|
||||||
| أرشيف المنتدى هنا نقل الموضوعات المكررة والروابط التى لا تعمل |
|
|
أدوات الموضوع | ابحث في الموضوع | انواع عرض الموضوع |
|
#1
|
|||
|
|||
|
كل سنة وانتم طيبين انا قريت موضوع فى منتدى المعلم المساعد ان الوزير حيعمل اجتماع عشان احتمال يأجل الدراسة بالمدارس لاول اكتوبر زى الجامعات حد سمع ايه اخر اخبار الاجتماع ده؟
|
|
#2
|
|||
|
|||
|
لسه الاجتماع يوم الاحد
|
|
#3
|
|||
|
|||
|
ولية التاجيل والانتخابات لسة فى شهر 11 لو هتتتاجل يبقى بعد 11
|
|
#4
|
|||
|
|||
|
لا ده كله كلام بداية الدراسة بيحددها قانون التعليم فى الاسبوع الثالث من سبتمبر
|
|
#5
|
||||
|
||||
|
يا ريت والله
|
|
#6
|
|||
|
|||
|
يا ريت يأجلوها خالص ويدوا شهادات اخر العام للطلاب وخلاص اريح واحسن لانه مفيس تعليم فى مصر بسبب الكادر والحكومة
|
|
#7
|
||||
|
||||
|
ياريت بأ جلوها الي اجل غير مسمي لحد ما يدونا حقوقنا وساعتها يبقي فيه تعليم بحق وحقيقي
__________________
فؤش
|
|
#8
|
|||
|
|||
|
يا ريت تتأجل ودا اللى هيحصل علشان خايفين من اعتصام المدرسين
|
|
#9
|
|||
|
|||
|
لا تأجيل كلام نهائي
|
|
#10
|
|||
|
|||
|
لا مفيش تاجيل الدراسه زى ماهى
|
|
#11
|
|||
|
|||
|
مفيش تأجيل
|
|
#12
|
|||
|
|||
|
العيال رايحة المدارس تتفسح مش تتعلم
ربنا يسترها علينا |
|
#13
|
||||
|
||||
|
بارب تتلغى خالص
__________________
![]() ============ ![]() |
|
#14
|
|||
|
|||
|
دول تقدمت بمعلميها واخرى تخلفت : قال وزير التربية والتعليم الياباني مقولته المشهوره لما سأله أحد الصحفيين العرب عن السر في تقدم اليابان فأجاب الوزير : السر في نهضة اليابان بعد الحرب وإلقاء القنابل النووية علينا هو في التعليم والنهوض بالواقع المنهجي الدراسي لطلبتنا ، ولكي أكون دقيقا معك في الإجابه المعلم سر كل نجاح وسر نجاح المعلم الياباني ثلاثة أمور ...1- أعطيناه راتب الوزير 2- وأعطيناه سلطة العسك...ري 3- وأعطيناه هيبة القاضي
وقالت رئيسة وزراء المانيا أنجيلا ميريكل للقضاة عندما اعتصموا للمطالبة بمساوتهم بالمعلمين قولتها المشهورة (اتريدون ىان تتساووا بمن علموكم ) ولكن قال وزير التعليم المصرى احمد جمال الدين موسى مقولاته المشهورة للمعلمين (الجئوا للقضاء للحصول على حقوقكم - والمعلمين يحصلون على 335 %حوافز- و اتوقع ان يفشل اضرابكم اول العام الدراسى |
|
#15
|
|||
|
|||
|
اقتباس:
|
| العلامات المرجعية |
|
|