|
الجودة والإعتماد التربـوى كل ما يخص الجودة و الدراسات التربوية و كادر المعلم |
مشاهدة نتائج الإستطلاع: هل سيتم الاستمرار فى نظام الاعتماد والجودة بعد التغيرات السياسية | |||
نعم سيتم الاستمرار فى نظام الاعتماد والجودة |
![]() ![]() ![]() ![]() |
62 | 30.24% |
لا لن يتم الاستمرار فى نظام الاعتماد والجودة |
![]() ![]() ![]() ![]() |
131 | 63.90% |
لا اعرف |
![]() ![]() ![]() ![]() |
12 | 5.85% |
المصوتون: 205. هذا الإستطلاع مغلق |
![]() |
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
|
#1
|
||||
|
||||
![]() اقتباس:
شكرا لرد حضرتك ولكن انا لم اطلب طلب الاستكمال ولكن اطلب جدول لزيارة استكمال ونموذج لتقرير استكمال يقدمه المراجع للهيئة فانا مراجع خارجى واحتاج لذلك ضرورى |
#2
|
|||
|
|||
![]() هذا جدول لزيارة ميدانية لمؤسسة
|
#3
|
||||
|
||||
![]()
..................................
|
#4
|
||||
|
||||
![]()
هناك أكثر من " سيناريو" لإعداد جدول الزيارة
منها على سبيل المثال أن يقترح كل عضو من أعضاء الفريق جدو لا خاصًا بالمهام الموكلة إليه ثم يتم تنسيق تلك الجداول فى جدول عام للزيارة، ونقدم فيما يلي مقترح لجدول زيارة استكمال للمؤسسة التعليمية خلال أيام ثلاثة لها . الجزء الأول: التقييم الذاتى وإجراءات الاعتماد اليوم الأول : مقابلة الفريق لمدير المؤسسة؛ تعريف و ترحيب مختصر. حضور طابور الصباح. جولة سريعة في المؤسسة للتعرف على إمكانياتها. لقاء مع مدير المؤسسة وممثلو وحدة الجودة لتعرف رؤية االمؤسسة ورسالتها، وعمليات التقييم الذاتي، وخطط التحسين فيهاومراجعة سريعة لنقاط القوة ومدى الأستمرار بها. اجتماع مغلق لأعضاء الفريق لمراجعة خطة عمل اليوم الأول و التعامل مع ما يستجد. ملاحظة الفصول والأنشطة الصفية واللاصفية ومقابلة ممثلي الطلبة (من الأفضل القيام بهذه المقابلات في وقت الفسحة). متابعة ملاحظة الفصول والأنشطة الصفية واللاصفية. فحص السجلات. التعرف على الخدمات التي قدمتها المدرسة. مقابلة المعنيين بالأمر (أولياء أمور– أعضاء مجلس الأمناء والمجتمع المحلي). اجتماع مغلق لأعضاء الفريق لمراجعة إنجازات اليوم الأول وتعديل خطة عمل اليوم الثاني عند الضرورة. اجتماع قائد الفريق مع مدير المؤسسة. اليوم الثاني : حضور طابور الصباح. الوقوف على مستجدات خطط التحسين وفحصها. اجتماع مغلق لأعضاء الفريق لمراجعة خطة عمل اليوم الثاني و التعامل مع ما يستجد. ملاحظة الفصول والأنشطة الصفية واللاصفية . عقد المقابلات الفردية و اللقاءات الجماعية (مدرسين؛ أولياء أمور؛ مجلس أمناء). متابعة فحص السجلات. التعرف على الخدمات التي تقدمها المؤسسة. اجتماع مغلق لأعضاء الفريق لمراجعة إنجازات اليوم الثانى وتعديل خطة عمل اليوم الثالث عند الضرورة. اجتماع قائد الفريق مع مدير المؤسسة. اليوم الثالث : حضور طابور الصباح. اجتماع مغلق لأعضاء الفريق لمراجعة خطة عمل اليوم الثالث و التعامل مع ما يستجد. عقد لقاء مع فريق الجودة بالمؤسسة. اجتماع مغلق لأعضاء الفريق لمراجعة ما تم إنجازه ومناقشة التقرير الخارجي في صورته النهائية والعمل على استكمال أى عمل متصل بالانتهاء من التقرير. • اجتماع مع مدير المؤسسة وفريق الجودة وممثلى المعنيين لتوفير التغذية الراجعة حول التسهيلات إلتى وفرتها المؤسسة لإدارة الزيارة وابرز جوانب التميز فى أدائها واهم التحديات التى تواجهها والمقترحات العامة للتحسين. شكر المؤسسة والمغادرة.
__________________
اطلبوا العلم، فإن عجزتم فأحبوا أهله، فإن لم تحبوهم فلاتبغضوهم هيا بنا نتعلم الديمقراطية ![]() <!-- Facebook Badge START --><!-- Facebook Badge END -->
|
#5
|
||||
|
||||
![]()
__________________
اطلبوا العلم، فإن عجزتم فأحبوا أهله، فإن لم تحبوهم فلاتبغضوهم هيا بنا نتعلم الديمقراطية ![]() <!-- Facebook Badge START --><!-- Facebook Badge END -->
|
![]() |
العلامات المرجعية |
|
|