|
||||||
| أرشيف المنتدى هنا نقل الموضوعات المكررة والروابط التى لا تعمل |
|
|
أدوات الموضوع | ابحث في الموضوع | انواع عرض الموضوع |
|
#106
17-09-2011, 08:48 AM
|
||||
|
||||
اقتباس:
بسم الله الرحمن الرحيم مرحباً بك أختنا الفاضلة سيدنا عمر ابن الخطاب لم يكن ليسكت على الظلم والجور وقد أعجزتنا الحيل .. ولو وجدنا طريقاً آخر لتحقيق العدالة لسلكناه وإليك هذه المداخلة كنت أرد بها على سؤال شبيه لم أكتبها لك خصيصاً هذا الذى طلبناه هو حق ابنائنا لكى يحيوا أدنى العيش وفى تقصيرنا عن طلبه ذلتهم والمعلمون كانوا أكثر فئات الشعب حكمة وصبراً فذاقوا وبال حكمتهم وصبرهم .. فليتنا خرجنا كما خرج المستغلون
واعلم أخى أنه لا أحد يستطيع أن ينكر شرعاً أن القيم علينا يمكنه أن يضيق علينا الرزق ألا يضيق الرجل على امرأته إن استفحل نشوزها أو أتت بجرم ألا يضيق الصهاينة على إخوتنا فى فلسطين الله يرزق من يرزقنى لأن الله هو الرازق الأول - إنتبه - رزقك ورزق ابنائك موجود , لكنهم يسرقونه أليس من حقك شرعاً أن تعيش بدخل يوفر لك ولأسرتك حياة كريمة وإن لم يتوفر لك عمل أو فى حالة العجز لا سامح الله .. بل ومن حق غير المسلم وأخيراً حتى لا أطيل ردالفعل على مطالبنا جاء يحمل التهميش والإهانة والمذلة .. المعلم الآن يطالب باسترداد كرامته وليس بالمال فحسب وإن لم نفعل تسحقنا أنفسنا .. تسحقنا عيون تلاميذنا وعيون أهلينا وأصحابنا فضلاً على عيون الشامتين المسألة تأصلت حتى صارت مبدأ وحسبنا الله ونعم الوكيل
__________________
 استودعكم من لا تضيع ودائعه آخر تعديل بواسطة صوت العقل ، 17-09-2011 الساعة 12:08 PM |
|
#107
17-09-2011, 08:59 AM
|
||||
|
||||
|
اقتباس:
مدرس الدراسات ومدرس الدين ومدرس المجالات ومدرس الرسم ومدرس الكمبيوتر وكل معلموا التعليم الفنى كل دول بيدوا دروس .. ؟ ! ! ! ومدرس الرياضيات واللغات الذين تأبى كرامته أن يشتغل بالدروس الخصوصية كل دول نقولهم موتوا .. ولا إيه رأى حضرتك ؟
__________________
استودعكم من لا تضيع ودائعه آخر تعديل بواسطة صوت العقل ، 17-09-2011 الساعة 12:12 PM |
|
#108
17-09-2011, 09:42 AM
|
||||
|
||||
|
اقتباس:
وياريت يكتب الموضوع " خطة النقابة المستقلة " ويطلعهم عليه
__________________
استودعكم من لا تضيع ودائعه |
|
#109
17-09-2011, 10:41 AM
|
||||
|
||||
|
د. رأفت رضوان: التعليم فى مأزق.. والوزير الذى يدعى أنه وضع سياسات جديدة «بيهرج»
 تصوير المصري اليوم كشف الدكتور رأفت رضوان، مستشار وزير التربية والتعليم، أن الوزارة فى حيرة من أمرها وتعيش مأزقاً خطيراً، لأن السياسة العامة للدولة غير واضحة، والوزير يعلم أنه سيترك منصبه خلال أشهر. وقال رضوان: إنه لا أحد يقدم على وضع سياسات مستقبلية أو يقدم على تغييرات جذرية حاليا لأن السياسة الأم لم توضع بعد، وأى حديث عن سياسة فرعية هو نوع من التهريج، على حد وصفه. وأضاف أنه لا إصلاح للتعليم دون المعلم، رغم أنه لا يريد الإصلاح، لأنه سيقضى على موارده المالية من الدروس الخصوصية، والدولة لا تملك المال لتعوض هذا المدرس عن هذا الدخل الكبير.. وقدم رضوان عدة اقتراحات وأفكار لإصلاح التعليم، منها الاعتماد على ما سماه «تكنولوجيا الفقراء».. وإلى نص الحوار: ■ كيف تقيّم المشكلات التى يمكن أن تواجهنا عند اتخاذ قرار تطوير التعليم؟ - التعليم فى مأزق خطير جدا، لأن أدوات الحل ضد الحل، بمعنى أننا تركنا المدرس 40 سنة، وقلنا له حل أزماتك بنفسك، فاتجه إلى الدروس الخصوصية حتى استقر وضعه على دخل مالى معين، يزداد يوما بعد الآخر، والآن نقول له نريد تطوير التعليم وأنت أداة الحل ولكن فى المقابل تنازل عن هذا الدخل وعن الوضع الذى استقررت عليه طوال السنوات الماضية، وهذا غير ممكن بسهولة، وفى المقابل لا حل بدون المدرس فهو ألف باء الحل بل الأداة الرئيسية فى تطوير التعليم، وأى حديث عن تعديل المناهج أو تطوير الأبنية وما شابه لن يؤتى بثمار فى الارتقاء بالعملية التعليمية فى عدم وجود المدرس. ■ ماذا لو تم رفع أجر المدرس وتحسين أحواله؟ - هذا ما حاول الكادر من قبل فعله بزيادة المدرسين 150%، وهنا أقول لك إنه حتى زيادة المدرس 500% لن تكون مجدية، لأن المدرس يحصل على هذه الزيادة فى ساعة واحدة من الدروس الخصوصية. ■ كيف نخرج من هذا المأزق دون رفع موازنة التعليم؟ - باللجوء إلى الحلول غير التقليدية، وأنا أقترح أن نلجأ إلى التكنولوجيا لأن التكنولوجيا بطبيعتها محايدة لو استطعنا توظيفها، بأن نستبدل الدروس الخصوصية ببرامج التليفزيون وهو ما أسميه تكنولوجيا الفقراء بأن أسعى إلى أن تكون القنوات التعليمية والبرامج التعليمية منافسة للدروس الخصوصية، فحتى أهزم الآخر علىّ أن أنافسه لأن القانون وحده لن يكفى لمواجهة هذه الظاهرة، وسيحدث تحايل عليه، لكن لو نجحت فى أن أجعل الطالب وولى الأمر يلجآن إلى البرامج التعليمية وقتها سأهزم الدروس الخصوصية. ■ كيف أخلق هذه المنافسة؟ - أن أعلن أن امتحانات العام الجديد ستتغير فى منهج وضعها وأنها ستعتمد على الإبداع والتفكير فبدلا من أن تعتمد الامتحانات على استدعاء المعلومات تعتمد على تطبيق المعلومات فى إيجاد حل لمشكلة أو معضلة ما وتشغيل العقل، وأن نعلن أن التدريب على هذه الامتحانات سيكون فى البرامج التعليمية، لذا تابعونا وشاهدونا، هنا سأجذب الطالب إلى برامج التليفزيون لأننى الجهة التى تضع الامتحان، لذا أنا الوحيد الذى ستكون لى القدرة على التدريب عليه ومن ثم سأسحب الطلبة من الدروس الخصوصية وأربطهم بالتليفزيون والنت. ثانياً: أن يتم تقليل حجم المناهج المخيف الذى يدرسه الطلبة خاصة فى مرحلة الثانوية العامة، فليس مطلوباً من الطالب أن يدرس كل هذه المعلومات التى لن يستفيد منها فى المستقبل والتى تفوق حجم ما يدرسه فى الجامعات وذلك بأن تكون لدينا جرأة خفض المناهج بقرار واحد وليس عن طريق لجان تنبثق منها لجان. أيضا يجب ربط المناهج ببعض، لا أن يكون كل منهج فى جزيرة منعزلة عن الآخر فمثلا جائزة نوبل التى حصل عليها الدكتور «زويل» فى اكتشاف الفيمتو ثانية، نجدها تفيد فى مجال انقسام الخلية الحية والنشاط الكيماوى، أى أن اكتشافاً فى الفيزياء ارتبط بالأحياء والكيمياء، كذلك لا يجب أن نفصل اللغة العربية عن التاريخ، فما الجدوى أن يدرس الطالب بلاغة ونحواً ثم يجيب فى مادة التاريخ بلغة ركيكة ونحو خاطئ وهكذا. ■ لكن البعض يطالب بتغيير المناهج ومراجعتها ككل، فهل حدث ذلك بعد الثورة؟ - أحب أن أخبرك بشىء، قد يكون غريباً إلى حد ما وهو أن كتب العام المقبل تم طبعها بالفعل، فالقطار يسير ولا أحد يستطيع إيقافه. ■ ألا يمكن أن نجرى تعديلات على المناهج ثم نعيد الطبع؟ - نحن نطبع 500 مليون كتاب بتكلفة 1.1 مليار جنيه، نحن نحتاج من 3 إلى 5 سنوات على الأقل لإحداث التغيير المطلوب. ■ ما تقوله يؤكد القول بأن الوزارة لا تزال تسير وفق نهج النظام السابق وأن الثورة لم تمر على قطاع التعليم بعد. - للأمانة الشديدة وزارة التعليم فى مأزق حقيقى، لأننا لا نعلم بالضبط هل الحكومة الحالية هى حكومة تسيير أعمال أم إدارة أعمال، فعدم وضوح الرؤية السياسية للبلد لا يجعل أحداً يفكر فى اتخاذ قرارات مصيرية أو وضع سياسات ستطبق لـ5 سنوات، فى حين أن الوزير نفسه يعلم أنه موجود فى مكانه لعدة أشهر لا أكثر. ■ لكن هناك وزراء قرروا عدم التعامل بمنطق تسيير الأعمال وقرروا تمهيد الأرض فى وزاراتهم للوزراء الجدد باتخاذ قرارات وسياسات مؤثرة. - من يقول لك هذا «بيهرج» لأنه كيف توضع سياسات فرعية والسياسة الأم غير معلومة حتى الآن، فلا أحد منا يعرف هل النظام القادم فى مصر سيكون رئاسياً أم برلمانياً، وما هى أولويات الدولة. ■ لماذا فشلت كل برامج محو الأمية طوال السنوات الماضية؟ - كان الأمر مقصوداً سياسيا، لأن الأمة الجاهلة أسهل وأسلس فى القيادة من الأمة المتعلمة http://www.alamelarab.com/NEWSPA/almasry-alyoum.htm
__________________
استودعكم من لا تضيع ودائعه |
|
#110
17-09-2011, 10:43 AM
|
||||
|
||||
التعليم تستعين بالموجهين والأخصائيين لمواجهة إضراب المعلمين
التعليم تقرر الاستعانة بالموجهين والأخصائيين لمواجهة إضراب المعلمين السبت، 17 سبتمبر 2011 - 11:34  الدكتور أحمد جمال الدين موسى كتب حاتم سالم أصدرت وزارة التربية والتعليم توجيهات للمديريات التعليمية بالاستعانة بالموجهين ومدرسى المتابعة بالإدارات والأخصائيين الاجتماعين والتربويون، لسد عجز هيئات التدريس بالمدارس فى حالة استجابة المعلمين لدعوة الإضراب احتجاجا على قيمة حوافز المعلمين. كما وجهت الوزارة للمديريات التعليمية الاستعانة، بمجالس الأمناء بالمدارس بالتحاور مع المعلمين المضربين ودعوتهم للعودة للتدريس حرصا على انتظام العملية التعليمية مع بدء الدراسة، وفى سياق متصل أكد وزير التربية والتعليم الدكتور أحمد جمال الدين موسى، أن المحافظين هم المسئولين عن تحديد العقوبات الموقعة على المدرسين المضربين موضحا أنه لن يتدخل فى هذا الأمر. وقال الوزير فى تصريحات صحفية اليوم السبت، إن الوزارة تبحث تطبيق نظام تعليمى جديد بالمرحلة الثانوية بمدارس النيل التابعة لصندوق تطوير التعليم بمجلس الوزراء، مضيفا أن الوزارة تستهدف تطوير هذه المدارس رغم أنها لا تتبعها إداريا. http://www.alamelarab.com/NEWSPA/elyomelsabe3.htm
__________________
استودعكم من لا تضيع ودائعه |
|
#112
17-09-2011, 11:48 AM
|
||||
|
||||
|
التعليم تقرر الاستعانة بالموجهين والأخصائيين لمواجهة إضراب المعلمين السبت، 17 سبتمبر 2011 - 11:34 الدكتور أحمد جمال الدين موسى كتب حاتم سالم أصدرت وزارة التربية والتعليم توجيهات للمديريات التعليمية بالاستعانة بالموجهين ومدرسى المتابعة بالإدارات والأخصائيين الاجتماعين والتربويون، لسد عجز هيئات التدريس بالمدارس فى حالة استجابة المعلمين لدعوة الإضراب احتجاجا على قيمة حوافز المعلمين. كما وجهت الوزارة للمديريات التعليمية الاستعانة، بمجالس الأمناء بالمدارس بالتحاور مع المعلمين المضربين ودعوتهم للعودة للتدريس حرصا على انتظام العملية التعليمية مع بدء الدراسة، وفى سياق متصل أكد وزير التربية والتعليم الدكتور أحمد جمال الدين موسى، أن المحافظين هم المسئولين عن تحديد العقوبات الموقعة على المدرسين المضربين موضحا أنه لن يتدخل فى هذا الأمر. وقال الوزير فى تصريحات صحفية اليوم السبت، إن الوزارة تبحث تطبيق نظام تعليمى جديد بالمرحلة الثانوية بمدارس النيل التابعة لصندوق تطوير التعليم بمجلس الوزراء، مضيفا أن الوزارة تستهدف تطوير هذه المدارس رغم أنها لا تتبعها إداريا. http://www.alamelarab.com/NEWSPA/elyomelsabe3.htm
__________________
استودعكم من لا تضيع ودائعه |
|
#114
17-09-2011, 11:54 AM
|
|||
|
|||
|
طا لما الاضراب او الاعتصام سلمي ومبلغ به الادارة المدرسيسة مستحيل حد يتعاقب عشان حق الاضراب السلمي مكفول بقانون تلتزم به الدولة والاضراب عبارة عن التوقيع في الدفتر في مواعيد بدء وانتهاء اليوم الدراسي دون الدخول الي الفصل
|
|
#115
17-09-2011, 11:58 AM
|
||||
|
||||
|
اطبع الملف الموجود بالمرفقات وسلمه لأى مسؤول يتكلم معاك ومتنساش تدى المدير أو الناظر نسخة 
__________________
استودعكم من لا تضيع ودائعه |
|
#116
17-09-2011, 12:02 PM
|
||||
|
||||
|
اطبع الملف الموجود بالمرفقات وسلمه لأى مسؤول يتكلم معاك ومتنساش تدى المدير أو الناظر نسخة
__________________
استودعكم من لا تضيع ودائعه |
|
#117
17-09-2011, 12:05 PM
|
|||
|
|||
|
خطة رهيبة من وزير عبقرى
يعنى الموجه اللى بيشرف على اكتر من 20 مدرسة على الاقل كل مدرسة فيها 5 مدرسين بيشرف عليم هيقوم هو بغمل ال 100 مدرس . وهو مرتب الموجه زايد ايه عننا . الطريقة الاسهل للموجهين هى الانضمام للاضراب . |
|
#118
17-09-2011, 12:59 PM
|
|||
|
|||
|
يا جماعة صدقونى الراجل دة طلع لايفقة اى شيئ فى التعليم واحوال التعليم الخربان من كل الجهات دة لازم يتشال فورا
|
| العلامات المرجعية |
«
الموضوع السابق
|
الموضوع التالي
»
العرض العادي
|
|
جميع الأوقات بتوقيت GMT +2. الساعة الآن 04:17 PM.
