انه الأحق في مدير المدرسة والمذكورة تم ترشيحها إلى مدرسة أخرى بجوار سكنها وهذا ياسيدى ليس بظلم ولك أن تحكم ممن الطرف الأحق.
في النهاية أشكرك يامعالى الوزير لاتساع صدرك لي.

وكل عام وانتم بخير والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته

[ahmed797]

بخصوص السيدة/هدى السيد محمد سالم من محافظة / السويس

معالي وزير التربية والتعليم

أ د/ أحمـد زكىبدر كل عام وأنت بخير
تفضلوا بقبول فائق التحية و الاحترام
في بداية الأمر أحب أن أوضح الأمر بخصوص
السيدة/هدى السيد محمد سالم من محافظة / السويس
والتي تتظلم بعدم إعطائها حقهافى الترقية
أرجو توضيح الاتى:-
وأرجو أن يتسع لي صدرك لما أقول بخصوص هذه السيدة التي لم توضح لك
بعض الأشياء الهامة:-
** ذكرت لسيادتكم السيدة / هدى صاحبة الشكوى أنها بكالوريوس تربيه 1997
** ولم تذكر لك أن الطرف الأخر بكالوريوس تربية 1996
** ذكرت لسيادتك انها اجتازت الكادر في 25 /4 /2009
** ولم تذكر لسيادتكم انها رسبت في الكادر أول مرة(في مادة التخصص) وان الطرف الأخر اجتاز الكادر من أول مرة قبلها.
** ذكرت لسيادتك أنها رقيت لوكيلة المدرسة عام 2004 ثم ناظرة المدرسة عام 2006.
** ولم تذكر لسيادتكم انها رقيت ولم تقم بالعمل وأصبحت في حكم مدرسة فقط لأنها لم تقم بالعمل بينما صدر قرار وكيل وإقامة بالعمل للطرف الأخر حسب القرار 155.
** لم تذكر لسيادتك انها تقدمت بطلب مدير مدرسة وبالبحث وجد انها راسبة في الكادر حيث انها أدلت ببيانات خاطئة وقد اعتذرت عن مدير مدرسة حيث انها راسبة في مادة الكادر وكتبت بخط يدها على الاعتذار عن مدير مدرسة.
** لم تذكرلسيادتكم أن الطرف الاخرحصل على وكيل مدرسة طبقا للقانون155 في المادة رقم 7وقام بممارسة العمل كوكيل للمدرسة.
***وقد رأت لجنة تنمية الموارد البشرية التي أقرتها المحافظة برئاسة المدير العام أن الأحق بمدير مدرسة الإمام الشافعي هو الطرف الأخر حيث انه حاصل على مؤهل عال قبلها بعام وهى في شكواها تجاهلت هذه النقطة حيث انها لم تذكر سنة مؤهله العالي ورأت اللجنة انه الأحق في مدير المدرسة والمذكورة تم ترشيحها إلى مدرسة أخرى بجوار سكنها وهذا ياسيدى ليس بظلم ولك أن تحكم ممن الطرف الأحق.
في النهاية أشكرك يامعالى الوزير لاتساع صدرك لي.

وكل عام وانتم بخير والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته

[ahmed797]

ارجو من السادة القائمين على المنتدى ان يوضحوا الحقيقة الغائبة وان يتحققوا من الشكوى المرسلةوالاستماع للطرف الاخر حيث ان السيدة /هدى السيد محمد سالم من محافظة السويس تحدثت عن نفسها وعن احقيتها ولم تعطى بيانات كاملة عن الطرف الاخر مما اعطى الجميع ايحاء بأنها مظلومة متهمة الجميع بالجهات التعليمية بالسويس انهم سلبوا حقها والواقع عكس ذلك فكنت اتمنى من المشرف الادارى ان يتحقق من ذلك بدلا من ان ان يرشدها ان تتوجه الى هنا وهناك.فى النهاية اتمنى ان يأخذ كل ذى حق حقه وكل عام وانتم بخير والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته

[وكيل مدرسة]

والواقع عكس ذلك




الواضح من كلام حضرتك انك عارف الموضوع عن قرب نرجو من سيادتكم تبصيرنا بالحقيقة

[وكيل مدرسة]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ahmed797

ارجو من السادة القائمين على المنتدى ان يوضحوا الحقيقة الغائبة وان يتحققوا من الشكوى المرسلةوالاستماع للطرف الاخر حيث ان السيدة /هدى السيد محمد سالم من محافظة السويس تحدثت عن نفسها وعن احقيتها ولم تعطى بيانات كاملة عن الطرف الاخر مما اعطى الجميع ايحاء بأنها مظلومة متهمة الجميع بالجهات التعليمية بالسويس انهم سلبوا حقها والواقع عكس ذلك

الواضح من كلام حضرتك انك عارق الموضوع عن قرب نرجو من سيادتكم تبصيرنا بالحقيقة

[وكيل مدرسة]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ahmed797

بخصوص السيدة/هدى السيد محمد سالم من محافظة / السويس

معالي وزير التربية والتعليم

أ د/ أحمـد زكىبدر كل عام وأنت بخير
تفضلوا بقبول فائق التحية و الاحترام
في بداية الأمر أحب أن أوضح الأمر بخصوص
السيدة/هدى السيد محمد سالم من محافظة / السويس
والتي تتظلم بعدم إعطائها حقهافى الترقية
أرجو توضيح الاتى:-
وأرجو أن يتسع لي صدرك لما أقول بخصوص هذه السيدة التي لم توضح لك
بعض الأشياء الهامة:-
** ذكرت لسيادتكم السيدة / هدى صاحبة الشكوى أنها بكالوريوس تربيه 1997
** ولم تذكر لك أن الطرف الأخر بكالوريوس تربية 1996
** ذكرت لسيادتك انها اجتازت الكادر في 25 /4 /2009
** ولم تذكر لسيادتكم انها رسبت في الكادر أول مرة(في مادة التخصص) وان الطرف الأخر اجتاز الكادر من أول مرة قبلها.
** ذكرت لسيادتك أنها رقيت لوكيلة المدرسة عام 2004 ثم ناظرة المدرسة عام 2006.
** ولم تذكر لسيادتكم انها رقيت ولم تقم بالعمل وأصبحت في حكم مدرسة فقط لأنها لم تقم بالعمل بينما صدر قرار وكيل وإقامة بالعمل للطرف الأخر حسب القرار 155.
** لم تذكر لسيادتك انها تقدمت بطلب مدير مدرسة وبالبحث وجد انها راسبة في الكادر حيث انها أدلت ببيانات خاطئة وقد اعتذرت عن مدير مدرسة حيث انها راسبة في مادة الكادر وكتبت بخط يدها على الاعتذار عن مدير مدرسة.
** لم تذكرلسيادتكم أن الطرف الاخرحصل على وكيل مدرسة طبقا للقانون155 في المادة رقم 7وقام بممارسة العمل كوكيل للمدرسة.
***وقد رأت لجنة تنمية الموارد البشرية التي أقرتها المحافظة برئاسة المدير العام أن الأحق بمدير مدرسة الإمام الشافعي هو الطرف الأخر حيث انه حاصل على مؤهل عال قبلها بعام وهى في شكواها تجاهلت هذه النقطة حيث انها لم تذكر سنة مؤهله العالي ورأت اللجنة انه الأحق في مدير المدرسة والمذكورة تم ترشيحها إلى مدرسة أخرى بجوار سكنها وهذا ياسيدى ليس بظلم ولك أن تحكم ممن الطرف الأحق.
في النهاية أشكرك يامعالى الوزير لاتساع صدرك لي.

وكل عام وانتم بخير والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته

الرجاء توضيح نوع درجة كليهما فنية أم تخصصية لانها أوضحت أنها تسبقه فى التعيين
فلوأن كليهما على الفنية فهى الأحق ولكن لوكانا على التخصصية فهو الأحق

لذلك نرجو الايضاح....

[مدير مدرسة]

استاذى الفاضل / المشرف العام الاداري التعليمي
تحية طيبة وبعد
جزاك الله خيرا علي الرد علي ahmed797 ورقم عضويته 435158 و الخاص بالتعليق الذي لم أذكره
فأنا والاستاذ علي الدرجة الاولي الفنية و الاقدمية هي بتاريخ التعيين بالدبلوم وانا اقدم منه بثلاث سنوات واما المؤهل العالي جاء اثناء الخدمة والاستاذ تجاهل الدبلومه المهنية التي حصلت عليها وهي أعلي من البكالوريوس
أما بالنسبه للكادر فدخلت امتحان الكادر و اجتزت مادة التخصص و التربوي و لم اجتاز مادة اللغة العربية ومع ذلك دخلت امتحان الدور الثانى واجتزت وهذا ليس بعيب كما يريد الاخ الفاضل التشويش عليه بذلك 0
وقد رقيت لوكيلة المدرسة 2004 ويوجد قرار بذلك ومارست العمل الاداري ويثبت ذلك تقرير الكفاءة وكيلة وبعد ذلك رشحت للتدريب على ناظر مدرسة واجتزت اختبارات الترقية لناظر المدرسة نظرية و مقابلة شخصية وبحث فكيف اكون ناظر ولم أكن وكيلة وصدر قرار بالنظارة ويوجد معي صورة من هذه القرارات وارقامها 0
صدر لي نشرة بمديرة مدرسة أخري واعتزرت عن النقل من المدرسة ولم اعتزر عن وظيفة مدير وهذا ما كتبته بيدي 0
وقد وعدني مدير التربية والتعليم بالسويس شفويا انني سوف أكون المديرة بعد خروج المدير السابق للمعاش لمعرفته بكفائتى في العمل الاداري
وقد سألت مدير التنسيق الاعدادى عن تأثير الكادر عند احتساب الاقدمية للترقية لوظيفة أعلي
قال:- أول شيئ تاريخ التعيين وكذلك سألت وكيل لجنة التنمية البشرية وأجاب تاريخ التعيين و تكوني حاصلة علي مؤهل عالي
وعند تقديمي لطلب مدير المدرسة قال لي مدير التنسيق الابتدائى أن شاء الله تأخذي حقق
وعندما صدرت نشرة النقل وبسؤال أ / وكيل لجنة التنمية البشرية قال ان مدير التنسيق الابتدائى هو من قام بهذا التنسيق
واننا ليس لنا يد فى هذا
وانا اقص عليك هذا لان تنسيق التعليم الابتدائي بمديرية التربية والتعليم بالسويس تفسر القانون حسب اهوائهم 0

[CAMELA]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ahmed797

ارجو من السادة القائمين على المنتدى ان يوضحوا الحقيقة الغائبة وان يتحققوا من الشكوى المرسلةوالاستماع للطرف الاخر حيث ان السيدة /هدى السيد محمد سالم من محافظة السويس تحدثت عن نفسها وعن احقيتها ولم تعطى بيانات كاملة عن الطرف الاخر مما اعطى الجميع ايحاء بأنها مظلومة متهمة الجميع بالجهات التعليمية بالسويس انهم سلبوا حقها والواقع عكس ذلك فكنت اتمنى من المشرف الادارى ان يتحقق من ذلك بدلا من ان ان يرشدها ان تتوجه الى هنا وهناك.فى النهاية اتمنى ان يأخذ كل ذى حق حقه وكل عام وانتم بخير والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته

استاذ احمد
اعتقد ان الاستاذه هدى عندما تتقدم بشكوى سيتم التحقيق فيها
مش هاياخدوا من كلامها وينفذوا
اعتقد ان التحقيق سيظهر من له احقيه
اللى فهمته من اسلوب حضرتك انك اما على دراية بالموضوع او انك الطرف الاخر نفسه
والاسلوب ده ظاهره خوف من وصول شكواها للمسئولين
واعتقد ان الطرف الآخر لو على ثقه من وضعه لن يهمه شكوى ولا غيره
حضرتك بطريقتك دى بتقول ما تخلوش صوتها يوصل للمسئولين
لا يا استاذ
صوتها يوصل ويتحقق فى الموضوع وكل واحد ياخد حقه بم يرضى الله

[وكيل مدرسة]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة camela

استاذ احمد
اعتقد ان الاستاذه هدى عندما تتقدم بشكوى سيتم التحقيق فيها
مش هاياخدوا من كلامها وينفذوا
اعتقد ان التحقيق سيظهر من له احقيه
اللى فهمته من اسلوب حضرتك انك اما على دراية بالموضوع او انك الطرف الاخر نفسه
والاسلوب ده ظاهره خوف من وصول شكواها للمسئولين
واعتقد ان الطرف الآخر لو على ثقه من وضعه لن يهمه شكوى ولا غيره
حضرتك بطريقتك دى بتقول ما تخلوش صوتها يوصل للمسئولين
لا يا استاذ
صوتها يوصل ويتحقق فى الموضوع وكل واحد ياخد حقه بم يرضى الله

جزاكم الله خيرا وجعلكم عونا للخير وفعلا ان شاء الله الاستاذة لها الاحقية لانهما على الفنية وهى اقدم منه أى انهمالم يتعينا بالمؤهل العالى

[مدير مدرسة]

اتقدم بالشكر لكل من عاونني بالنصيحة و أوضح لي الطريق الصحيح لاسترداد الحق لصاحبة

[elhussam]

محافظة بورسعيد
مديرية التربية والتعليم
ادارة شرق

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
استغاثة الي الأستاذ الدكتور/وزير التربية والتعليم

مقدمة لسيادتكم/الحسين محمد إبراهيم حسن .. معلم خبير الكيمياء بمدرسة بورفؤاد الثانوية للبنات وذلك بخصوص مايلي:
ï تم اصدار نشرة نقل من قبل توجيه الكيمياء للعام الدراسي 2010\2011م تتضمن اسمي وذلك دون التقدم مني بطلب نقل وذلك الي / مدرسة النصر الثانوية العسكرية للبنين ببورسعيد دون الأخذ في الاعتبار لما يلي:
1- انا أكثر مدرس ببورسعيد تم نقله بين مدارسها المختلفة منذ نفلي من محافظة الدقهلية لمحافظة بورسعيد عام1995م فقد نقلت بين ست مدارس ثانوية من الإثني عشر الموجودة بها وخاصة المدارس النائية منها عدة مرات والإشراف ووضع الامتحانات لثلاثة مدارس أخري بالإضافة للمدارس الخاصة والفنية .
2- قضيت في المدارس النائية مثل / مدرسة الغرفة التجارية الثانوية للبنات أربعة سنوات كاملة كنت اركب لها ثلاث مواصلات ذهاباً ومثلها إياباً أي حوالي الساعتين وكذلك / مدرسة عبد الرحمن شكري نفس الشئ .
3- لم يقض أي مدرس أول في بورسعيد كلها مثل هذه المدة سواء كان يسكن في بورسعيد أو بورفؤاد مع العلم اني أسكن ببورفؤاد علي العكس من بعضهم قضي أكثر من عشرين سنة في مدرسة واحدة فيما يعرف بالمدارس المتميزة.
4- مع العلم انني لست أحدث معلم خبير بالمدرسة حيث يوجد الزميلة / نجوي رسلان والعائدة من إعارة الي نفس مدرستها أحدث مني بسنة فهي دفعة 1981م وأنا أكبرمنها سناً بخمس سنوات حيث ابلغ من العمر 55 عاماً ولم أعد أستطيع التنقل من سيارة الي معدية ثم الي سيارة بخلاف المسافات التي أمشيها بين هذه المواصلات .
5- والمدرسة التي تم نقلي اليها لايوجد بها عجز حيث أن هناك فائض من المدرسين حوالي نصف مدرس.
6- وفي نفس الوقت لايوجد زيادة في مدرستي والدليل علي ذلك نقل الأستاذة/ نجوي ابراهيم مكاني وهي أيضاً لاتريد ذلك.
7- عندما اتصلت بالأستاذ/ موجه عام المادة بخصوص ذلك رد علي قائلاً انها مدرسة بها مشاكل وانت من سوف ينهيها ... وهنا أتساءل إذاً ماهو دور التوجيه إذا لم يستطع السيطرة علي المدارس التي تحت إشرافه؟
8- وعندما ذكرت لسيادته (أي الموجه العام) لماذا لايتم ترقية زملاء جدد لسد العجز اذاكان مصمم علي مدرسين أوائل وعدم الأخذ بقانون الكادر رد قائلاً انهم لايريدون ويطلبون بقائهم كما هم حتي المعاش ........ إذاً ماذنبنا نحن أيضاً ؟
9- ومازال التوجيه هو الوحيد علي مستوي الجمهورية الذي يطبق اشراف المدرس الأول غير آخذاً بقانون الكادر رقم 155 لسنة 2007م وخاصة المادة 89 التي تنص علي تقسيم المدرسين الي خمس فئات وهي:
أ) معلم خبير . ب) معلم أول (أ) ج) معلم أول. د) معلم . ه) معلم مساعد
والفئات الثلاثة الأولي يشرف الأقدم منها علي المدرسة الموجود بها مع تخفيض نصابه حصتين.
10- وهذه المعلومات ليست جديدة علي الأستاذ/مدير عام التعليم الثانوي عندما كان يعمل موجهاً عاماً فقد كان علي رأس توجيه الكيمياء ويعلمون صدق ماأقول وصدق تعاوني لأقصي درجة لم أتأخر يوما عن تلبية أمر أو سد عجز أو إشراف أو وضع امتحان ........إلخ سواء له أومن سبقه أو التوجيه الحالي الذي تلاه عندما طلب مني الإشراف لعام2009/2010 علي نفس المدرسة التي نقلوني اليها فلم أتأخر وذهبت الي بورسعيد ومر العام علي خير وبشهادتهم لقد انهيت ماكان بالمدرسة من خلافات .
11- فهل هذا جزائي بعد رحلة خمسة عشر سنة قضيتها في بورسعيد من ثلاثين سنة خدمة في حالة عدم استقرار وذلك لتكرار نقلي مع عدم الأخذ في الاعتبار لسني البالغ 55 عاماً او لمكانتي فكان نقلي بهذه الطريقة المهينة مع العلم أن التوجيه يعلم تماماً بعدم رغبتي أو قدرتي (بعد اصابتي بنشاط الغدة الدرقية وأخذ العلاج المستمر لها) في ذلك لأنهم سبق وتناقشوا معي العام الماضي في ذلك فتم نقلي دون مراعاة لأي اعتبار.
ï فأرجو من سيادتك النظر بعين العطف التي عهدناها في سيادتكم وذلك احقاقاً للحق وحتي تزيحوا عن صدورنا وكاهلنا هذا الحنق الذي وصل الي درجة الحقد ولا نعلم الي ماذا سيصل بعد ذلك؟ وإن كان ولابد فيجب أن يطبق مبدأ المساواة علي الزملاء جميعاً من حيث عدد السنوات التي تم قضاؤها بين المدارس النائية .
ولا أريد أن أطيل علي سيادتكم فهناك الكثير والكثير الذي سوف يتم سرده في وقته مع العلم انني كتبت بذلك لكل من مدير التعليم الثانوي ووكيل الوزارة وحتي 30/8/2010 والموجهون في اجازة اعتيادي
ولا يوجد من يبت في هذه الشكاوي علي الرغم من حساسية هذا التوقيت بالنسبة للتجهيز للعام الدراسي الجديد.

وتفضلو سيادتكم بقبول فائق الإحترام
مقدمه لسيادتكم
معلم خبير الكيمياء
الحسين محمد ابراهيم
لم يحركوا ساكناً حتي الآن والمدرسة تلح علي بالإخلاء فماذا أفعل من فضلكم؟

[Fawzy Mhamd2]

[HABOURIYAD]

أخوك حسن من الاقصر ( 0162477990 )

مواليد 82/1/1981 ( 30 عام تقريبا )
حاصل على ليسانس أداب فرنساوي 2002 بتقدير جيد
ودبلومة تربوية عامة 2009 بتقدير جيد جدا
عملت ( باجر الحصة عام 2010) بالمرحلة الأعدادية و الثانوية فى خمس مدارس فى عام واحد

المشكلة :

قبل أنتهاء تعاقدنا باجر الحصة مع الادارة التابعين لها فى شهر 3/2010 نزلت عقود لمدرسين اللغة الفرنسية فى ذلك الوقت وقالوا لنا وقتها انة سيتم اختيار من يعمل معنا باجر الحصة و لكن ذلك لم يحدث بل تم اختيار من هم مؤهلات تربوية وكان اغلبهم من مناطق بعيدة عن ادارتنا وذلك بعد تغير محل أقاماتهم ورغم شكوتنا للمسئولين على كل المستويات لم يجدوا لنا حل .

والمشكلة الجديدة هذا العام من هم كانوا يعملون ( مدرسين فصول ) تخصصات انجليزى و فرنساوى تم تحويلهم لتخصصاتهم الاصلية هذا العام من خلال قرار وزارى لتقل بل تتضاءل فرصتنا فرصتنا هذا العام فى التعاقد معنا كما يعدونا دائما كل عام .

لك ان تعرف سيدى ان اغلب بل معظم هؤلاء ( التربويون الغرباء عن أدارتنا و مدرسين الفصول ) عملوا بالوسطة الملعونة ( الكوسة ) التى قضت على ابسط حقوقنا فى هذا البلد العظيم الذي نحبة و نعمل من أجل أبناءة لكى يروا مستقبلا خاليا من تلك الشلة الفاسدة التى كثرت هذة الايام ويصعب تحديدها .