|
||||||
| أرشيف المنتدى هنا نقل الموضوعات المكررة والروابط التى لا تعمل |
|
|
أدوات الموضوع | ابحث في الموضوع | انواع عرض الموضوع |
|
#46
13-01-2008, 10:25 PM
|
||||
|
||||
اقتباس:
__________________
اللهم تغمــد الأستاذ / قطـب برحمتك الواسعة و سائر موتى المسلمين  |
nمتى يكون ما بعد اسم التفتضيل تمييز ومتى مضاف اليه
|
#48
14-01-2008, 08:05 AM
|
|||
|
|||
|
جزاكم الله خيرا
|
|
#49
14-01-2008, 09:17 AM
|
|||
|
|||
|
اريد الجواب
سؤال فى الاستثناء لا اله الا الله لاحول ولا قوة الا بالله الجملتين من اى انواع الاستثناء ؟ وما هو اعراب المستثنى؟ |
|
#51
15-01-2008, 08:15 AM
|
||||
|
||||
سؤال فى القصة
سؤال فى القصة ارجو الاجابة من الاساتذة الافاضل:
ماجمع عدوة (اعداء_ عداء _اعادى) ملحوظة هذه الكلمة فى الفصل الثانى بمعنى شاطئ (بالله عليك ...... اقتلنا بيدك وخلصنا من الاسر والعار) ما الفرق فى المعنى بين(الاسر) وبين (العار) آخر تعديل بواسطة tmtm ، 15-01-2008 الساعة 08:21 AM |
|
#52
16-01-2008, 06:13 AM
|
||||
|
||||
|
اقتباس:
وإذا كان بعده اسما مجرورا يعر ب مضاف إليه أنت أفضل الأولاد ، وانت أفضل ولد
__________________
اللهم تغمــد الأستاذ / قطـب برحمتك الواسعة و سائر موتى المسلمين |
|
#53
16-01-2008, 06:22 AM
|
||||
|
||||
|
اقتباس:
والمستثنى منه محذوف تقديره معبود أو موجود وهو خبر لا النافية للجنس ولفظ الجلالة مستثنى منصوب جوازا ويجوز إعرابه بدلا لاحول ولا قوة الا بالله الاسلوب ناقص منفى ويعرب المستثنى حسب موقعه لا : حرف نفي للجنس مبني لا محل له من الإعراب . حولَ : اسم لا النافية للجنس مبني على الفتح في محل نصب . و : حرف عطف مبني لا محل له من الإعراب . لا : حرف نفي زائد للتوكيد مبني لا محل له من الإعراب . قوّةَ : اسم منصوب عطفا على محل اسم "لا " النافية . إلا : حرف حصر مبني لا محل له من الإعراب . بالله : الباء حرف جر مبني لا محل له من الإعراب , الله :اسم مجرور وعلامة جره الكسرة الظاهرة على آخره وشبه الجملة في محل رفع خبر " لا " النافية للجنس .
__________________
اللهم تغمــد الأستاذ / قطـب برحمتك الواسعة و سائر موتى المسلمين |
|
#54
16-01-2008, 06:37 AM
|
||||
|
||||
|
اقتباس:
لكن البعض يتأثر بعدوة التى بمعنى المكان المرتفع : وجمعها عــــــــــــــــــــــــداء أما الأسر فهو الوقوع فى أيد العدو أما العار فهو كل ما يجلب سبة أو عيب والعار نتيجة للأسر ، و نكشف عنه فى (( ع ي ر ))
__________________
اللهم تغمــد الأستاذ / قطـب برحمتك الواسعة و سائر موتى المسلمين |
|
#55
16-01-2008, 06:45 AM
|
||||
|
||||
|
اقتباس:
جملة الحال وهي عليمه استخدام الحال يوحى بقوة العلاقة العاطفية بين الشاعر ومحبوبته ، و معرفتها به وبأوصافه واستخدام صيغة المبالغة عليمة : يؤكد هذه العلاقة الحميمة والخبرة النفسية المتكاملة عند المحبوبة عن الشاعر استخدام الباء في بفتي الباء زائدة تفيد التوكيد ، وفتى نكرة للتعظيم
__________________
اللهم تغمــد الأستاذ / قطـب برحمتك الواسعة و سائر موتى المسلمين |
|
#56
16-01-2008, 11:00 AM
|
||||
|
||||
|
**أسئلة فى القصة :
1- لماذا كان الصبى مطمئنا الى ان الدنيا تنتهى عن يمينه بالقناة؟ 2-كانت القناة عالما اخر فى نظر الصبى . وضح معالم هذا العالم؟(معالمه فى خيال الطفل ام فى الحقيقة) 3-ما الخطر الذى كان يحول دون اقتراب الصبى من شاطئ القناة؟ 4- كيف تعامل الصبى مع دنياه الضيقة المحدودة؟ |
|
#57
16-01-2008, 01:37 PM
|
||||
|
||||
.............................
بسم الله الرحمن الرحيم
-------------------------- اولا القصه/ ----------- ( و كان مع ذلك لا ينسى تدبير ملكه و تنظيم شئون بلاده و تنظيم جيشه فكان فى صراع دائم مع المماليك الصغيره التى تكتنف مملكه لاهور ) أ- ما مرادف تكتنف؟ ب- ما الصراع الذي دار فى نفس جلال الدين قبل خروجه لملاقه التتار؟ ***و عاوزه اعرف هو ده الفصل الكام علشان اراجعه*** ------------------------------------------------------------------------------------- ثانيا الادب/ ----------- ** يرى النقاد ان النثر هو المظهر الاوضح لروح العصر فما مدى صدق هذه الحقيقه ؟ ---------------------------------------------------------------------------------------- ثالثا النصوص / أختيار الصديق ------------------------------ أ- لماذا لا يرض النقاد عن وصف اخى الدين بأنه فقيه غير مراء ولا حريص ؟ ب- ما الذي جعل من نثر ابن المقفع تصويرا لمرحله من مراحل تطور النثر العربي القديم؟ ----------------------------------------------------------------------------------------- نص الرثاء ---------- ألام لما ابدي عليك من الاسى و انى لاخفى منك أضعاف ما أبدي ** ماذا يخفى الشاعر و ماذا يبدي و لم حذف الشاعر مكملات الجمله ؟ ------------------------------------------------------------------------------------ رابعا و اخيرا النحو ----------------------- ( الانسان العاقل هو من يملك لسانه و يدرك ان لكل مقام مقالا و ان يكون له داع من جلب نفع او دفع ضرر ) اعرب الكلمات الملونه فى القطعه السابقه ---------------------------------------------------------- ( و ما كان لينجو من هذا الخطر الا المحكوم لسانه الضابط قوله و اشد خطر يتعرض له المرء يأتيه من كلامه لا محاله ) استخرج اسم تفضيل و بين حكمه و حالته ------------------------------------------------------------------------------------
__________________
|
|
#60
16-01-2008, 09:55 PM
|
||||
|
||||
|
[quote=أرق quote=asas sally;355932]
بسم الله الرحمن الرحيم -------------------------- اولا القصه/ ----------- ( و كان مع ذلك لا ينسى تدبير ملكه و تنظيم شئون بلاده و تنظيم جيشه فكان فى صراع دائم مع المماليك الصغيره التى تكتنف مملكه لاهور ) أ- ما مرادف تكتنف؟ ب- ما الصراع الذي دار فى نفس جلال الدين قبل خروجه لملاقه التتار؟ ***و عاوزه اعرف هو ده الفصل الكام علشان اراجعه*** الفصــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــل الرابـــــــــــــــــــــــــــــــــــــع ------------------------------------------------------------------------------------- ثانيا الادب/ ----------- ** يرى النقاد ان النثر هو المظهر الاوضح لروح العصر فما مدى صدق هذه الحقيقه ؟ نعم لأن النثر فى هذه الفتر كان أقدر على استيعا ب ثقافة العصر تطور النثر الفنى وتعددت مذاهبه فى العصر العباسى الأول اذكر مظاهر تطوره، ثم بين السمات الأساسية لأسلوب النثر. مظاهر تطور النثر فى العصر العباسى الأول: - القدرة على استيعاب معظم الثقافات التى عرفها العصر. - ظهرت الترجمة فاستوعبت جميع المؤلفات وزيد عليها. - تنوعت فنون النثر، فظهر النثر العلمى والفلسفي والتاريخي. - تشعب النثر الفنى (خطب، مواعظ، قصص، رسائل). ---------------------------------------------------------------------------------------- ثالثا النصوص / أختيار الصديق ------------------------------ أ- لماذا لا يرض النقاد عن وصف اخى الدين بأنه فقيه غير مراء ولا حريص ؟ لتعارض الصفات فلا يصلح ان يكون العالم فقيها فاهما اسرار الدين ويتصف بالنفاق والبخل ب- ما الذي جعل من نثر ابن المقفع تصويرا لمرحله من مراحل تطور النثر العربي القديم؟ لأنه رائد مدرسة نثرية لها خصائصها : 1ـ 2ـ 3ـ 4ـ ----------------------------------------------------------------------------------------- نص الرثاء ---------- ألام لما ابدي عليك من الاسى و انى لاخفى منك أضعاف ما أبدي ** ماذا يخفى الشاعر و ماذا يبدي و لم حذف الشاعر مكملات الجمله ؟ ما يخفيه هو أضعاف ما يبديه من الحزن وما يبديه بعض الحزن ------------------------------------------------------------------------------------ رابعا و اخيرا النحو ----------------------- ( الانسان العاقل هو من يملك لسانه مفعول به و يدرك ان لكل مقام مقالا اسم إن مؤخر و ان يكون له داع اسم يكون مؤخر من جلب نفع مضاف إليه او دفع ضرر ) اعرب الكلمات الملونه فى القطعه السابقه ---------------------------------------------------------- ( و ما كان لينجو من هذا الخطر الا المحكوم لسانه الضابط قوله و اشد خطر يتعرض له المرء يأتيه من كلامه لا محاله ) استخرج اسم تفضيل و بين حكمه و حالته أشد : يجب إفراده وتذكيره لأنه نكرة مضاف لنكرة -------------------------------------------
__________________
اللهم تغمــد الأستاذ / قطـب برحمتك الواسعة و سائر موتى المسلمين |
| العلامات المرجعية |
«
الموضوع السابق
|
الموضوع التالي
»
العرض العادي
|
|
جميع الأوقات بتوقيت GMT +2. الساعة الآن 10:54 PM.
