|
#16
26-05-2011, 04:49 AM
|
||||
|
||||
ياجماع الكلام اللي حضراتكو بتقولوه ع الضرب ده فوق دماغي
بس مع إحترامي مش كدة أبدا يعني ينفع اللي شوفناه ده ولا ينفع برضه الكلام اللي بيقوله أستاذ هاني إحنا المفروض تربويين وفاهمين الكلام ده وحتى اللي منا مش تربوي أخد الدبلومة ودرس المواد التربوية وعلم النفس وفاهم لازم العلاقة بين المعلم والتلميذ تكون قايمة على الإحترام والتقدير والرحمة والحب والشدة إذا لزم الأمر بس بما لا يخرج عن نطاق الرحمة برضه وحتى الضرب في دينا ليه شروط ما يكونش عنيف أو كدة وكمان وآخر حاجة نلجألها لما تنفذ كل الحيل
__________________
واللهِ لو يمحو الزمانُ فضائلاً ويُبيدُ من طيبِ الخِصالِ شمائلاً وتغيـرت قيـمُ الأنــامِ إلى الـردى وتبدلـت شيـمُ الكِـرامِ رذائلاً ورأيتُ من بـاع الأصالـة يـرتـدي ثوبـاً غريبـاً مُشمئـزاً مائلاً سأظـلُ وحـدي طولَ عُمـري ثابتاً لا أرتضي للمَكرُماتِ بدائلاً 
|
|
#17
26-05-2011, 01:28 PM
|
|||
|
|||
|
ياريت اللى بيتكلم يكون بيشتغل بنفس الحماس والقوة
خلاص بقينا نشكك ف كل حد مصر مابقاش فيها شرفاء والله حرام عليكوا اصبروا يا جماعة يعرف حتى اسماء موظفينوا بس انتوا فاكرين انة جاى وزير عشان يثبت المتعاقدين ويزود مرتباتهم بس, لكن امتحانات اية ولا كتب فاشلة اية ولا سرقة اية ولا ولا .......................... ان اللة مع الصابرين . ابقى مع الله يا اخى عشان خاطر البلد دى
__________________
الطموح لا يتنافى مع الرضا  محمد فوزى
|
|
#18
26-05-2011, 05:00 PM
|
|||
|
|||
|
مين قال اننا مش بنعامل الطلاب برحمة ومين قال ان المدرسين مش بيشتغلوا بحماس
احنا لما نعرض مشاكل بتواجهنا فى شغلنا يبقى عيب والبلد مش عارف ايه المشكلة كلها اللى بيعمل الحاجز بين المدرس والطالب لما يجى برنامج تلفزيونى يعرض مدرسين للاسف فشلة واللى عمل عاهة لتلميذ ومش عارف ايه لكن فى المقابل مسمعناش عن تكريم لمدرس ما او مدرس عنده افكار حد ممكن يسمعها يبقى لازم نفهم ان الاعلام عامل شحن وضغط على المعلم والتلميذ واولياء الامور لازم يكون فيه وقفة مع الاعلام ولازم ولى الامر يفهم ان محدش هيخاف على ابنه زى معلمه دا اقرب انسان ليه من بعد والديه يمكن يكون فى قلة من المعلمين مش بيشتغلوا يبقى لازم يتحاسبوا كتير من المدارس عندنا فيها معلمين جداولها فاضية وكلام فارغ و10 حصص ومواد تافهة والحمل تقريبا بيكون على المعلم المساعد او اصحاب المواد الاساسية والمديرين ولجان النتابعة بتمر وتصهين على الكلام دا ومفيش تفرقة بين اللى بيشتغل واللى مبيشتغلش كلنا عارفين اللى بيحص من سوء تخطيط وبصراحة مش عاجبنا اللى بيحصل وكالعادة دايما ساكتين مش عارف هى ازمة تعليم ولا هى ازمة اخلاق
|
|
#19
26-05-2011, 08:15 PM
|
|||
|
|||
|
حاجة واحدة بس حتصلح دة كلة هو ...
منع الغش بكافة صورة في مراحل التعليم ومراعاة الله في الشرح
|
|
#21
27-05-2011, 04:07 AM
|
||||
|
||||
|
اقتباس:
انا بسأل نفس سؤالك اخى والله المشكلة فين بالظبط ؟؟
__________________
  M.Ahmed Elsaid professeur de français
|
|
#22
27-05-2011, 11:45 AM
|
||||
|
||||
|
اقتباس:
وفعلا مش كل المعلمين غلط بالعكس الغلط فيهم هم القلة وهم الشاذين وفعلا الإعلام كل تركيزه على ده وفي المقابل مافيش فعلا أي تكريم للمحترمين وهي أزمة الإتنين مع بعض ومسألة أخلاق وضمير أكتر لا يغير الله ما بقوم حتى يغيروا ما بأنفسهم اقتباس:
ربنا يصلح حالنا وحال البلد
__________________
واللهِ لو يمحو الزمانُ فضائلاً ويُبيدُ من طيبِ الخِصالِ شمائلاً وتغيـرت قيـمُ الأنــامِ إلى الـردى وتبدلـت شيـمُ الكِـرامِ رذائلاً ورأيتُ من بـاع الأصالـة يـرتـدي ثوبـاً غريبـاً مُشمئـزاً مائلاً سأظـلُ وحـدي طولَ عُمـري ثابتاً لا أرتضي للمَكرُماتِ بدائلاً
|
|
#23
27-05-2011, 11:56 AM
|
||||
|
||||
|
على فكرة المدرس إتحبس أربع أيام على ذمة التحقيق
__________________
واللهِ لو يمحو الزمانُ فضائلاً ويُبيدُ من طيبِ الخِصالِ شمائلاً وتغيـرت قيـمُ الأنــامِ إلى الـردى وتبدلـت شيـمُ الكِـرامِ رذائلاً ورأيتُ من بـاع الأصالـة يـرتـدي ثوبـاً غريبـاً مُشمئـزاً مائلاً سأظـلُ وحـدي طولَ عُمـري ثابتاً لا أرتضي للمَكرُماتِ بدائلاً
|
|
#24
27-05-2011, 02:24 PM
|
|||
|
|||
|
المشكلة يا اساتذة فينا نحن سلبيين وسوف نبقى هكذا ولن نحترم ما دمنا ننظر للمصالح الشخصية اللى بيدى دروس مش فارقة معاة الزيادة والكرامة والمعلمات بتقول روحو ا انتم احنا بنات ونوع تانى بيخاف ويقولك ليعملوا فينا حاجة ونوع يقولك هم يروحوا ونشوف هيعملوا اية......علشان تكون لينا كرامة لازم نكون ايد وحدة ونعرف حقوقنا ولا نتنازل عنها .
|
|
#25
27-05-2011, 03:29 PM
|
|||
|
|||
|
حلو قوى حكاية اننا نبدأ ننفذ الصح ومعاكم ان كل واحد يمشى بضميره لكن اللى مش بيمشى بضمير وسايق علينا الشرف بانه هو المدرس اللى مفيش غيره ودا موجود فى مدارس كتير ايه الحل للناس دى ايه الرادع ايه التوعيات اللى ممكن الناس دى تشتغل
هل التوعية كفاية معتقدش وايه شكل القانون اللى ممكن يتعمل علشان الكل يشتغل ليه مثلا مبيربطوش عدد الحصص بالمكافاة مثلا علشان اللى واخد 10 حصص يشتغل ليه اللى واخد مادة اساسية ميكونش مميز ومقصدش ماديا ليه بنحط التلميذ المتفوق بجوار تلميذ نقول عليه امى ليه ميكنش هناك مدارس للمتفوقين ومدارس للضعاف ويكون لكل مدرسة برنامج خاص بيها القوى ممكن ناخد منهم علماء ونستغل ذكائهم للبلد والضعاف يتعملهم برنامج ومواد تاخد باديهم ليه فى دفتر للتحضير والروتين الفاضى وكشكول لتحضير الاحتياطى انا واحد من الناس اعرف اشرح عملى بحكم مادتى الرياضيات لكن لا املك وقت لكتابة كل شئ فى دفتر انا مش حاسه غير بانه عملية تخوين للمعلم على الرغم ان ممكن محدش يشرح والدفتر يتكتب عادى فى افكار كتير المشكلة فى بلدنا اننا بنتكلم كتير ومحدش بيحب يسمع ولو سمع لازم اللى نسمع منه يكون دكتور ومحضر دراسات بره او يكون مسئول كبير صدقونى احيانا كتير بشوف ناس على كراسى وبيتصرفوا بطريقة روتينية مريضة ليه مفيش مكان للشباب الكفء اللى من رايى هو اللى ممكن يعمل ثورة فى التعليم لان حماسه غير محدود اتمنى الغاء المدارس الخاصة اللى بتحسسنا بالفوارق الاجتماعية وتكون ليها منظور تانى مختلف ليه الادارات اللى هناك بتتعامل مع التعليم بمنظور غير عادى لانهم دايما بيقبلوا المتفوقين من الطلبة يا ريت المدارس الحكومية تكون كدة والتلميذ الغير قوى يتحول نشاطه فى جهة اخرى ولتكن مدارس مهنية من سن الابتدائى ودا مش عيب وزارة التعليم مش كرسى حد يقعد عليه دا عايز انسان بيحس ميكونش كوهنة شبع من الدنيا وطموحة وقف دا عايز انسان طموح
|
 |
| العلامات المرجعية |
«
الموضوع السابق
|
الموضوع التالي
»
العرض العادي
|
|
جميع الأوقات بتوقيت GMT +2. الساعة الآن 04:19 PM.
