هنا متابعة لحوار وزير التعليم فى برنامج ناس بوك

[لوجين20]

الله عليك يا مسعد
انا متابعه معاك
كمل

[mos3d]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة لوجين20

الله عليك يا مسعد
انا متابعه معاك
كمل

شكرا جزيلا

و إن شاء الله يكون الموضوع مفيد خاصة لو فيه أخبار سارة تسعد المعلمين

[mos3d]

السؤال الآن هام

تسأله عن المرتب الذى يقبضه المعلم و ليس نسبة مئوية

فقال
أن المرتب يختلف من معلم لآخر و قال أن المرتب فعلا قليل جدا لكن الذى يحكمنا هو الميزانية التى تأتى من الدولة و أن الزيادة ستتم تدريجيا

فسألته هل يمكن أن يصل لـ 3000 جنيه
فقال هذا ما نتمناه لكن هذا مرتبط بالميزانية و التمويل و لا تريد الحكومة طباعة فلوس أو الأخد لذلك نحتاج لزيادة لكن من خلال طرق جيدة و قال أن الزيادة كبيرة هذا العام


سألته عن التثبيت للمعلمين
فقال أن التثبيت تم لعدد كبير و جارى تثبيت الآخرين تباعا

و المعلم المساعد سيتم تعينهم ى وظيفة أعلى بعد أن يتم عرض الأوراق عليه

[mos3d]

سألته عن زيادة فترات الدراسة صباحا و مساءا لإستيعاب العدد و تقليل الكثافة فقال أن هذا أحد الحلول المطروحة إن لم نجد غيرها


سألته عن مقالاته الأخيرة فى الجرائد أن السياسية التعليمية تحتاج لكثير من التغيير فكيف تتم
فقال
أن المعلم له رسالة و إحترام من الجميع فهو قدوة
و
دخل المعلم يجب أن يزيد حتى يحتفظ بإحترامه لشراء لبس و غيره
و
المعلم يحتاج لتدريب و تأهيل مستمر و هو كان الهدف من الكادر


فسألته عن الكادر فقال
أن القانون 155 ينطبق على الكادر و يتم ضم ترقيته من درجته فى القانون 47 و زيادة المرتب من القانون 155 فيجمع بين الإثنين


سؤال من أحد السائلين أن الحصة فى الدروس الخصوصية سترتفع إلى 50 جنيه
فقال
أن المعلمين معظمهم لا يعطى دروس خصوصية فتعجبت هالة سرحان و سألته متى تجرموا الدروس الخصوصية
فقال
أنه لا يمكن تجريمها لأنها ليست مثل السرقة لكنه سلوك مرفوض يحاكم عليه تأديبيا يحقق معه فى الإدارة التأديبية لكن لا يمكن حبسه

[mos3d]

السؤال الآن عن مصادر تمويل التعليم هل يكون قاصرا على الدولة أم يمكن أن نأخذ من أولياء الأمور مبلغ من الدروس الخصوصية
فقال
أن التعليم فى الماضى كان تلقين أما الآن فتغير الحال بسبب درجات الأنشطة و تغيير نظام التقييم و أن ولى الأمر يجب أن يلم أن التعليم ليس معتمد فقط على التلقين لذلك يجب تغيير المفاهيم عندهم
أما المرحلة الثانوية لأنها تؤهل للجامعة و الناس تفكر فى كليات القمة لذلك الكل يحاول يشحن أبناءه للحصول على أعلى الدرجات لذلك تزيد الدروس الخصوصية خاصة أتن أساليب التعليم و الإختبر عقيمة و يجب أن يتم تغييرها

[mos3d]

هالة سرحان تتكلم الآن عن تجربتها فى الخارج عن التعليم فقد كانت متفوقة فى مصر و لكن وجدت نفسها أمام امتحان فيه أسئلة بها ثلاث إجابات فلم تستطع الإجابة و سقطت لأنها لم تذاكر لأنها كانت معتمدة على المذاركة فى آخر العام كما يحدث عندنا عادة

و قال الوزير أنه بدأ يطبق هذا فى التوجيه الشامل فى مدرسة المتفوقين و يتمنى أن تنتشر الطريقة فى بقية المدارس قريبا و أنه لا مفر من تغيير طريقة التعليم العقيمة الحالية بطريقة تعتمد على المراجع و الأبحاث و بدأ الوزير يحكى عن تجربته فى فرنسا و أن الأستاذ طلب منه و من زملائه عمل بحث و موضوع عن الدولة الرخوة و صدر كتاب بالإشتراك بين الطلبة و أستاذ الجامعة

و سألته عن الدولة الرخوة
فقال أننا كنا و لا زلنا دولة رخوة أى تقوم بعمل كل شيئ للشعب و ليس للقطاع الخاص دور بارز و لذلك فشلنا