|
||||||
| أرشيف المنتدى هنا نقل الموضوعات المكررة والروابط التى لا تعمل |
|
|
أدوات الموضوع | ابحث في الموضوع | انواع عرض الموضوع |
|
|
|
#1
06-09-2011, 01:08 AM
|
|||
|
|||
احييى طارح الموضوع احمد على الفكرة لان من خلال مناقشتها نعرف خبرات كل واحد داخل الفصل والمشكلات وطرق الحل واشكر ايمان على توضيح طريقتها الرائعة داخل الفصل بالفعل انا اتعامل بشكل قريب من ايمان لا اضرب الفصل الاساسى اللى انا رائدته بس للاسف عندما اعطى مادة اضافية خارج المجموع اجد شوية ظرف من الاولاد مش فى كل الاحيان باضطر اخرج العصا اذا جبت اخرى وده نادر علشان باتبع اسلوب صداقة تلاميذ الصفوف العليا واتعامل معهم على انهم كبار
|
|
#2
06-09-2011, 07:39 PM
|
||||
|
||||
|
تحياتى ليك يا احمد على الفكرة وطرح الموضوع للنقاش
طبعا ايمان ابدعت فى سرد الطريقه اللى انا كمان هاعمل بيها عجبتنى حكاية ان العصاية للحيوان  وهاعملها معاهم طبعا انا دايما باقول انى مش باضرب الاولاد عشان مصلحتهم وكتير مننا بيعملو كده للاسف بنضرب العيال عشان يبطلو دوشة وعشان اعرف اشرح واعمل اللى عليا طبعا ضربى مش بيكون شديد لانه اصلا بياثر على نمو الاطراف للعيال وخاصة للصفوف الاولى وضربى دايما بيكون عنيف لو فى حد استخدم لفظ خارج او قل ادبة على المدرس او اتريق وده من حقى لانها تربيه قبل تعليم بس باوضح للفصل كله ان ده تصرف وحش وبدايقنى وعيب لما نعمل كده صراحة بيتفهمو وبيقولو فعلا غلطان ولازم يضرب حلوة حكاية انك تاخد رايهم فى العقاب وكمان حكاية التشجيع دى تحفه بجد والله انا بافرح اكتر من العيال لما باديهم هدايا وهاغير طريقتى وهاعتمد على التشجيع مش بس المعنوى زى ماكونت باعمل هاجرب المادى
__________________
ان صمتي لا يعني جهلي بما يدور حولي |
| العلامات المرجعية |
«
الموضوع السابق
|
الموضوع التالي
»
العرض المتطور
|
|
جميع الأوقات بتوقيت GMT +2. الساعة الآن 04:45 PM.
