|
أرشيف المنتدى هنا نقل الموضوعات المكررة والروابط التى لا تعمل |
|
أدوات الموضوع | ابحث في الموضوع | انواع عرض الموضوع |
#61
|
|||
|
|||
![]() اقتباس:
|
#62
|
|||
|
|||
![]() Dim Computer, English ,Total ,Aag As Integer computer=40 English=20 If Comuter >30 Then Total= Computer+ English Avg= Total/2 Else Computer=30 English=26 Total= Computer+ English Avg= Total/2 End If ضع علامة صح او خطأ 1- قيمة المتغير Computer تساوى 40 ( )
2- قيمة المتغير English تساوى 26 ( ) 3- ناتج التعبيرComuter >30 يكون True ( ) 4-قيمة المتغير Total تساوى 56 ( ) 5-قيمة المتغير Avg تساوى 28 ( ) |
#63
|
|||
|
|||
![]()
dim computer, english, total, avg as integar
computer=40 english=20 if computer>30 then total=computer+english avg= total/2 else computer=30 english=26 total=computer+english avg=total/2 end if ضع علامة صح أو خطأ 1-قيمة المتغير computer يساوى40 ( ) 2-قيمة المتغير english يساوى26 ( ) 3-ناتج التعبير computer>30 يكونtrue ( ) 4-قيمة المتغترtotal يساوى 56 ( ) 5-قيمة المتغيرavg=28 ( ) |
#64
|
|||
|
|||
![]() اقتباس:
|
#65
|
|||
|
|||
![]()
بجد ثانكس ع الرد
![]() بس المشكلة إنى مش عارفة بجد أذاكر إذاى أصلاً ! ممكن طيب تئوليلى إنتى بتعملى إيه ؟ يعنى مثلاً بتقرأى أو تحفظى إذاى يعنى ؟ كمان ممكن أسأل إيه فـ المنهج إتلغى ؟ |
#66
|
|||
|
|||
![]() اقتباس:
اعرفي تعريف الثوابت الجوهريه فى صفحة 10(الثوابت المسماه ملغيه) اعرفي كيفية الاعلان عن المتغيرات واعرفي امر التخصيص وهكذا (حاولى نزلى مذكره من المنتدى تساعدك علشان تبقى عرفه الحاجات المهمه) اما بالنسبة للملغى في الفصل الاول الثوابت المسماه , Try \catchالتحويل بين الانواع المختلفه للبيانات نطاق المتغيرات حاولى ذاكرى الفصل الاول وأى حاجه مش فهماها اسألى المدرسين اللى على المنتدى ويارب اكون قدرت اساعدك وربنا معاكى |
#67
|
|||
|
|||
![]()
اسم المتغير التلى صحيح أم خطأ
Ali&Mohamed |
#68
|
|||
|
|||
![]()
English=20
if Arabic<25 then total =30 else total =Arabic +English End if بعد تنفيذ العمليه السابقه تكون قيمة المتغيرtota هى (25-30-45) س2\ ما نتيجة الاوامر التاليه؟؟؟ x=2 forI =0to6 step 2 x=x*2 next ارجو شرح الحل |
#69
|
|||
|
|||
![]() اقتباس:
مبسوطة بيكى أوى عارفة حسيت كدة إنى إتطمنت وإن فى أمل إنى ماأضيعش السنة د مع إنى بصراحة يعنى مش أعرف اللى بتئولى عليه د لكن هدور ع المصطلحات د وأذاكرها ولو فى حاجة هسألكم ع طول عليها جزاكى الله كل الخير بجد |
#70
|
||||
|
||||
![]()
يا ريت حد يجاوب على السؤال
ضع علامه صح او غلط الامر if..............then.................else هوامر اختيار زوجي ( )
__________________
|
#71
|
|||
|
|||
![]() اقتباس:
امر اختيار مذدوج صح |
#72
|
|||
|
|||
![]()
لان حضرتك بتشتغل على فيجول بيسك 6 اما فى كتاب الوزارة بيشتغل على فيجول استوديو عشان كدة الاوامر مش ظبتة معاك والاسماء بتاعت الادوات فيها بعض التغيرات
|
#73
|
|||
|
|||
![]()
ياجماعة السؤال الى هو امتى الاوامر بتتنفذ الى فى كتاب الوزارة الى اجابتة فى اساتذة بتقول فى نفس وقت التخصيص وناس بتقول بعد التخصيص وناس بتقول كلام تانى خالص
ارجو الاجابة الصحيحة |
#74
|
|||
|
|||
![]()
ناتج تنفيذ الصيغة الحسابية (4*3^2)/(11mod3-1)
|
#75
|
||||
|
||||
![]()
[quote=صفا2010;3352068]Arabic=25
English=20 if Arabic<25 then total =30 else total =Arabic +English End if بعد تنفيذ العمليه السابقه تكون قيمة المتغيرtota هى (25-30-45) السؤال به خطأ لان لا يوجد قيمة للمتغير Arabic . س2\ ما نتيجة الاوامر التاليه؟؟؟ x=2 forI =0to6 step 2 x=x*2 next - فى بداية التكرار قيمة i=0 نجد انها اقل من القيمة النهائية 6 لذلك يتم التكرار . يتم تكرار الامر x = x*2 فتكون قيمة x =4 . - فى المرة الثانية للتكرار تكون قيمة i=2 لأن معدل الزيادة يزيد بمقدار2 ( Step2 ) ، ويتم أيضاً التكرار . يتم تكرار الامر x = x*2 فتكون قيمةx =8 . - فى المرة الثالثة للتكرار تكون قيمة i=4لأن معدل الزيادة يزيد بمقدار2 ( Step2 ) ، ويتم أيضاً التكرار . يتم تكرار الامر x = x*2 فتكون قيمة x =16 . - فى المرة الرابعة للتكرار تكون قيمة i=6 لأن معدل الزيادة يزيد بمقدار2 ( Step2 ) ، ويتم أيضاً التكرار . يتم تكرار الامر x = x*2 فتكون قيمة x =32 . فى آخر مرة نجد أن قيمة i = 8 ونجد انها فى هذه اللحظة أكبر من القيمة النهائية لذلك يتوقف التكرار .
__________________
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ لا إله إلا أنت سبحانك إنى كنت من الظالمين
|
العلامات المرجعية |
|
|