|
||||||
| أرشيف المنتدى هنا نقل الموضوعات المكررة والروابط التى لا تعمل |
| مشاهدة نتائج الإستطلاع: ما رايك | |||
| صعب |
   
|
22 | 56.41% |
| ممتاز |
  
|
8 | 20.51% |
| جيد |
  
|
5 | 12.82% |
| متوسط |
  
|
4 | 10.26% |
| المصوتون: 39. أنت لم تصوت في هذا الإستطلاع | |||
|
|
أدوات الموضوع | ابحث في الموضوع | انواع عرض الموضوع |
|
#37
06-02-2011, 07:35 PM
|
|||
|
|||
الامتحان جميل وفنيا ممتاز
ولكن المشكلة مش فى صعوبة الامتحان ولا طول الامتحان ولا فنيات الامتحان ولكن المشكلة تكمن فى حفظ الرياضيات وهذه هى الطريقة التى كثير منا كمدرسين بيشتغل بيها علشان يجيب نتيجة كويسه مع الطلبة ولكن للاسف تنفع فى اولى وتانية لانه هو اللى بيوضع الامتحان واذا ما جاء سؤال عاوز تفكير بالامتحان تجد الصويت والعويل والامتحان صعب والامتحان زفت وتجد الدعوات على اللى وضع الامتحان وواضع الامتحان لهدف ما وعاوز مش عارف ايه ومتعنت وجبار والفاظ كتيرة بيوصف بيها اتمنى نرجع تانى نفهم الطلبة الرياضيات وننمى عندهم حب التفكير راح نتعب شوية بالبداية ولكن مع الوقت راح يتعودوا وراح يريحوك بالسنوات الاعلى لو بدات معاهم من البدايه فهم راح ترتاح معاهم صدقنى بالسنوات التالية بعد كده يا جماعة هيا نعلم جيل الرياضيات الصح علشان خاطر بلدنا هيا بنا نعلم جيل صح مش علشان خاطر دروسنا علشان خاطر بلدنا وصدقونى راح تيجى الدروس لو بدانا صح وتخلصنا من طريقة الحفظ والتلقين |
| العلامات المرجعية |
«
الموضوع السابق
|
الموضوع التالي
»
العرض الشجري
|
|
جميع الأوقات بتوقيت GMT +2. الساعة الآن 09:51 AM.
