التقويم الذاتي للمعلم

[ndeem55]

ج - تنظيم أعمال كتابية ونشاطات بيتية تتطلب تفكيرا إبداعيا :

إلى أي مدى كنت ، في تنظيمي للأعمال الكتابية والنشاطات البيتية لتلاميذي ألجأ إلى كل من الممارسات التالية لتوظيف تلك الأعمال والنشاطات في تنمية التفكير الإبداعي لتلاميذي ؟

1- أكلفهم بنشاطات تتطلب اقتراح وجهات نظر جديدة مغايرة لتلك المطروحة في المنهج.


2- أكلف تلاميذي نشاطات تتطلب توظيف المهارات التي تعلموها في مضامين جديدة .

3- أكلف تلاميذي نشاطات تتطلب تصور تطبيقات جديدة للقواعد والتعليمات التي تعلموها

4- أكلف تلاميذي نشاطات تتطلب تصور حلول جديدة للمشكلات التي تعرض عليهم .

5- أكلف تلاميذي نشاطات تتطلب التصنيف في ضوء أسس يضعها التلميذ لنفسه .

6- أكلف تلاميذي نشاطات تتضمن مقارنة مصادر المعلومات .

7- أكلفهم نشاطات تتطلب الحصول على معلومات إضافية من مصادر مختلفة للمعرفة.

9- أكلفهم نشاطات تتطلب تفاعلهم مع مصادر البيئة المحلية في مواقف تتحدى تفكيرهم.

10- أكلفهم نشاطات يمارسون فيها حرية الاختيار دون التزام بتعليمات تفصيلية .

11- أكلف تلاميذي إعداد أسئلة حول موضوع معين تمهيدا لمناقشتها في غرفة الصف.

12- أشركهم في تقويم أعمالهم الكتابية ونشاطاتهم البينية، وفي اقتراح معايير تقويمها .

انتظروا الباقي