دعوة لتغيير منهج واستراتيجية مادة الحاسب الألى للشهادة الإعدادية

[سيف سالم]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة fcifci

أتمنى تغيير منهج الحاسب الألى ليواكب العصر حيث أننى أقترح
1- الصف الأول الإعدادى أساسيات الكمبيوتر it , word
2- الصف الثانى الإعدادى internet , excel
3-الصف الثالث الإعدادى access وليس برمجة visual basic لإن طالب 3 اعدادى مش مهم معاه البرمجة لإن ممكن يدخل دبلوم يعنى كده كده مش هيستفيد حاجة
واننى أرغب بتوقيع برتوكول من أجل أن يتم عمل lمتحانات icdl للطلبة فى الشهادة الأعدادية
وشكراً
م/ محمد جمال المنيا - سمالوط
oracle developer

دا على اساس ان قواعد البيانات تناسب الصف الثالث وتناسب بتوع الدبلون
اما مبادئ البرمجة وطرق حل المشلات مش مهم لبتوع الدبلون

[أحـمد قرنى]

حضرتك المفروض Word ,Excel يدرس فى المرحلة الابتدائية

ويتم تعميم لغات البرمجة على المرحلة الاعدادية

[MR : ABO BATTA]

يا جماعة الكلام اخذ وعطاء
مقصد الاستاذ محمد .. ان يتم تدريس برامج اوفيس في المرحلة الإعدادية والتي من ضمنها اكسيس ويترك البرمجة لعقول طلاب المرحلة الثانوية المتفتحة اكثر والتي تتأهل بعد ذلك الى كليات تحتاج فيها الحاسب الآلي والبرمجة اكثر من غيرها ..
وانا صراحة اميل الى رأيه ..
ولابد ان تعاد هيكلة المناهج من جديد بداية من المرحلة الابتدائية
زمان كنا بندخل اولى ابتدائي ناخد أ ب ت
ونروح اولى اعدادي ناخد a b c
والآن اصبحت رياض الأطفال تقوم بهذا الدور .. مقصد كلامي هو ترتيب المناهج وتحديثها واخراج المواضيع الغير مؤثرة منذ المرحلة الابتدائية
ومع كل ذلك لن يؤثر هذا في شيء ان لم يحدث زيادة في عدد درجات المادة واضافتها للمجموع في جميع المراحل ..

[أستاذ الكمبيوتر]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أبــو بطــــــــــة

يا جماعة الكلام اخذ وعطاء
مقصد الاستاذ محمد .. ان يتم تدريس برامج اوفيس في المرحلة الإعدادية والتي من ضمنها اكسيس ويترك البرمجة لعقول طلاب المرحلة الثانوية المتفتحة اكثر والتي تتأهل بعد ذلك الى كليات تحتاج فيها الحاسب الآلي والبرمجة اكثر من غيرها ..
وانا صراحة اميل الى رأيه ..
ولابد ان تعاد هيكلة المناهج من جديد بداية من المرحلة الابتدائية
زمان كنا بندخل اولى ابتدائي ناخد أ ب ت
ونروح اولى اعدادي ناخد a b c
والآن اصبحت رياض الأطفال تقوم بهذا الدور .. مقصد كلامي هو ترتيب المناهج وتحديثها واخراج المواضيع الغير مؤثرة منذ المرحلة الابتدائية
ومع كل ذلك لن يؤثر هذا في شيء ان لم يحدث زيادة في عدد درجات المادة واضافتها للمجموع في جميع المراحل ..

كلام جميل ............

[marwasamy]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة سيف سالم

دا على اساس ان قواعد البيانات تناسب الصف الثالث وتناسب بتوع الدبلون
اما مبادئ البرمجة وطرق حل المشلات مش مهم لبتوع الدبلون

تسمحلى يا مستر انا قبل ما كنت اخد تعاقد واتعين كنت شغالة بالاجر فى مدرسة ثانوية فنية وشوية انتداب فى الصنايع

اوضح لحضرتك الحقيقة المرة دول مش عاوزين تعليم لا كمبيوتر ولا غيرة جايز 20 % بيحب يكمل بعد كدة علشان كدة انا راى ياخدوا مناهج مخففة مش برمجة ولا اى حاجة من دى ويتعمل ليهم منهج يناسب قدراتهم مش اكسس واتوكاد الموضوع كبير عليهم


بالنسبة للبرمجة فانا لا اويد شرحة بالمرة لانة فرع متخصص جدا ونادر وممكن الطالب ياخد فية دورات فيما بعد لو حب يتخصص برمجة

لان الواقع اية
لغاية الان اجهزة بينتم 3 وعدمانة فالبرنامج مش على الجهاز انما فى حاجة اسمها بروجيكتور تسمحلى الكمبيوتر مش ينفع يدرس كدة لا دة لازم الطالب يتعامل مع الجهاز بشكل مباشر

طيب الطالب هيعمل اية هيحول المادة من شكل عملى الى شكل نظرى وتصبح مادة الكمبيوتر زى العلوم والدراسات

[سيف سالم]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة marwasamy

تسمحلى يا مستر انا قبل ما كنت اخد تعاقد واتعين كنت شغالة بالاجر فى مدرسة ثانوية فنية وشوية انتداب فى الصنايع

اوضح لحضرتك الحقيقة المرة دول مش عاوزين تعليم لا كمبيوتر ولا غيرة
يعني مش فرقة معاهم اكسس من vb
جايز 20 % بيحب يكمل بعد كدة
دا دافع لهم ان نتدرس لهم vb
علشان كدة انا راى ياخدوا مناهج مخففة
مثل الرسام مثلا ولا علشان طلاب مصر اغبياء ولازم نعطي لهم المناهج مخففة
انت شفت مناهج الرياضيات والعلوم للمرحلة الابتدائية
مش برمجة ولا اى حاجة من دى ويتعمل ليهم منهج يناسب قدراتهم مش اكسس واتوكاد الموضوع كبير عليهم

علشان كدا اولى دبلوم تجارة بتدرس الرسام والدفتر
بالنسبة للبرمجة فانا لا اويد شرحة بالمرة لانة فرع متخصص جدا ونادر وممكن الطالب ياخد فية دورات فيما بعد لو حب يتخصص برمجة
الطالب الهندي بيتدرس البرمجة من سن 12 سنة علشان كدا البرمجة جزء من دخلهم القومي ذي قناة السويس والبترول
\بس مدام عندنا بترول وقناة سويس ونيل مش محتاجين لزيادة الدخل القومي منن البرمجة(من الهوى يعنى )

لان الواقع اية
لغاية الان اجهزة بينتم 3 وعدمانة فالبرنامج مش على الجهاز انما فى حاجة اسمها بروجيكتور تسمحلى الكمبيوتر مش ينفع يدرس كدة لا دة لازم الطالب يتعامل مع الجهاز بشكل مباشر
هذا القول يؤدي الى الصرف على الاجهزة ام الغاء المادة وليس المنهج

طيب الطالب هيعمل اية هيحول المادة من شكل عملى الى شكل نظرى وتصبح مادة الكمبيوتر زى العلوم دى عملي والدراسات
البرمجة كلها نظري ما عدا التأكد من الحل فقط والتنفيذ على جهاز

شكرا لكم ورمضان كريم