| 
			 
			#646  
			
			
			
			
			
		 | ||||
| 
 | ||||
|     
				__________________       تحيــــاتي وتقــديري للجمــــيع         <CENTER></CENTER><CENTER></CENTER> | 
| 
			 
			#647  
			
			
			
			
			
		 | ||||
| 
 | ||||
|     
				__________________       تحيــــاتي وتقــديري للجمــــيع         <CENTER></CENTER><CENTER></CENTER> | 
| 
			 
			#648  
			
			
			
			
			
		 | ||||
| 
 | ||||
|   
			
			الف مبروك يا استاذ سعيد وايه اخبار المولود الان
		 
				__________________ | 
| 
			 
			#649  
			
			
			
			
			
		 | |||
| 
 | |||
|   
			
			تعلم مافى قلوبنا تجاهك بارك الله لكم وجعلة نعم الابن والحفيد
		 | 
| 
			 
			#650  
			
			
			
			
			
		 | |||
| 
 | |||
|   
			
			thanx for ur great work
		 | 
| 
			 
			#651  
			
			
			
			
			
		 | |||
| 
 | |||
|   
			
			مجهود رائع و متميز 
		 | 
| 
			 
			#652  
			
			
			
			
			
		 | |||
| 
 | |||
|   
			
			جزاك اللة خيرا
		 | 
| 
			 
			#653  
			
			
			
			
			
		 | |||
| 
 | |||
|   
			
			بارك اللة فيك
		 | 
| 
			 
			#654  
			
			
			
			
			
		 | ||||
| 
 | ||||
|   
			
			الف مبروك استاذنا وعقبال لما تشوف اخوتة
		 | 
| 
			 
			#655  
			
			
			
			
			
		 | |||
| 
 | |||
|   
			
			thank you very much
		 | 
| 
			 
			#656  
			
			
			
			
			
		 | ||||
| 
 | ||||
|   
			
			مجهود رائع وعمل يستحق الشكر .
		 
				__________________  | 
| 
			 
			#657  
			
			
			
			
			
		 | ||||
| 
 | ||||
|   
			
			شكرا جزيلا
		 
				__________________ Mr.Mohamed Soliman English Teacher | 
| 
			 
			#658  
			
			
			
			
			
		 | ||||
| 
 | ||||
|   
			
			Great effort
		 
				__________________       تحيــــاتي وتقــديري للجمــــيع         <CENTER></CENTER><CENTER></CENTER> | 
| 
			 
			#659  
			
			
			
			
			
		 | |||
| 
 | |||
|   
			
			يشهد اللة اننا سنقفك امام الرحمن لنشهد لة انك علمتنا وافادتنا ولكن هل يقابل العلماء مثلك الاشخاص البسطاء مثلنا
		 | 
| 
			 
			#660  
			
			
			
			
			
		 | ||||
| 
 | ||||
|     | 
| العلامات المرجعية | 
| الكلمات الدلالية (Tags) | 
| اول امتحان, test practice & answers, test unit one | 
| 
 | 
 |