#5356
|
|||
|
|||
![]()
أنا يا أخى أعمل بالازهر ولم للمراقبه فى الشهادة على الرغم من أن زملائى نفس التخصص و التعيين يندبوا و اشتكيت كتير من شيخ الازهر و قطاع المعاهد و منطقة الدقهلية و لم ستجب لى أحد و ذلك منذ 21 سنة فما أفعل
|
#5357
|
|||
|
|||
![]()
انا شغال فى مدرسة للغات معلم رياضيات
وجالى عقد شامل فى مدرسة حكومى ينفع اعمل اعارة داخلية ؟؟؟ |
#5358
|
|||
|
|||
![]()
زميل لى يعمل مدرس وله خبره فى التعليم 15 عام ولكنه انتقل من مكان عمله فى مدرسه الى اخرى بطريقه نشره النقل ولكن بعد ان انتقل بالفعل اخبره انه ذائد عن العدد المطلوب والمطلوب نقله خارج المكان الى مدرسه بعيده على الرغم من وجود من هم تعين حديث هذا العام 2011 _ تعاقد مميز سابقا )
فهل قانونا الاولى فى البقاء من هوه اقدم تعييننا ام الاحدث فى دخزل المدرسه هوه من يخرج الرجاء الافاده |
#5359
|
|||
|
|||
![]()
جالى التدريب فترة مسائيه يعنى اروح المدرسه الصبح ولالا ؟
|
#5360
|
|||
|
|||
![]()
عزيزي المستشار انا مدرسه حاسب الى تعيين 98 استلمت العمل بالمدارس الثانويه لعدم وجود حاسب وقت ذلك في المرحله الاعداديه وكان التعيين بوظيفه مدرس اعدادى . حصلت على الدرجه الثانيه وانا بالمرحله الثانويه وفي نفس الوقت قام بعض مدرسين من المواد المختلفه بالتحويل للحاسب الالى ومنهم استاذه مدرسه رياضيات ابتدائي حاصله على تربيه تعليم اساسي تعيين 94 وحولت للحاسب بقرار في 2005 قامت الموجهه بتسليمها العمل مكاني في الثانوي وانا انزل للعمل بالمرحله الاعداديه مع ان مؤهلى دبلوم دراسات عليا حاسب الى بل ووضعتها في اقدميه تسبقنا حيث انها ستدخلها التوجيه قريبا فما الموقف القانوني وماذا نفعل لمواجه ذلك ولسيادتكم وافر الاحترام
|
#5361
|
|||
|
|||
![]() اقتباس:
|
#5362
|
|||
|
|||
![]()
الرسوب الوظيفي والكادر لم أحصل على الدرجة الثانيةوانا دفعت1995 بسبب السفر من1999 الى2008 ثم العود الى العمل 2009 ونجحت في الكادر والقانون الجدبد 155 لسنة 2007 وقرار الوزير يقول ضم سنوات الخبرة ومعالجة الرسوب الوظيفى ما موقفى مع العلم انني سدت كافة التامينات أرجو ان اعرف موقفي والدرجة و شكرا
|
#5363
|
|||
|
|||
![]()
[QUOTE=nogah177;4005234]لن يحدث لك اكثر مما هو موجود ثم ان المدارس ما زال بها ذوو العقليات المتحجرة لازم يجيب ليكو مدرس او ممكن يكون الوكيل مدرس انجليزي يشيل حصص " هيسخطوك يا قرد "
استاذي الفاضل هل فيه اي مشكله من اصراري علي العمل ب 4 فصول ب 24 بدلا من 6 فصول هل هذا حق ام لا اي ان ( بصراحه انا مش عايز اشتغل الا 4 فصول بس حتي ولو كانت الحصص الزيادة باجر مش عايزها |
#5364
|
|||
|
|||
![]()
استفسار هام
الاستاذ الفاضل تحية طيبة ارجو منك الرد السريع اولا انا معلم مادة الكمبيوتر بمدرسة اعدادى احمل فوق النصاب 24 حصة بثلاث مناهج و مدرستى مشتركة مع مدرسة ابتدائى بنظام فترتين ابتدائى صباحى و الاعدادى مسائى وادارة المدرسة تريد تسلمى للعهدة فى حين ان المعمل يعمل فى الفترة الصباحية فى غيابى هل من سلطة المدرسة ارغامى على القبول و رأى التوجيه ليس هناك مانع من تسليم العهدة للمدرس و هناك تعليمات من الكمبيوتر التعليمى انه فى حالة عدم وجود امين معمل يتم عمل محضر تشغيل للمدرس يكون فيه مسؤل عن المعمل اثناء تشغيله فقط و هناك تلويح لى بتحويلى الى التحقيق . وشكرا
|
#5365
|
|||
|
|||
![]()
أستاذي القاضل عملت في مدرسة بالأجر منذ عشر سنوات وظللت أعمل بها ثلاث سنوات كاملة ثم انقطعت عن العمل حتى صدر قرار المحافظ بعودة المنقطعين فأحضرت إفادة من ذلك من المدرسة ولكني عندما ذهبت إلى الماليات فوجئت بعدم وجود أوراق لي فقد أضاعوا كل أوراق العاملين بالأجر قبل عام 2005 ولكنهم اعتمدوا الإفادة ولكنهم كتبوا عليها عبارة (على مسئولية المدرسة ) ولكن مديرية الإدارة رفضت هذا الإعتماد وأوقفت كل شئ فما العمل بالله عليك ومن المسؤل عن ضياع هذه الأوراق ارجو منك الرد سريعا
|
#5366
|
|||
|
|||
![]()
الاستذ الفاضل اسامة انا معلم اول اعينت عام 1993 واعمل بعيدا عن محل سكنى فى قرية تابعة للمدينة التى اسكن بها ولم يتم نقلى حتى الان رغم اننى اتقدم بطلب نقل سنويا مع العلم انه يوجد منهم احدث منى تعيينا داخل المدينة وعندم تحدثت للموجة قام بندبى يومان الى مدرسة بجوار مسكنى ولكنى اريد تثبيتى فيها او فى مدرسة بجوار محل سنى هل لى حق فى دخولى لمدينتى مع العلم انى متزوجة ولدى اطفال صغاروزوجى غير متواجد باستمرار
|
#5367
|
|||
|
|||
![]() |
#5368
|
|||
|
|||
![]() اقتباس:
|
#5369
|
|||
|
|||
![]() اقتباس:
وللمدسين الحق فى المطالبة بقيمة الحصص الزيادة ولا يجوز للمدرس أن يرفض هذه الحصص أو أن يعمل فوق نصابة بحجة أن له ظروف خاصة فرفضك هذا يعرضك للجزاء القانونى |
#5370
|
|||
|
|||
![]() اقتباس:
فما ضاع حق وراءه مطالب |
![]() |
العلامات المرجعية |
الكلمات الدلالية (Tags) |
لايوجد |
|
|