اا ... كل أساسيات اللغة الفرنسية ... اا أرجو التثبيت للإفاده

[ضياء الدين سعيد]

كيفية التعريف بنفسك في الفرنسية
الدرس عبارة عن شرح كيفية التعريف بنفسك باللغة الفرنسية
اولا نحتاج الى عدة معلومات حتى نستطيع ان نكتب فقرة عن نفسنا
1- الاسم
2- العمر
3- مكان الاقامة
4- الجنسية
5- ماذا تحب ؟ او لا تحب ؟ ( مثلا هويات ..الخ )
.
أولا الأسم
هنالك عدة طرق للتعبير عن الاسم:
1- Je suis Amina
2-Je m'appelle Amina
يعني : اسمي Amina
الآن كتبنا اول جملة
.
ثانيا العمر
بالفرنسية التعبير عن العمر يختلف عنها بالانجليزيةفلا نقول
I am 21
بل نقول كما بالعربية ( انا عندي 21 سنة )
J'ai 21 ans
انا عندي 21 سنة
.
ثالثاً الإقامة
للتعبير عن محل الاقامة نقول
J'habite à tunis
انا اسكن بتونس
.
رابعا الجنسية
هاي سهله مجرد ماتعرف الجنسية بتقدر تعبر عنها
Je suis tunisien انا تونسي

Je suis tunisienne
انا تونسية.

اخيرا الهوايات
مثلا تقول انا احب السباحة
J'aime la natation
أنا احب كرة القدم
J'aime le football
..الخ
وممكن نضيف عليه تعابير توصف لنا هذه الهواية
C'est génial انها رائعه
C'est bien انه حلو
.
و الان فلنجمع الجمل و فلنكون فقرة بسيطة نعرف بها عن انفسنا
Je m'appelle َAmina. J'ai 21 ans. Je suis tunisienne. J'habite à tunis J'aime la natation. C'est génial

[ضياء الدين سعيد]

حرف + حرف = كلمة
كلمة +كلمة = جملة
و الجملة مهما كان نوعها في تحتاج لفعل

لهذا سيكون درسنا اليوم عن تصريف الافعال

لنتعرف أولا عن الضمائر Pronoms

انا <<<<جوه <<<je
انت <<<< تي<<< tu
هو<<<< ايل<<< il
هي <<<<ال<<< elle
نحن<<<< نو<<< nous
انتم<<< فو <<<vous
هم <<<< ايل متل المفرد <<<ils
هن <<<ال <<<elles



قواعد تصريف الأفعال في مختلف الأزمنة

*أولا : الصيغة الدلالية"المضارع" indicatif : وتضم أزمنة بسيطة وأزمنة مركبة


أ‌- الأزمنة البسيطة وتضم :

1- الحاضر le present :

-الزمرةالاولى نهاية er : نحذف نهاية الفعل ونضيف النهايات التالية : e – es – e –ons – ez – ent.

- الزمرة الثانية نهاية ir : نحذف نهاية الفعل ونضيف:is- is- it- issons- issez- issent .

- الزمرة الثالثة
نهاية ir : نحذف نهاية الفعل ونضيف: s – s – t – ons – ez – ent .
نهاية re : نحذف نهاية الفعل ونضيف: s – s – d – ons – ez – ent
نهاية oir : نحذف نهاية الفعل ونضيف: s – s – t – ons – ez – ent
نهاية oire : نحذف نهاية الفعل ونضيف: s – s – t – ons – ez – ent .



2- المستقبل simple le futur :

- الزمرة الأولى نهاية er نبقي الفعل كما هو ونضيف النهايات: ai- as- a- ons- ez- ont .

- الزمرة الثانية نهاية ir : نبقي الفعل كما هو ونضيف النهايات: ai- as- a- ons- ez- ont .

- الزمرة الثالثة
نهاية ir : نبقي الفعل كما هو ونضيف النهايات: ai- as- a- ons- ez- ont .
نهاية oir: نبقي الفعل كما هو ونضيف النهايات: ai- as- a- ons- ez- ont .
نهاية re : نحذف e من نهاية الفعل ونضيف النهايات: ai- as- a- ons- ez- ont .
نهاية oire : نحذف e من نهاية الفعل ونضيف النهايات: ai- as- a- ons- ez- ont .


3- الماضي البسيط passé simple :

- الزمرة الأولى نهاية er : نأخذ جذر الفعل من المصدر ونضيف : ai- as- a- âmes- âtes- érent .
مثال: الفعل aimer نأخذ الجذر منه وهو aim ثم نضيف النهايات السابقة.

- الزمرة الثانية نهاية ir : نأخذ جذر الفعل من المصدر ونضيف : is- is- it- îmes- îtes- irent .
مثال الفعل : finir نأخذ جذره وهو fin ثم نضيف النهايات السابقة.

- الزمرة الثالثةنهاية ir : نأخذ جذر الفعل من المصدر ونضيف : is- is- it- îmes- îtes- irent .
نهاية re : نأخذ جذر الفعل من المصدر ونضيف : is- is- it- îmes- îtes- irent .
نهاية oir: نأخذ جذر الفعل من المصدر ونضيف : us- us- ut- ûmes- ûtes- urent.
نهاية oire : نأخذ جذر الفعل من المصدر ونضيف : us- us- ut- ûmes- ûtes- urent.


4- الماضي الناقص(المستمر) l' imparfait :
نحصل عليه عبر مجموعة من الخطوات وهي :

- نصرف الفعل بزمن الحاضر présent مع الضمير nous
- نحذف النهاية ons ونحذف الضمير nous فنحصل على الجذر .
- نضيف أحد النهايات التالية : ais- ais- ait- ions- iez- aient .

هذه القاعدة تنطبق على كل المجموعات لكن المهم هو تصريف الفعل بالزمن الحاضر بشكل صحيح.



ب-الأزمنة المركبة :

تسمى هذه الأزمنة مركبة لأنها تتركب من : فعل مساعد + اسم المفعول المراد تصريفه وتضم :


1- الماضي المركب le passé compose :
يتكون هذا الزمن من فعل مساعد être أو avoir في الزمن الحاضر+ le participe passé

- نحدد الفعل المساعد ونصرفه بالزمن الحاضر au présent
- نضيف اسم المفعول للفعل: le participe passé .

تنطبق هذه القاعدة على جميع الأفعال والمجموعات .

2- المستقبل الأسبق le futur intérieur :

- نحدد الفعل المساعد ونصرفه بزمن المستقبل البسيط futur simple .
- نضيف اسم المفعول للفعل le participe passé .

تنطبق هذه القاعدة على جميع الأفعال والمجموعات .

3- الماضي الأكثر من تام le plus - que – parfait :
- نحدد الفعل المساعد ونصرفه بزمن الماضي المستمر l' imparfait .

- نضيف اسم المفعول للفعل : le participe passé

تنطبق هذه القاعدة على جميع الأفعال والمجموعات .

4- الماضي الأسبق le passé intérieur

- نحدد الفعل المساعد ونصرفه بزمن الماضي البسيط passé simple
- نضيف اسم المفعول للفعل: le participe passé .

تنطبق هذه القاعدة على جميع الأفعال والمجموعات .




*ثانيا : الصيغة الشرطية le conditionnelle
وتضم عدة أزمنة منها :

الزمن الحاضر le conditionnel préssent :
- نصرف الفعل بزمن المستقبل البسيط simple le futur .
- نحذف نهايات الفعل في زمن المستقبل البسيط ai- as- a- ons- ez- ont .
- نضيف احد النهايات التالية في زمن الماضي المستمر : ais- ais- ait- ions- iez- aient .

الزمن الماضي le conditionnel passé :
- نصرف الفعل المساعد بصيغة le conditionnel préssent .
- نضيف اسم المفعول من الفعل الأساسي : le participe passé .



*ثالثا : صيغة نصب الفعل subjonctif :
تضم هذه الصيغة مجموعة من الأزمنة منها :

الزمن الحاضر subjonctif préssent .
- نصرف الفعل بزمن الحاضر مع الضمير ils .
- نحذف النهاية ent فنحصل على جذر الفعل .
- نضيف إحدى النهايات التالية e- es- e- ions- iez- ent .
- نضيف que قبل الفاعل فنحصل على تصريف الفعل بصيغة subjonctif préssent

الزمن الماضي subjonctif passé :
- نحدد الفعل المساعد ونصرفه بصيغة الحاضر subjonctif préssent .
- نضيف اسم المفعول للفعل le participe passé .

هذه القاعدة تنطبق على المجموعة الأولى والثانية فقط , أما أفعال المجموعة الثالثة فلا تتبع أي قاعدة.



*رابعا :صيغة الأمر l' impératif :
وتحتوي على أزمنة منها الحاضر والماضي

- زمن الحاضر بصيغة الأمر l' impératif :

المجموعة الأولى نهاية er :
- نقوم بتصريف أفعال هذه المجموعة بزمن الحاضر مع الضمائر tu- nous- vous .
- نحذف حرف s من تصريف الفعل مع الضمير tu .
- نحذف الضمائر tu- nous- vous .

المجموعة الثانية نهاية ir :
- نقوم بتصريف أفعال هذه المجموعة بزمن الحاضر مع الضمائر tu- nous- vous .
- نحذف الضمائر tu- nous- vous .

المجموعة الثالثة نهاية re- oir- ir- oire:
- نصرف الفعل بزمن الحاضر مع الضمائر tu- nous- vous .
- نحذف الضمائر tu- nous- vous .
- زمن الماضي بصيغة الأمر l' impératif passé :
- نصرف الفعل المساعد بزمن الحاضر / صيغة الأمر .
- نضيف اسم المفعول le participe passé



*خامساً : صيغة المصدر l' infinitif :

زمن الحاضر بصيغة المصدرl' infinitif présent :
يبقى الفعل كما هو دون زيادة أو نقصان مثال: avoir مصدره في الزمن الحاضر هو avoir

زمن الماضي بصيغة المصدر l' infinitif passé :
- نضع الفعل المساعد بصيغة المصدر (الزمن الحاضر)
- نضيف اسم المفعول للفعل الأساسي le participe passé



*سادساً : صيغة اسم الفاعل le participe présent :
- تتشكل هذهالصيغة بعدة خطوات :
1- نصرف الفعل في زمن الحاضر مع الضمير الشخصي nous .
2- نحذف النهاية ons .
3- نحذف الضمير الشخصي nous .
4- نضيف ant على نهاية الفعل .




*سابعاً : صيغة اسم المفعول le participe passé :

- الزمرة الأولى نهايتها re : نحذف الحرف r من النهاية ونضع accent aigu على الحرف e فتصبح(é)
اسم المفعول للمجموعة الأولى ينتهي دائما بـ (é)

- الزمرة الثانية نهايتها ir : نحذف الحرف r فنحصل على اسم المفعول
اسم المفعول للزمرة الثانية ينتهي دائما بـ ( I )

- الزمرة الثالثة غالبية أفعالها غير نظامية لا تتبع قاعدة لذلك يجب حفظها كما هي وتنتهي بأحد الأحرف التالية:
I – IS - It –U – Us – T – S



*ثامناً : الماضي الحديث le passé récent :

- نصرف الفعل venire بالزمن الحاضر au préssent .
- نضيف حرف الجر de
- نضيف الفعل الأساسي بصيغة المصدر .



*تاسعاً : زمن المستقبل القريب le futur proche :

-نصرف الفعل aller بزمن الحاضر au préssent .
- نضيف الفعل الأساسي بصيغة المصدر.


إذا أردتن التدرّب على تصريف الأفعال أقدّم لكن
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ضياء الدين سعيد

[ضياء الدين سعيد]

تتكون الجملةالبسيطة phrase simple من

GNS+GV
Groupe verbal قد يكون عبارة عن فعل فقط مثل
La pluie tombe

أ و فعل + كلمات أخرى هذه الكلمات تسمى Le complément مثل
Je mange une pomme

أما الجملة المركبة phrase complexe فهي تتكون من جملتين بسيطتين مثل
Quand il avait faim, le chat frottait son museau à la fenêtre



Le complément


Le complément d'objet direct

Le complément d'objet direct (COD) est un complément du verbe d'action transitif direct employé à la voix active : il subit l'action accomplie par le sujet actif.
Exemple : « Un grand soleil d'hiver éclaire la colline » (Aragon)
Il se définit par le fait qu'il devient sujet du verbe lors de la transposition à la voix passive : « Le chat mange la souris / la souris est mangée par le chat ».

(cod) répond à la question qui ? quoi ? posée après le verbe.

مثال
Mon amie offre quoi ? des fleurs.
Mon amie voit qui ? son dentiste.


Le complément d'objet indirect


(COI) est une fonction, à l'instar du COD. Il suit généralement le verbe, sauf quand il est pronominalisé. Il répond à la question « à qui/quoi », « pour qui/quoi », « de qui/quoi », etc. posée après le verbe. Il complète le verbe indirectement, par l'intermédiaire d'une préposition (à ,de, pour, vers, par, en, etc.) ,
Cette préposition est déterminée par le verbe, au contraire des prépositions des compléments circonstanciels. C'est pourquoi le COI, comme le COD et à l'inverse du complément circonstanciel, est un complément essentiel.
Le COI peut être constitué :

d'un groupe nominal *

Je ressemblais à un Esquimau plutôt qu'à un Français. (Balzac, Le Colonel Chabert).
d'un pronom *

Il lui ressemblait.

d'un verbe à l'infinitif (qui lui-même peut avoir un complément comme c'est le cas ici*

Il demanda à voir svisage dans un miroiron .

Compléments propositionnels *

Proposition subordonnée substantive -
Il parla à qui voulait bien venir.

Proposition complétive-
Je tiens à ce qu'il soit là.

Par ailleurs il ne faut pas confondre ces constructions indirectes avec les constructions de
verbes impersonnels
Il convient de se taire. (pas de COI, car passivation impossible).

Enfin toute préposition n'introduit pas forcément le COI du verbe qui la précède. Ainsi, dans
Il se demanda à qui il pouvait bien ressembler,

il y a un COI et un COD de demander (le COI est se, pronominalisation de « à lui-même », et le COD est à qui il pouvait bien ressembler), et par ailleurs un COI de ressembler (à qui). La préposition à introduit donc ici le COI à qui.

(coi) répond à la question à qui ? à quoi ? de qui ? de quoi ? posée après le verbe. Il est introduit par une préposition ou par un article défini contracté.

مثال
?Je parle à ma sœur à qui
?Je parle de ma sœur de qui
Je parle du mauvais temps de quo?i
Je pense à mon avenir à quoi ? est mobile. Il se



Le complément circonstanciel ou complément de phrase

Les compléments circonstanciels selon les circonstances qu'ils précisent sont divisés en
temps : Il viendra demain-

manière : Il viendra rapidement-

lieu : Il viendra dans cette maison-

cause : Ils ont agi par jalousie-

moyen : Il voyage en avion-

comparaison : Il vit comme un ours-

but : Ils travaillent pour s'enrichir-

conséquence : Il a réussi pour notre plus grande joie-

opposition : Malgré la pluie, nous continuerons notre voyage-

concession : Bien qu'il ait appris sa leçon, il a peur d'être interrogé-

condition : Si tu te prépares bien, tu réussiras-

matière : Il construit en terre-

quantité : Il en a deux fois plus que moi-


prix : Il coûte deux cents euros-

masse : Il pèse cent kilos-

distance : Il avance de deux mètres-

accompagnement : Il viendra avec un ami-

La préposition, l'adverbe ou la conjonction de subordination qui introduit le complément
circonstanciel est compris dans le complément.

Les compléments circonstanciels peuvent souvent être déplacés.
Ex : Avec beaucoup de soin, l'araignée tisse sa toile, dans le grenier, chaque jour.

L'araignée tisse sa toile, avec beaucoup de soin, dans le grenier, chaque jour.
Ils peuvent également être supprimés. Il reste alors une phrase minimale. ex : L'araignée tisse sa toile.

[ضياء الدين سعيد]

Formes de phrases



1. La forme négative
- Elle contient toujours le marqueur de négation «ne».
- Elle contient parfois un adverbe négatif, un déterminant ou un pronom.

Marc ne parle pas aujourd'hui.
Je ne vois aucun changement.


2. La forme passive
- Le verbe de la phrase est à la voix passive.
- Elle contient les marqueurs «de» ou «par».
- &Agrave; partir d'une phrase de type déclaratif, le complément direct du verbe (CD) devient le sujet de la phrase, et le GNs devient le complément d'agent.

GNs V CD
Marie mange des fruits exotiques.

GNs V CAgent
Des fruits exotiques sont mangés par Marie.


3. La forme emphatique
- Elle se caractérise par le détachement du groupe repris par un pronom.

C'est elle que je veux voir.
Ce travail, je le veux pour demain midi.

- Elle se caractérise par la mise en relief des marqueurs c'est…qui, c'est… que,
ce qui…, , c'est ou ce que…, c'est.

Ce qu'il nous faut, c'est une personne de confiance.
C'est toi que je veux voir.


4. La phrase impersonnelle
- Elle se caractérise par un verbe impersonnel, qui ne se conjugue qu'à la troisième personne du singulier.
- Elle est construite sans complément ou avec complément.

v
Il pleut sans cesse.

V P2sub compl CImpersonnel
Il arrive / qu' / il revienne plus tard que prévu.


5. La phrase à présentatif
- Elle est introduite par l'un des présentatifs suivants: c'est, il y a, voilà, voici.

Prés P2sub compl CPrésentatif
Voici / qu' / il pleut depuis deux jours.

Prés CPrésentatif
Dans l'escalier, il y a une marche de brisée.

Il y a de la poussière. C'est moi.


6. La phrase non verbale
- Elle ne contient pas de verbe;
- Elle est souvent caractérisée par l'emploi d'un Groupe Nominal, surtout dans la publicité.

Défense de fumer.
Excellente nourriture, pas chère.


7. La phrase infinitive
- Elle se caractérise par l'absence du sujet et elle peut être P2sub sujet.
- Le verbe de la phrase est à l'infinitif.
- Elle est souvent utilisée pour donner des conseils ou de l'information.

Faire tremper pendant dix minutes

[ضياء الدين سعيد]

types de phrases



Tu exprimes des faits. Tu poses des questions. Tu veux inciter à agir. Tu exprimes avec force
des émotions ou des jugements. Cela t'amène à utiliser différents types de phrases selon l'intention que tu as. Je te présente donc les caractéristiques de ces phrases que tu emploies tous les jours.

La phrase déclarative

c'est une phrase où on affirme un fait.

Je me termine par un point.

J'aime la musique.

J'affirme que j'aime la musique.


La phrase impérative

c'est une phrase qui comporte un ou plusieurs verbes
à l'impératif.

Donne-moi ce disque.

J'emploie le verbe donner à l'impératif.

Je donne un ordre.

La phrase exclamative

c'est une phrase qui se termine par un point d'exclamation.

Tu es tellement drôle!

Comme il chante bien!

Psitt!

Je marque un sentiment de colère, de joie, de bonheur, etc.


La phrase interrogative

c'est une phrase qui se termine par un point d'interrogation.

Donnes-tu ce disque?

Est-ce que tu donnes ce disque?

Je sers à poser des questions.

Je te propose un petit test où tu auras à indiquer de quel type de phrase il s'agit.

J'espère que cette chronique t'aura aider à démêler les différentes phrases que tu utilises.

[ضياء الدين سعيد]

كيف تكتب الرسالة ؟
Comment rédiger une lettre


- معلومات اولية Des informations préliminaires

&Eacute;crire une lettre en français est par conception, il conserve si le message est personnelle ou administrative.
تكتب الرسالة الفرنسية حسب تصميم عام يحافظ عليه سواء كانت الرسالة شخصية ام ادارية.


Le message est divisé en étapes:
تنقسم الرسالة الى مراحل:
- تاريخ الرسالة Date de la lettre
- عنوان المرسل L'adresse de l'expéditeur

- عنوان المرسل اليه Adresse du destinataire

- تحية Salutation

C'est ce qu'on appelle la première partie de l'en-tête message
يسمى هدا الجزء الاول من الرسالة الرأسية

- موضوع الرسالة و عبارة الختام Le sujet du message et une conclusion
-الامضاء Signé


Chacun des messages de caractéristiques personnelles et administratives et les règles qui leur sont soumis. Pour cela, nous trouvons un peu de différence dans le contenu et le format du message en fonction de leur qualité.

لكل من الرسالة الشخصية و الادارية خصوصياتها و قواعدها التي تخضع لها. لهدا نجد شيئا من الاختلاف في مضمون و شكل الرسالة حسب نوعيتها.

2- الرسائل الشخصية

1- العنوان/l'adresse
يكتب عنوان المرسل على الجانب الأعلى من الزاوية اليسرى للرسالة.

Et doit rédiger une adresse dans le message parce que la lettre d'accompagnement mai se perdre dans toutes circonstances, mais ce sera grâce au lecteur difficile recherche de votre adresse. Pour Aictb adresse du destinataire, jamais dans le message comme cela est courant dans les lettres de gestion, mais écrire sur les circonstances.
ويجب كتابة العنوان داخل الرسالة لأن غلاف الرسالة قد يضيع في اي ظروف ,ولهدا ستجنب القارئ مشقة البحث عن عنوانك . لايكتب أبدا عنوان المرسل اليهداخل الرسالة كما هو شائع في الرسائل الأدارية, بل يكتب على الظروف فقط.

2- تاريخ الرسالة/la date

يجب كتابة تاريخ الرسالة في اول الرسالة او في اخرها.
يكتب الشهر كاملا و لا يجوز اختزاله في الرسائل الفرنسية .نكتب 04Novembre 2009و ليس 04Nov 2009

3- عبارة التحية la salutation

بين الأقارب, ليس هناك اي تكلف في عبارة التحية, و هي غالبا ما تعبرعن مدى علاقة الكاتب بالمرسل اليه و قرابتها

بعض النمادج لعبارة التحية:

رسالة من رجل الى رجل

"Monsieur"

و ادا كان يعرفه مند وقت قصير "cher Monsieur"

لا نستعمل ابدا عبارة "mon cher Monsieur"

و في كثير من المهن, نستعمل عبارة "confrére"

و للتعبير عن وجود صداقة و مودة نقول

"cher Monsieur et amie" أو "Mon cher confrére et amie"

بين الموظفين تشيع عبارة "collégue"

لا تقل "Mon collégue" و لكن نقل "Monsieur"

ثم "Cher collégue"

تم بكل بساطة"Mon cher collégue"

[ضياء الدين سعيد]

أرجو من الله عز وجل
أن يكون وفقنى فى جمع لكم كل ما يتعلق بأساسيات اللغه
وها هنا للمره الثانية للتذكير

قاموس تصريف الأفعال
للمشاهده إضغط على الإسم

تمنياتى لكم بكل النجاح والتوفقيق

أخيكم
ضياء الدين سعيد