|
منتدى الفني والإداري والأخصائي ملتقى مهني متجدد للفنيين والإداريين وأخصائي المكتبات والأخصائي النفسي والاجتماعي وتكنولوجيا التعليم والصحافة المدرسية |
![]() |
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
#16
|
|||
|
|||
![]()
شكراً والى الأمام
|
#17
|
|||
|
|||
![]()
شكراً ورجاء المزيد من الأعمال لرقي المهنة والاستفادة من خبراتك
|
#18
|
|||
|
|||
![]()
شكرااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااً
|
#19
|
|||
|
|||
![]()
جهدراااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااااااااائع
|
#20
|
||||
|
||||
![]() اقتباس:
__________________
![]() |
#21
|
|||
|
|||
![]()
شكراااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا
|
#22
|
||||
|
||||
![]() اقتباس:
اقتباس:
اقتباس:
__________________
![]() |
#23
|
|||
|
|||
![]()
ألف شكر لك وأتمني مزيد من الأعمال في الاتحادات الطلابية والتربية الاجتماعية
|
#24
|
||||
|
||||
![]()
شكرا جزيلا
__________________
![]() |
#25
|
|||
|
|||
![]()
انا سعيده جدا بهذه المناقشه وهذه الاخلاق العاليه للنقد والنقد البنا ربنا يكثر من امثلكم من الاخصائين المجتهدين واحب انت اقول لكم كلكم اجتهدتم وجهدكم مشكور ولا تنسوا انه قرار وزارى ومليئ بالثغرات
|
#26
|
||||
|
||||
![]()
شكرً للزميلة سهير سعيد وأهلا بمشاركاتها في المنتدي ولكن أحب أن أوضح أن الاجتهاد ليس لوجود ثغرات فقط فنحن لا نريد قرار وزاري جامد يمنع الاجتهاد ولكن قرار وزاري مرن يحتمل التفسير والحوار ومعنى هذا أن قاعدة (لا اجتهاد مع القرار الوزاري )، لا تمنع الاجتهاد الذي يتطلبه فهم النص، وما يعتري ذلك الفهمَ من غموض أو استشكال أو تعارض... كما أنها – من باب أولى – لا تمنع من الاجتهاد في استخراج علل القرار فالقرار الوزاري ليس قرآن كريم ومع ذلك أتفق معكي أنه به بعض الثغرات التي تقل كثيراً عن القرار الوزاري لمجلس الأمناء الذي يعتبر كارثة بكل المقاييس من حيث التشكيل والاختصاصات إلخ.................
__________________
![]() |
#27
|
|||
|
|||
![]()
جهد أكثر من ممتاز بارك الله فيك يا أستاذ ياسر
|
#28
|
|||
|
|||
![]()
عمل متميز لأخصائي اجتماعي متميز
|
#29
|
||||
|
||||
![]()
شكراً لكما وأمنى لكما الاستفادة والإفادة
__________________
![]() |
#30
|
|||
|
|||
![]()
شكرا لحضراتكم واتمنى فتح تحميل المشاركات من
اول اشتراك العضو |
![]() |
العلامات المرجعية |
|
|