#19
|
||||
|
||||
![]()
مع احترامي للجميع ممن اكدوا على ان ترضى بالوظيفة كما هي ونقبلها او نترك المكان لغيرنا تعالوا نوضح اشياء مع بعض
1- تفتكروا غيرنا - زي مبتقولو - هيرضوا اصلا يقدموا في الازهر بعد اللي شافوه اللي قبلهم ، وتفتكروا لو وافقوا هيقدروا يستنوا بالعقد بعد مرور 3 سنين عليهم لا اعتقد. 2- تفتكروا الازهر مش هيخسر مجموعة من المعلمين لديهم خبره اقل واحد سنتين وتعيين واحد لسة جديد محتاج وقت زي ما بدءنا احنا وهل يستطيع الازهر تعويضهم ، ولو عمل مسابقة تفتكروا هيقدر يوفر الاعداد للمعاهد وخصوصا بعد سمعته بالنسبة للمتقدمين. لا اعتقد. 3- حتى لو شرحنا..زي أغلبنا مبيشرح بضميره ونا بقول اغلبنا عشان محدش يقول..الازهر هينهض..وهيبطل الغش في النقل والشهادات ، و خريج الازهر الثانوي هيبقى تقريبا بنفس قوة العام في كل العلوم ، وهيبقى الازهر له شأن في التعليم كشان العام ، و هيتم معالجة الاخطاء الادارية وعدم الفهم في القواعد والقوانين ، واتباع اعمى لجميع قرارات التربية و التعليم بدون دراسة..، تفتكروا هتتصلح المعاهد وهيبقى فيها غرفة مناهل المعرفة ومكتبة قوية ، ويسعى لتطوير التعليم فيه.. حجات كتير.. يبقى لو صلح اهم ركن في العملية التعليمية وهو المدرس و اراح معاناتنا بالتاكيد مش هروح ونا خايف اني بكره اكون في الشارع ، و باتاكيد مش هسعى لو وفرلي المرتب الكويس اني ادور على شغله تاني بعد المعهد وهيبقى وقتي اني احضر لبكره.. ولا عزاء على الازهر..يبقى كلام الاخ مفيش تثبيت = مفيش شرح يبقى صح لتكون وسيلة ضغط لنا ولو وعى شيخ الازهر واتباعه خطورة ذلك لسارع باتخاذ الاجراءات ولكن.......اين القوة ؟
__________________
معلم رياضيات اعدادي/ثانوي بالازهر حاليا .التربية والتعليم سابقا لا اله الا الله عدد ما كان وعدد ما سيكون وعدد الحركات والسكون ، في كل لمحة ونفس عدد الرمال والبحار ذرة ذرة وعدد كل ذرة الف الف مرة. دخول متقطع بسبب ظروف خاصة |
العلامات المرجعية |
|
|