|
#541
11-07-2011, 01:12 AM
|
|||
|
|||
متشوفولنا حاجة نلعبها انا زهقت
|
|
#543
11-07-2011, 01:31 AM
|
||||
|
||||
|
اقتباس:
أنا بتفرج على فيلم ولاد العم و شاددني شدة سودا دلوقتي
 ما تقلقيش خير ان شاء الله ********* عايزين لعبة كل واحد يقول ايه أكتر حاجة حابب يعملها في الأجازة أنا عن نفسي النوووووووووم
__________________
 
|
|
#544
11-07-2011, 01:32 AM
|
||||
|
||||
|
اقتباس:
ان شاء الله بس لغاية دلوقتي مش قادر أوصل لأعداد المجاميع في 2009 بالظبط مش لاقي غير نسب النجاح
عموما لو لقيت حاجة هقول لكم على طول مع السلامة 
__________________
|
|
#545
11-07-2011, 01:35 AM
|
||||
|
||||
|
اقتباس:
ما هو كده
يرمي المصيبة و يمشي بس اطمني كده و اهدي ان شاء الله خير و الله أنا حاسس
__________________
|
|
#546
11-07-2011, 01:44 AM
|
|||
|
|||
|
ياه ده انا نفسي اعمل حاجات كتير اخد كورسات واقرأ كتب والعب رياضة واتعلم زخرفة عالزجاج واتعلم الطبخ
واعمل نيولوك لكل حاجة ف حياتي
|
|
#547
11-07-2011, 01:48 AM
|
||||
|
||||
|
اقتباس:
كورسات - كتب ؟؟ ايه النكد ده ؟!
لا أنا الصراحة هاايف شوية أنا ألعب بلاي ستيشن أتفرج ع التلفزيون أنزل تمشية بليل مع اصحابي ألعب كورة في النادي أقعد ع النت و لو فضل وقت أناااااااااااااااام بالنسبة للنيو لوك أنا مش بحبه بس عملته أول ما خلصت امتحانات حلقت ع الزيرو
__________________
|
|
#548
11-07-2011, 01:52 AM
|
|||
|
|||
|
اصل انا نفسي اتثقف شويه وكمان انا من هواة القراءة
ده طبعا الي جانب الهيافه والخروجات والنادي والنت ده اساسي طبعا
|
|
#549
11-07-2011, 01:59 AM
|
||||
|
||||
|
اقتباس:
لا أنا الصراحة أكتر حاجة ممكن أكرهها في حياتي القراءة :D
اتعلمتها بالعافية أساسا عشان نعرف نزاكر و ناخد شهادة بالنسبة للنيولوك كمان عشان نسيت ساعات الواحد يغير في شكل اودته من كل وقت لوقت كده عشان يفرفش 
__________________
|
|
#550
11-07-2011, 02:03 AM
|
||||
|
||||
|
طلاب علمى علوم = 72 الف ^^
طلاب علمى رياضة = 86 الف طلاب ادبى = 206 الف ينقسمون الى : السنة دى (( قصدى اللى فى 3 ث )) جيولوجيا = 129 الف و تاريخ = 77 الف ... دول اللى هيمشى عليهم تنسيق 2011... لا تنسوا .. هناك منهم 105 الف طالب لم يتعدوا ال 65% ... العام الماضى ... و هناك اكثر من 100 الف من 65% الى 80% .. يتبقى لنا 159 الف طالب تقريباً جايبين من 80% الى 100% .. منهم 27 الف طالب جايبين 95%+++ ... لو جينا توقعنا التنسيق مع انى من اعداء الحوار ده .. هنلاقى ان .. 10 الاف طالب ادبى هم فقط من تعدوا 84%الى 100% السنة الماضية .. بمعنى ان التنسيق فى ادبى هيقل بمقدار لا يقل عن 1.8 % السنة دى ... اما طلاب علمى علوم فنجد نسبهم عالية جداً ... لهم 17 الف طالب من ضمن ال 27 اللى تعدوا ال 95% العام الماضى .. و يتبقى لنا حوالى 8 الاف علمى رياضة تعدوا ال 95% العام الماضى و اكملوا علمى رياضة هذا العام .. المصيبة ... ان طلاب علمى علوم .. لن يكون لهم مكان فى الطب لان من سيدخلها حوالى 20 الف و كسور .. يعنى ال 17 الف بتوع السنة اللى فاتت .. و معاهم 3 الاف السنة دى .. بمعنى ان تنسيق الطب هيبقى 96.5%- 98% ... الحد الادنى اقاليم لطب لن يقل عن 96.5% إن لم يزيد ... فلا تتوقعوا لطب اقل من 97% ... اما علمى رياضة .. فهم فى الوسط ... بما ان شعب الهندسة متعددة .. فمن الطبيعى ان تيقل تنسيق هندسة عن عام 2009 ... لكن بنسبة قليلة جداً .. يعنى 90-91% كحد ادنى ... من المستحيل ان تهبط الى 88% كما قال الوزير ! كل ما ذكر فى كلامى عن مصدر موثوق منه .. بعضهم من الكنترول ذاته و بعضه من الجرائد .. و بعضه بمساعدة موقع الاستاذ .. لكن احب ان اقول .. لا احد يعلم كيف سيسير تنسيق هذا العام كل هذه مجرد تخمينات بأدلة فقط ...
__________________
و كفى بالله .. وكيلا ..
حين يجمع أطفال غزة المال لأطفال الصومال..يجب ان يبكي العالم عارا على نفسه !!  |
|
#551
11-07-2011, 02:04 AM
|
|||
|
|||
|
اها طبعا مهو ده اللي بعمله دلوقتي
|
|
#552
11-07-2011, 02:08 AM
|
||||
|
||||
|
اقتباس:
مش عارف حاسس ان كلامك منطقي بس هقول لك حاجة الطب هياخد من 96 - 97 يعني متوقع باحتمال كبير ينزل عن 97 يعني هو في 2005 كان أقل طب واخد من 397.5 أنا متوقع هينزل عن كده من نص لدرجة
__________________
|
|
#554
11-07-2011, 02:16 AM
|
|||
|
|||
|
اه نعمل ايه بس
بس تعرف انا مش متخيله اني هعيش موقف ظهور النتيجة تاني وحاسة ان تالته ثانوي دي عدت ف غمضة عين محستش بيها أصلا
|
|
#555
11-07-2011, 02:18 AM
|
||||
|
||||
|
اقتباس:
اه و الله و أنا كمان
تانية عدت عليه في 20 سنة انما تاتة لا حسيت بيها و لا زاكرت فيها زي مزاكرة تانية 
__________________
|
| العلامات المرجعية |
«
الموضوع السابق
|
الموضوع التالي
»
العرض العادي
|
|
جميع الأوقات بتوقيت GMT +2. الساعة الآن 02:04 AM.
