|
|
|
#1
|
||||
|
||||
|
السلام عليكم ورحة الله وبركاته
في التمارين العامة للوحدة الثالثة صفحة 81 مسألة 10 حجرة أر ضيتها مربعة الشكل ، طول ضلعها 4 متراً وارتفاعها 3 متراً ، لها باب عرضه 90 سم وارتفاعه 2 متراً ، لها شباكان متساويانكل منهما مستطيل طوله061 سم وعرضه 100 سم . احسب تكلفة طلاء جدران الغرفة بدهان تكلفة المتر المربع منه 9 جنيهات . ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــ المشكلة في الشباك الواحد هل صواب طوله061 سم فإذا كان الصواب هو 610 سم لأن الطول أطول من العرض وهو 100 سم فالأغرب أن يكون طول الشباك 6 أمتار تقريبا أرجو الرد حتى أنتهي من الاجابات للوحدة الثالثة فهل الجواب هو محيط القاعدة = 4+4 = 16متر2 المساحة الجانبية = 16 × 3 = 48 متر2 مساحة الباب = 90 × 200 = 18000 سم2 = 1.8 متر2 مساحة الشباك الواحد = (610 × 100 ) × 2 = 122000 سم2 = 12.2متر2 مساحة الباب والشباكان = 1.8 + 12.2= 14 م المساحة المدهونة = 48 - 14 = 34 متر 2 التكلفة = 34 × 9 = 306 جنيه أبو يوسف
__________________
![]() |
|
#2
|
|||
|
|||
|
مجموعة الأعداد الزوجية اتحاد مجموعة الأعداد الفردية = --------------
|
|
#3
|
|||
|
|||
|
اقتباس:
لأن تلميذ الصف السادس الابتدائى يدرس مجموعة الأعداد الصحيحة أما بالنسبة لتلميذ الصف الخامس يدرس مجموعة الأعداد الطبيعة فيكون فU ز =ط عن أبى هريرة - رضى اللـه عنه قال : قال رسول اللـه صلى اللـه عليه وسلم : من قال حين يصبح وحين يمسى سبحان اللـه وبحمده مائة مرة لم يأت أحد يوم القيامة بأفضل مما جاء به إلا أحداً قال مثل ما قال أو زاد عليه ( رواه مسلم ) من منا ليس عليه ذنوب ؟ كل ابن آدم خطاء وخير الخطائين التوابون هل تريد أن يغفر اللـه ذنوبك وإن كانت كزبد البحر ؟ ومن منا لا يريد ادخل وكمل للآخر ستغفر ذنوبك بإذن اللـه |
|
#4
|
||||
|
||||
|
[quote=عصام فاروق 88;4494548]ف u ز = ص
لأن تلميذ الصف السادس الابتدائى يدرس مجموعة الأعداد الصحيحة أما بالنسبة لتلميذ الصف الخامس يدرس مجموعة الأعداد الطبيعة فيكون فu ز =ط كلامك صحيح بنسبة 100% ولكن عندما ناقشنا الموجه المتابع الذى بدوره تناقش مع الموجه الأول بإدارة المنتزة بالإسكندرية أخبرنا أن الحل الذى يعتبره صحيحا(من وجهة نظر توجيه المادة هو فu ز =ط وإن كنت أتفق معاك تماما فيما قلت |
![]() |
| العلامات المرجعية |
|
|