|
||||||
| أرشيف المنتدى هنا نقل الموضوعات المكررة والروابط التى لا تعمل |
|
|
أدوات الموضوع | ابحث في الموضوع | انواع عرض الموضوع |
|
#61
31-10-2011, 11:06 PM
|
||||
|
||||
تابع افهمي زوجك ..واعطيه فرصة ليفهمك( ** الحلقة الاولى **)
اذن تذكري :
حين تقدم النصيحة دون ان يطلب منها ذلك او تحاول "مساعدة "الرجل فإنها لاتدرك كم تبدو له انتقادية وغير ودودة . |
|
#62
31-10-2011, 11:08 PM
|
||||
|
||||
|
افهمي زوجك ..واعطيه فرصة ليفهمك( ** الحلقة الثانية **)
"الحلقة الثانية "
"تعلم الانصات" قد يكون الرجل لايستطيع ان يفهم ان مختلفة ..فيعتقد ان الامور قد تسوء عندما يحاول المساعدة ..يحتاج الرجل ان يتذكر ان النساء يتحدثن عن المشكلات ليصبحن اكثر قرباً وليس للحصول على حلول ! في كثير من الاحيان ترغب فقط في ان تبوح بمشاعرها عن يومها ومشكلاتها , في حين ان زوجها الذي يظن انه يساعدها يقاطعها مقدماً سيلاً متواصلاً من الحلول لمشكلاتها ..ثم لايستطيع ان يدرك لماذا تظل هي غير راضية ! اذن تذكر : " لماذا نقاوم الحلول المقدمة من الطرف الآخر " عنما تقاوم حلول المقدمة من الزوج يشعر انه غير قادر على المساعدة وانه ليس اهلاً للثقة وانها لاتقدرة حق قدره ! فيتوقف عن الاهتمام بها ...وتقل رغبته في الانصات لها .. ولكن اذا تذكر ان لها طبيعتها الخاصة وانها تختلف عنه يستطيع ان يفهم لماذا تقاوم هذه الحلول ..يمكنه ان يفكر فيكتشف انه كان يقدم حلولاً في الوقت الذي كانت فيه تحتاج الى الرعاية والاهتمام والتعاطف .. في الطرف الآخر عندما يقاوم الرجل مقترحات تشعر انه غير مهتم , وانه لايقدر حاجاتها ...فتحس انها تفقد المساندة وتتوقف عن الثقة به ! ولكن عندما تتذكر ان للرجل طبيعته الخاصة وانه يختلف عنها ..تستطيع ان تفكر فتكتشف انها من المحتمل انها كانت تقدم نصحاً او نقداً دون ان يطلب منها ..وبدل من ذلك كان عليها مجرد البوح بحاجاتها فقط او ان تقدم معلومات ..او ان تقدم الطلب لما تريد فقط .. اذن لنتذكر معاً : عندما يقاومنا الطرف الآخر فيمكن ان يكون ذلك بسبب اننا قد ارتكبنا خطأ في التوقيت او الطريقة " يذهب الرجال الى كهوفهم ..وتتحدث النساء " ان احد اعظم الفروق بين الرجال والنساء هي طريقة تعايشهم مع الضغوط ..يصبح الرجل اكثر تركيزاً وينسحب الى ركن خاص به ...بينما تصبح النساء مثقلات ومشوشات عاطفياً .. تكون حاجة الرجال للشعور بالتحسن مختلفة عن حاجة النساء ..هو يشعر بالتحسن عن طريق حل المشكلات ..بينما هي تشعر بالتحسن عن طريق التحدث عن المشكلات .. ان عدم فهم وقبول هذا الاختلاف يخلق صدامات غير ضرورية في حياتنا .. عندما يعود الزوج الى البيت فانه يريد ان يستريح ويسترخي ..بقرأة الأخبار مثلاً بهدوء ..انه مجهد بمشكلات يومه التي لم تحل ..ويجد الراحة عن طريق نسيانها ..وعدم التحدث فيها .. عندما يتضايق الرجل فإنه لايتحدث عما يضايقة ..فهو لايريد ان يثقل كاهل فرد آخر بمشكلاته ..الا اذا كانت مساعدة صديق له ضرورية لحل المشكلة .. انه بدلاً من الحديث يصبح هادئاً جداً ..ويدخل الى كهفة الخاص ليفكر بمشكلته .ويقلبها ليجد حلاً ..وعندما يجد الحل , يشعر بتحسن ويخرج من كهفه واذا كان الضغط كبيراً فإنه قد يقوم بشيء آخر لينسى مشكلاته ..مثل الخروج لممارسة رياضة ..او التنافس في لعبة ما ..او حتى قرءة الاخبار ! اذن تذكري : لكي يشعر الرجل بتحسن يدخل الى كهفة ليحل مشكلاته منفرداً . اما فعندما تصبح منزعجة او تحت ضغط ما ..فإنها تريد ان تستريح من احداث يومها المتعب ..فتبحث عن شخص ما تثق به او تجتمع الى مجموعة من الصديقات وتتحدث بتفصيل دقيق عن مشكلاتها لكي تشعر بتحسن .. اذن تذكري تجتمع النساء ويتحدثن بصراحة عن مشكلاتهن لكي يشعرن بتحسن . |
|
#63
31-10-2011, 11:10 PM
|
||||
|
||||
|
افهمي زوجك ..واعطيه فرصة ليفهمك( ** الحلقة الثالثة **)
الحلقة الثالثة : الرعاية الزائدة تخنق ! ربما يشعر الرجل بالاختناق عندما تحاول المراة ان تواسية او تساعده في حل مشكلاته ! انه يشعر انها لاتثق في طريقة معالجته للامور او كما لو انها تعامله كانه طفل او ربما يشعر انها تريده ان يتغير ! هذا لايعني ان الرجل لايحتاج الى المواساة او المشاركة الوديه ! ولكن على النساء ان يفهمن ان رعاية الرجل هي ان تحبه وتثق به دون قيد او شرط .. مثلاً عندما يريد الزوج ان يسافر ليس من الضروري ان تكرري الاسئلة متى يكون موعد الطائرة ؟ هل تذكرتك معك ؟ هل اخذت محفظتك ؟ هل معك نقود كافية ؟ هل تعرف اين ستقيم ؟ ...ربما تشعر هي انها تسانده وترعاه ,, لكنه قد يشعر بالضيق ...وبعدم الثقة ! لاتقولي له لو فاتته الطائرة.. الم اقل لك ! لاتلوميه على ترك او نسيان بعض اشيائة الخاصة عندما يتصل بك ...دعيه يتدبر امره وحده ! اذن تذكري : يصعب جداً على الرجل ان يفرق بين التعاطف والاسى انه لايحب ان يشفق عليه احد . كيف تعبرين دون لوم ؟ حين تكون متضايقة وتتحدث عن المشكلات لزوجها يشعر عادة انه مهاجم وملوم بهذة المشاعر ..انه يفترض خطأ انها تخبره بمشاعرها لانها تعتقد بطريقة ما انه مسؤول او ملوم . كثير من الرجال لايفهمون حاجة للبوح بمشاعر الضيق مع الناس الذين تحبهم . لكن ليس على المراة ان تقمع مشاعرها او تغيرها لكي لاتضايق زوجها ..لكنها تحتاج الى التعبير عن تلك المشاعر بطريقة لاتجعله يشعر بانه مهاجم او متهم او ملوم .. القيام بقليل من التغييرات البسيطة في الكلمات يؤدي الى احداث فرق عظيم ! من الكلمات السحرية التي تستخدم لمساندة الرجل ان تقولي ( انها ليست غلطتك ) .. عندما تعبر عن مشاعر ضيقها تستطيع ان تساند زوجها بأن تتوقف عن الكلام برهة وتقول بشكل عرضي (انني اشكرك على انصاتك لي ..وان كان مااقول يبدو كما لو انني اقول انها غلطتك , فهذا ليس ما اقصده . انها ليست غلطتك ) اذن تذكري : عندما تعبيرين عن مشاعر الضيق لزوجك استخدمي الكلمة السحرية ( انها ليست غلطتك ) لرجال مثل الاحزمة المطاطية ! الاحزمة المطاطية هو تعبير مجازي مثالي لفهم دورة الحب عند الرجل ..ان هذة الدورة تقتضي الاقتراب ثم الانسحلب ثم الاقتراب مرة اخرى .. معظم النساء يندهشن حين يدركن انه عنما يحب رجلاً امرأة فانه يحتاج دورياً الى ان ينسحب قبل ان يتمكن من الاقتراب ..والرجال يشعرون فطرياً بهذا الدافع الى الانسحاب ..انها ليست قراراً او اختياراً ..انه ليس خطؤه ولا خطئها ..انها فقط دورة طبيعية ! اذا لم يحصل الرجل على فرصة للأنسحاب ..وضلت متمسكة به ..فانه لن يشعر برغبة قوية في الاقتراب منها اكثر .. من الضروري للنساء ان يفهمن انهن اذا اصررن على مودة مستمره ..و"جرين خلف " ازواجهن عندما يبتعدون , فأنه عندئذ سيحاول دائماً ان يهرب وينأى بنفسه ! ولن يجد ابداً فرصة لكي يشعر بشوقه المتقد للحب .. يبدأ الرجال في الشعور بحاجتهم الى الاستقلال والحرية بعدما يشبعون حاجتهم الى الحب . وبصورة آلية عندما يبدأ هو في الانسحاب تبدأهي بالشعور بالذعر !. , ان مالا تدركه انه عندما ينسحب ويشبع حاجته الى الاستقلال سيشعر فجأة بالحاجة الى الحب والمشاعر المتدفقة مرة اخرى ..فالرجل يتعاقب آلياً بين مشاعر الحب ومشاعر الاستقلال ...وهذا ما يجب ان تدركه النساء جيداً . اذن تذكري : ,;,;,;,;,;,;,;,;,;,;,;,;,;,;,; ,; الرجل يتعاقب آلياً بين احتياج الحب واحتياج الاستقلال . ,;,;,;,;,;,;,;,;,;,;,;,;,;,;,; ,;,;,;,;,;,;,; |
|
#64
31-10-2011, 11:12 PM
|
||||
|
||||
|
افهمي زوجك ..واعطيه فرصة ليفهمك( ** الحلقة الرابعة **)
الحلقة الرابعة : النساء مثل الامواج ! مثل الموجة ..حين تشعر انها محبوبة يصعد تقديرها لذاتها ويهبط في حركة تموجية ..فعندما تشعر بالرضا حقاً ستصل الى الذروة ..ولكن بعد ذلك يمكن ان يتبدل مزاجها و تصل الى القاع ولكن بعد ذلك سيتبدل مزاجها فجأة وتشعر مرة اخرى انها راضية عن نفسها ..وتبدأ موجتها بالصعود الى اعلى عندما ترتفع موجة تشعر ان لديها كمية وافرة من الحب قادرة على بذلها ..وعندما تنخفض موجتها تشعر بفراغ داخلي وتحتاج الى ان تغُمر بالحب ...وقت القاع هذا هو وقت التنفيس العاطفي .. ان قدرة في علاقاتها على بذل الحب وتلقيه تعتبر عمومأً انعكاساً لكيفية شعورها تجاه نفسها , عندما تكون في اوقات هبوطها لاتشعر بالرضى عن نفسها وتكون مثقلة وغير قادرة على تقبل زوجها وتقديره حق قدره ..وعندما تضرب موجتها القاع ..تكون اكثر حساسية وتحتاج الى حب اكثر !! انه لأمر حاسم ان يفهم الرجل ماذا تحتاج في تلك الاوقات والا فإنه ربما يقوم بطلبات غير معقولة !! اذن تذكري : ,;,;,;,;,;,;,;,;,;,;,;,;,;,;,; ,;,;,;,;,;,;,;,;,; تقدير الذات لدى يصعد ويهبط مثل الموجة وعندما تلامس القاع , يحين الوقت للقيام بعملية التنفيس العاطفي . ,;,;,;,;,;,;,;,;,,;,;,;,;,;,;, ;,;,;,;,;,;,;,;, كيف يكون ردة فعل الرجل تجاة موجة ؟؟ عندما يحب رجل امرأة تبدأ هي تشع بالحب والاشباع , ومعظم الرجال يتوقعون بسذاجة ان يدوم ذلك الاشعاع الى الابد ! كذلك يفترض الرجل ان تغير مزاجها يعتمد كلياً على سلوكه ..فحين تكون سعيدة يكون الفضل له , وعندما تكون غير سعيدة يشعر ايضاً انه مسؤول ..لذلك يصعق عندما يؤدي واجبه خير قيام ثم يجد انها رغم ذلك غير سعيدة ! فيحاول الرجل اصلاح الامر ..ويحاول ان يقنعها انها يجب ان لاتكون متضايقة ..انه لايعلم انه بهذه الطريقة يمنعها من الشعور بالتحسن .. ان عندما تغوص الى القاع, يحتاج الرجل ان يتعلم ان هذا هو الوقت الذي تكون حاجتها اليه ماسه ..وان الامر ليس مشكلة ينبغي حلها ..ولكنها تحتاج فقط الى حبه ..وصبره ..وتفهمه . ان مالا يعرفه الرجل هو ان عندما تدخل الى القاع فليس من الضروري ان تشعر مباشرة بتحسن عندما تحس بدعم زوجها لها ..قد تشعر انها اسوأ حالاً !! لكن هذه علامة على ان دعمه يفيد ..ان دعمه يمكن ان يساعدها في الوصول الى القاع بسرعة ومن ثم تستطيع ان تشعر بتحسن ..وتصعد الى الاعلى انها لكي تصعد لابد ان تصل الى القاع اولاً ...انها الدورة الطبيعية لمشاعر . اذن تذكري : ,;,;,;,;,;,;,;,;,;,;,;,;,;,;,; ,;,;,;,;,;,;,;,;, في العلاقات الرجال يبتعدون ثم يقتربون بينما النساء يصعدن ويهبطن في قدرتهن على حب انفسهن والاخرين ,;,;,;,;,;,;,;,;,;,;,;,;,;,;,; ,;,;,;,;,;,;,;,;,;,; ,; "فهم الاحتياج والمشاعر " عندما تدخل الى قاعها تميل اعمق القضايا الى ان تطفوا الى السطح . انها عادة تكون مشحونة بقوة من علاقاتها السابقة وطفولتها ..واي شي من ماضيها بقي دون حل او علاج سيطفو الى السطح وستعاني منه مرة اخرى ! وعندما لاتشعر بالامان وهي داخل القاع , فخيارها الوحيد هو ان تتفادى المحبة والعلاقة الجنسية وان تقمع او تخدر مشاعرها عن طريق بعض السلوكيات الادمانية مثل الافراط في الاكل او الافراط في العمل او حتى الافراط في الرعاية !..وحتى مع هذه السلوكيات قد لاتفيدها كثيراً ..وقد تظهر مشاعرها على شكل لايمكن التحكم به اطلاقاً ! ربما تعرفين قصص عن ازواج لايتشاجرون اطلاقاً ولا يتجادلون ابداً ..ثم فجأة ولدهشة الجميع يقررون ان يحصلوا على الطلاق !! في كثير من هذة الحالات تكون قد قمعت مشاعرها السلبية لتلافي حدوث مشكلات , ونتيجة لذلك اصبحت مخدرة وغير قادرة على الشعور بحبها ..فعندما تُقمع المشاعر السلبية فالمشاعر الايجابية تقمع ايضاً ..ويموت الحب ... بعض النساء اللاتي يتفادين التعامل مع عواطفهن السلبية ويقاومن الموجة الطبيعية لمشاعرهن يعانين من آلام ماقبل الطمث ( متلازمة ماقبل الطمث ) بشكل اكبر . هناك ارتباط قوي بين متلازمة ماقبل الطمث وعدم القدرة على التعايش مع المشاعر السلبية بطريقة ايجابية ..ان النساء اللاتي نجحن في التعامل مع مشاعرهن شعرن ان متلازمة ماقبل الطمث قد اختفت في بعض الحالات ! حتى القوية , الواثقة بنفسها والناجحة في عملها تمر بهذة الدورة من المشاعر ..بل ربما تكون اكثر حاجة لعملية التنفيس العاطفي بسبب الضغوط التي تمر بها في العمل .. لقد اظهرت احدى الدراسات ان تقدير لنفسها يرتفع وينخفض عادة في دورة بين 21 يوماً و 35 يوماً ..وهو الوقت الذي تحتاج فيه لهذة الدورة من التنقيس العاطفي .. اذن تذكري : ,;,;,;,;,;,;,;,;,;,;,;,;,;,;,; ,;,;,;,;,;,; عندما تُقمع المشاعر السلبية , فالمشاعر الايجابية تُقمع ايضاً ..ويموت الحب . ,;,;,;,;,;,,;,;,;,,;,;,,;,;,;, ;,;,;,;,;,;,;,;,; "المال لايشبع الحاجات العاطفية " يعتقد الرجال ان المال هو الحل لكل المشكلات ..فعندما تكون فقيرة يحق لها ان تشعر بالالم وان تحتاج الى التنفيس ..وقد يتعاطف مع المها ويهتم بها .. اما عندما تكون غنية فليس لها العذر في ان تنزعج ...لانها تملك المال !! هناك مثل طريف يقول ( الغنية تستطيع ان تنال الشفقة من طبيب نفسي غني فقط ! ) عندما يكون لدى الكثير من المال , لايعطيها الناس ( وخاصة زوجها ) الحق في ان تكون متضايقة فليس لها اي عذر ان تكون كالموجة في مشاعرها وان تشعر احياناً بالحزن !! اذن تذكر : ,;,;,;,;,;,;,;,;,;,;,;,;,;,; ,;,;,;,;,;,;,;,;,;,; ,; كلما تحققت للمرأة حاجاتها المالية كلما اصبحت اكثر وعياً بحاجاتها العاطفية . ,;,;,;,;,;,;,;,;,;,;,;,;,;,;,; ,;,;,;,;,;,;,;,;, |
|
#65
31-10-2011, 11:15 PM
|
||||
|
||||
|
افهمي زوجك ..واعطيه فرصة ليفهمك( ** الحلقة الخامسة **)
الحلقة الخامسة : الرجال والنساء في العادة لايدركون ان لديهم حاجات عاطفية مختلفة ,ونتيجة لذلك لايدركون كيف يدعم بعضهم بعضاً .فالرجال عادة يعطون في علاقاتهم مايريدة الرجال ..والنساء يعطين ماتريد النساء ,فكل منهم يفترض خطأ ان لدى الاخر نفس الاحتياجات والرغبات ,ونتيجة لذلك ينتهي كلاهما الى عدم الرضا والاستياء .. كل من الرجل و يشعر انه يعطي ويعطي ..ولكن لايحصل على مقابل ! ولكن الحقيقة ان كلاهما يعطي الحب ولكن ليس بالاسلوب المرغوب ! على سبيل المثال تظن بأنها تكون محبة لزوجها عندما تسأل كثيراً من الاسئلة المعبرة عن رعايتها واهتمامها ..وكما ناقشنا من قبل فان هذا قد يكون مزعج جداً للرجل ..فربما يشعره ذلك بأنه محكوم ! انها تعتقد ذلك لانها لو حظيت بمثل هذا النوع من الاهتمام فأنها ستكون سعيدة جداً ! وبطريقة مشابهة يظن الرجل انه يظهر محباً لزوجته ومسانداً لها عندما تتضايق ..اذا القى تعليقات تقلل من اهمية مشكلاتها ..مثلاً يقول ( لاعليك ..الامر ليس بتلك الاهمية ) ..او ربما يتجاهلها تماماً مفترض انه يعطيها مساحة كبيرة لتهدأ وتدخل كهفها !! ان هذا الذي يظنه دعماً يجعلها تشعر انها قليلة الشان في حياته من دون هذا الفهم في الحاجات المختلفة للذكور والاناث ..لايدرك كل طرف لماذا تفشل جهوده في المساعدة ؟؟!! ** اصناف الحب الاثنى عشر ** معظم حاجاتنا العاطفية المعقدة يمكن تلخيصها في حاجاتنا الى الحب . ان لدى كل من الرجال والنساء ست حاجات حب فريدة كلها مهمة بقدر متساوٍ ..يمكن تلخيصها في هذة القائمة : تحتاج النساء ان يتلقين : 2- التفهم 3- الاحترام 4- الاخلاص 5- التصديق 6-التطمين يحتاج الرجال ان يتلقوا : 2- التقبل 3-التقدير 4-الاعجاب 5- الاستحسان 6-التشجيع من المؤكد ان كل رجل وامرأة يحتاج بصورة جوهرية الى كل اصناف الحب الاثنى عشر . والتحديد باصناف الحب السته التي تحتاجها النساء في المقام الاول ..لايعني بأن الرجال لايحتاجون اليها ! فالرجال ايضاً يحتاجون للرعاية والتفهم والاحترام ,والاخلاص والتصديق والطمأنة ..ولكن يقصد ان كل من هذة الحاجات السته هي حاجات اولية لكل من الطرفين ..اي ان اشباعها مطلوب قبل ان يتمكن كل طرف من تقديم او تقدير اصناف الحب الاخرى .. 1- هي تحتاج الى الرعاية وهو يتاج الى الثقة : عندما يبدي الرجل عناية بمشاعر واهتماما صادقاً بها ,تشعر بأنها محبوبة وعزيزة .. اسلوب الرعاية هذا يجعلها تشعر بقيمتها ,وينجح في اشباع حاجاتها الاولية ..لذلك تبدأ هي طبيعياً تثق به ! وتصبح اكثر انفتاحاً وتقبلاً ..ويشعر الرجل انه موثوق به , والثقة بالرجل تعني الاعتقاد انه يبذل اقصى الجهد وانه يريد الخير لأسرته ..فعندما تكشف ردود فعل انها تثق في زوجها ..يبدأ هو طبيعياً وبصورة آلية في رعايتها والانتباه اكثر لمشاعرها وحاجاتها وتكون بهذا اولى حاجات الحب الاولية قد اشبعت 2- هي تحتاج التفهم وهو يحتاج التقبل : حين ينصت الرجل لزوجته عندما تعبر عن مشاعرها دون اصدار حكم ولكن بتعاطف وتواصل ,تشعر بانها مسموعة ومفهومة ..وكلما كانت حاجتها الى ان تكون مسموعة مشبعة ..يكون من السهل عليها اعطاء زوجها التقبل الذي يحتاج الية . وعندما تلقى زوجها بحب ..دون ان تحاول تغييره , يشعر بأنه متقبل ..وهذا الموقف يعني انها تتقبله بستحسان ..وهذا لايعني ان تعتقد انه كامل ! لا ولكن يعني انها لاتحاول تحسينه .. عندما يشعر الرجل انه متَقبَل ,يكون من السهل عليه جداً ان ينصت وان يمنحها التفهم الذي تحتاج اليه 3-هي تحتاج الاحترام وهو يحتاج التقدير : عندما يستجيب الرجل للمرأة بطريقة تعطي افضلية لحقوقها ..وعندما يتصرف اخذاً بعين الاعتبار افكارها ومشاعرها , ستشعر بكل تأكيد انها محترمة ..وتعبيرات الاحترام قد تكون مادية وقد تكون معنوية ..مثل باقة من الزهور ..او تذكر مناسبة خاصة بهما وهو مهم لأشباع ثالث حاجات الحب الاولية لدى .. عندما تشعر بذلك ..يكون من السهل عليها ان تمنح زوجه التقدير الذي يستحقه . وحين تعترف بفضل زوجها ..وكم انتفعت واسرتها من تعب زوجها وجهودة..يشعر انه مقدر حق قدره ..وان جهده لم يذهب سدى ..وبالتالي يكون متشجعاً لان يعطي اكثر واكثر 4- هي تحتاج الاخلاص وهو يحتاج الاعجاب : عندما يعطي الرجل اولوية لحاجات ..عندما يجعل مشاعرها وحاجاتها اكثر من اهتماماته الاخرى مثل العمل والترفيه والاصدقاء , حينها تشعر انها تحتل المرتبة الاولى في حياته ..وبسولة تعجب به ! ومثلما تريد هي ان تشعر بتفاني الرجل فهو لديه حاجة اولية ان يشعر بأعجاب .. الاعجاب هو ان تنظر اليه بإكبار وابتهاج واستحسان ]..وان تقدر مواهبه وصفاته ..عندما يشعر الرجل بأنها معجبة به ..يشعر بالامن لدرجة تجعله ينذر نفسه لزوجته ويهيم بها 5- هي تحتاج التصديق وهو يحتاج الاستحسان : حين لايعترض الرجل على مشاعر ورغباتها او يجادل فيها وبالتالي يتقبلها ويؤكد صحتها ..عندما تحس بهذا الموقف التصديقي الذي يؤكد حق في ان تشعر بما تشعر به ( يجب ان نتذكر انه من الممكن لشخص ان يصادق على وجهة نظر ما بينما لديه وجهة نظر مختلفة ) عند ذلك بالتاكيد سيحصل على الاستحسان الذي يحتاجه .. كل رجل في اعماقه يريد ان يكون بطل امرأته وفارسها ذو الدرع اللامع ! ان ذلك دليل على انه نجح في اختباراتها وحاز على رضاها ..وحين يتلقى الرجل الاستحسان الذي يحتاج اليه ( تذكري ان الاستحسان للرجل لايعني موافقته دائما ً ) عند ذلك يكون من السهل عليه ان يصادق على مشاعرها 6- هي تحتاج الطمأنه وهو يحتاج التشجيع : عندما يظهر الرجل اهتمامه لزوجته باستمرار ..ويتفهم ويحترم ويصادق على مشاعرها ..عندها تحس بالطمأنينة ..هذا الموقف التطميني يخبر بأنها محبوبة . يخطئ الرجل عادة عندما يظن انه مادام اشبع جميع الحاجات الاولية للمرأة فعليها ان تظن انها محبوبة ..لا انها تحتاج الى التطمين باستمرار ..وبطريقة مشابهه يحتاج الرجل الى ان يشجع من قبل ..وموقف التشجيعي يكون بالتعبير عن ثقتها بقدراته وشخصيته . ان شعوره بانه يتلقى التشجيع يحفزه على ان يظهر كل امكاناته ..وبالتالي يقدم لها التطمين والحب الذي تحتاجه |
|
#66
31-10-2011, 11:17 PM
|
||||
|
||||
|
افهمي زوجك ..واعطيه فرصة ليفهمك( ** الحلقة السادسة **)
الحلقة السادسة : ان احد اكبر التحديات صعوبة في علاقة الحب لدينا هو التعامل مع الاختلافات والخلافات ! في الغالب حين يختلف الازواج يمكن ان تتحول مناقشاتهم الى مجادلات ثم من دون انذار الى معارك !! ويتوقفون عن الحديث بشكل ودي ويبدأ بعضهم يجرح بعض .. ان الرجال والنساء الذين يتجادلون بهذا الاسلوب يجرحون ليس فقط مشاعرهم ولكن علاقاتهم ايضاً ,كما ان الاتصال هو العنصر الاكثر اهمية في العلاقة ..فإن المجادلات يمكن ان تكون العنصر الاكثر تدميراً ..لانه كلما اقتربنا من بعضنا البعض كلما كان من السهل ان يجرح بعضنا بعضاً . من الناحية العملية يوصى بأن لا يتجادل الزوجان ..فحين يكون الشخصان غير مرتبطين جنسياً يكون من السهل جداً ان يبقيا منفصلين وموضوعيين عندما يتحاوران . ولكن عندما يتجادل الزوجان وهما مرتبطان عاطفياً وبخاصة مرتبطين جنسياً فأنهما وبسهولة يأخذان الامر بشكل شخصي جداً . بعض الازواج يتجادلون طول الوقت ,فيموت حبهم تدريجياً ..وعلى الطرف الاخر يكبت بعض الازواج مشاعرهم الصادقة من اجل تفادي الصراع ولكي لايتجادلون ..ونتيجة لكبت مشاعرهم الحقيقية يفقدون الصلة بمشاعرهم الودية كذلك . كقاعدة اساسية : لاتجادل ابداً . بدلاً من ذلك ناقش الحجج المؤيدة والحجج المناقضة لأمر ما ..تفاوض حول ماتريد ولكن تجنب الجدل .. اذن تذكري : ,;,;,;,;,;,;,;,;,;,;,;,;,;,;,; ,;,;,;,;,;,;,;,;,;,; , كما ان الاتصال هو العنصر الاكثر اهمية في العلاقة , فإن المجادلات يمكن ان تكون العنصر الاكثر تدميراً . ,;,;,;,;,;,;,;,;,;,;,;,;,;,;,; ,;,;,;,;,;,;,;,;,;,; ** ماذا يحدث عندما نتجادل ** الاختلافات واختلاف وجهات النظر لاتؤلم بقدر الاسلوب نعبر به عنها ..ان جميع الازواج قد يكون لهم وجهات نظر مختلفة ..وقد يختلفون من وقت لأخر ..ولكن الذي يحدث عملياً ان معظم الازواج يبدأون الجدال بأمر واحد ..وبعد خمس دقائق , يتجادلون حول الاسلوب الذي يتجادلون به !! اذن تذكري : ,;,;,;,;,;,;,;,;,;,;,;,;,;,;,; ,;,;,;,;,;,;,;,;,;, معظم الازواج يتجادلون حول امر واحد . وبعد خمس دقائق , يجادلون حول الاسلوب الذي يتجادلون به ,;,;,;,;,;,;,;,;,;,;,;,;,;,;,; ,;,;,;,;,;,;,;,;,; ** لماذا تؤلم المجادلات ؟؟ ** في الواقع ان مايؤلم ليس مانقوله ..ولكن كيف نقوله ! من المعتاد جداً ان الرجل اذا شعر بالتحدي ,فإنه يركز انتباهة على كونه على صواب ..وينسى ان يكون لطيفاً في اسلوبه ..وان يكون حديثه مبنياً على الاحترام والكلمات التطمينية ..انه لايشعر بمدى الالم الذي يسببه لطرف الاخر .. يمكن ان يبدو كل اعتراض بسيط كأنه هجوم على ..والطلب يتحول الى امر ..ومن الطبيعي ان تشعر بمقاومة هذا الاسلوب الغير ودي .. وعندما تبدو متضايقة من هذا الجدل ,يفترض الرجل خطأ انها تتضايق من وجهة نظره او انها تقاومها ..بينما الحقيقة هي ان التعبير الغير لطيف والذي لايدل على الاحترام هو الذي يضايقها .. ولانه لايفهم ردة فعلها , فإنه يركز على شرح ميزة مايقول بدلاً من تصحيح الاسلوب الذي يتحدث به ! انه يظن انها تجادله ..فيدافع عن وجهة نظره ...بينما هي تدافع عن نفسها تجاه تعبيراته الحاده والمؤلمة لها .. النساء عادة يبدأن المجادلات ثم يقمن بتصعيدها . اولاً بالتعبير عن مشاعرهن السلبية تجاه سلوك ازواجهن , ثم بتقديم النصح دون طلب . فعندما تهمل تخفيف مشاعرها السلبية بعبارات ثقة وتقبل لزوجها اثناء الجدل , فليس من الغريب ان يستجيب الزوج سلباً . في الواقع يتطلب الامر اثنين ليحدث الجدال ..ولكن يتطلب الامر واحداً لايقافه ! ان افضل طريقة لايقاف الجدال هي القضاء عليه في المهد ..عندما يتحول الامر من اعتراض الى جدال ,توقف عن الحديث وخذ وقتاً مستقطعاً ..فكر في طريقة حديثك مع الطرف الاخر ..وحاول ان تفهم انك بهذه الطريقة في الحديث لاتمنحه مايريد ..ثم عد مره اخرى وتحدث معه ولكن بأسلوب لطيف ملؤه الاحترام ان هذه الاوقات المستقطعه تتيح الفرصة لنا ليبرد غضبنا ..ونداوي جروحنا .ونستعيد توازننا قبل ان نتحدث مرة اخرى . ** كيف يبدأ الرجال الجدال دون علم ** الاسلوب الاكثر شيوعاً لبدء الرجل المجادلات هو الاستهانه او التقليل من شأن مشاعر . على سبيل المثال كأن يقول ( آه ..الامر ليس بتلك الاهمية ) ..قد تكون هذه العباره بالنسبة لرجل عبارة لطيفه وديه .. ولكنها بالنسبة للمرأة قد تكون مؤلمة ..وتدل على قلة احساس .. مثال شائع آخر عندما يكون الرجل قد عمل شيئاً ضايق زوجته ..فأنه لكي يخفف عنها يقوم بتوضيح لماذا لاينبغي ان تكون متضايقة ..ويبين بثقة ان لديه سبباً وجيهاً ومنطقياً ومعقولا لما قام به .. انه ليس لديه فكرة انه عندما يقوم بهذا التوضيح فأن الرسالة الوحيدة التي تسمعها ..هي انه لايهتم بمشاعرها .. انها تحتاج اولاً الى ان يسمع اسبابها الوجيهة لكونها متضايقة قبل ان تسمع اسبابه الوجيهة .. عندما ينصت بتفهم ويبدأ بالاهتمام بمشاعرها فانها تشعر فعلاً انه يدعمها ..وتتوقف عن الجدال .. هذا التغيير في الاسلوب يحتاج تدريباً ولكن بالامكان تحقيقه ..فمن خلال الوعي المتنامي , ومن خلال اكتساب المزيد من الخبرات بما ينفع النساء ..يستطيع الرجل ان يحدث هذا التغيير **كيف تبدأ النساء الجدال دون علم ** اكثر الاساليب شيوعاً التي تبدأ بها النساء الجدال دون علم هو انهن لايعبرن عن مشاعرهن بطريقة مباشرة ..وبدلاً من ذلك تسال المراة ومن دون علم ( او بعلم ! ) اسئلة خطابية تحمل رسالة استنكار واستهجان ...ومع انها لاتكون في الواقع تريد هذه الرسالة ..لكنها هي مايسمعه الرجل .. مثلاً عندما يتأخر الرجل فمثلاً بدلاً من ان تسأل اسئلة خطابية مثل ( كيف يمكن لك ان تتأخر الى هذا الوقت ؟ ) او ( لماذا لم تتصل ؟؟) او ( ماذا يفترض ان اظن عندما تتاخر الى هذا الوقت ؟) يمكنها ان تقول ( انا لااحب ان انتظرك عندما تتاخر ) او ( كنت قلقة من ان امرا ما حدث لك ) ان سؤال مثل ( لماذا لم تتصل ؟) قد يكون لاباس به اذا كنت فعلاً تبحث باخلاص عن السبب الحقيقي لذلك ..لكن عندما تكون متضايقة فان نبرة صوتها في الغالب تكشف عن انها لاتبحث عن اجابة معقولة لذلك ,ولكنها تصر انه لايوجد سبب مقبول لتأخره . انه عندما يسمع اسئلة من النوع الاول فأنه لايسمع اسئلتها ...انه يسمع استهجانها ..ويشعر انه اصبح يتعرض لهجوم .ويصبح تصرفه دفاعياً ..انها في الواقع ليس لديها فكرة عن الالم الذي يسببه استهجانها له .. قد لاتدرك اهمية الاستحسان بالنسبة للرجل ..وعندما تسلبه اياه بهذا الاسلوب فانه يشعر بانه مجروح ..ويقل اهتمامه بها شيئاً فشيئاً . اذن تذكري : ,;,;,;,;,;,;,;,;,;,;,;,;,;,;,; ,;,;,;,;,;,;,;,;,,;, ;,;,; اكثر الاساليب شيوعاً التي تبدا بها النساء المجادلات, انهن لايعبرن عن مشاعرهن بطريقة مباشرة . ,;,;,;,;,;,;,;,;,;,;,;,;,;,;,; ,;,;,;,;,;,;,;,;,;,; ,;,;,;, |
|
#67
31-10-2011, 11:20 PM
|
||||
|
||||
|
افهمي زوجك ..واعطيه فرصة ليفهمك( ** الحلقة السابعة**)
الحلقة السابعة : يظن الرجل انه يحرز نقاطاً كبيرة مع عندما يقدم لها شيئاً عظيماً , مثل شراء سيارة او اخذها في اجازة ..ويفترض انه يحرز نقاطاً اقل عندما يقوم بفعل شي قليل مثل ان يفتح باب السيارة لها او ان يشتري لها ورده او يضمها الى صدره .. وبناءً على هذا النوع من تدوين النتائج الذي يعتقده , فأنه يركز انتباهه وطاقته على تقديم شي كبير . ولكن هذه المعادلة لاتنفع ..لان النساء يقمن بتدوين النتائج بطريقة مختلفة ! عندما تدون النتيجة , فانه مهما يكن كبر او صغر حجم الهدية الحب ..فهي تساوي نقطة واحده ..كل هدية لها نفس القيمة ..حجمها لايهم .. لكن الرجل يعتقد انه يحصل على نقطة واحده للهدية الصغيرة ..وربما ثلاثين نقطة للهدية الكبيرة ! لايدرك الرجل ان الشيء القليل بالنسبة للمرأة يساوي الشي لكبير ..وان وردة واحده تحصل على عدد من النقاط يساوي مايحصل عليه الشيك الضخم الذي يحصل عليه آخر الشهر ! ومن دون الفهم الاساسي في تدوين النقاط يبقى الرجال والنساء محبطون وخائبو الامل باستمرار في علاقاتهم .. ذن تذكر : ,;,;,;,;,;,;,;,;,;,;,;,;,;,;,; ,;,;,;,;,;,;,;,;,;,; ,; عندما تدون النتيجة , مهما يكن كبر او صغر هدية الحب فهي تساوي نقطه واحده , كل هدية لها نفس القيمة ,;,;,;,;,;,;,;,;,;,;,;,;,;,;,; ,;,;,;,;,;,;,;,;,;,; ,;,;,;, ** الاشياء الصغيره تحدث تأثيراً كبيراً ** ان الاسلوب الذي تدون به النساء النقاط ليس فقط عملية تفضيلية ..بل هو حاجة حقيقية ..تحتاج النساء الى الكثير من تعبيرات الحب ليشعرن انهن محبوبات . تعبير واحد او اثنان مهما كانت اهميته لن , ولايمكن ان يشبعها . هذا الامر يمكن ان يكون مستعصياً على فهم الرجل ..احدى الطرق لتوضيح هذا الامر هو ان نتخيل ان للمرأة خزان حب يشبه خزان الوقود في السياره ..يحتاج ان يعبأ مرة بعد مره ..والقيام بفعل اشياء صغيرة ( وتسجيل نقاط كثيرة ) هو سر تعبئة خزان الحب عند .. وعندما يكون خزان الحب لديها مملوءاً , تكون عندها قادرة على الاستجابة بحب وثقة ..وتقبل ..وامتنان واستحسان ... |
|
#68
31-10-2011, 11:23 PM
|
||||
|
||||
|
تابع السابعة ( اساليب لتسجيل النقاط مع الزوج أو الزوجة )
** اساليب لتسجيل النقاط مع ** نذكر هنا بعض الامثلة 1- عند العودة الى المنزل حاول ان تجدها اولاً وقبل اي شي وضمها اليك . 2- اسئلها اسئلة محددة عن يومها توحي بالوعي بما كانت تنوي القيام به ( مثلاً كيف كان موعدك مع الطبيبه ). 3-قاوم اغراء تقديم الحل لمشكلاتها ..وتعاطف معها بدلاً من ذلك . 4-اعطها دون طلب عشرين دقيقة انتباهاً ( لاتقرأ جريدة او تشتت انتباهك بأي شي ) . 5- احضر لها زهور كمفاجأة في المناسبات الخاصة . 6- امتدح مظهرها . 7- اعرض المساعده عندما تكون متعبه . 8- عندما تتأخر , اتصل بها واخبرها . 9- اذا جُرحت مشاعرها , ابذل لها بعض التعاطف ..دعها تشعر بتفهمك لجرحها ..لاتقدم لها تفسيرات وحلول تبين ان جرحها ليس غلطتك . 10- عندما تهم بالخروج اسألها اذا كانت تريد احضار شي معك ..وتذكر ان تحضره . 11- كن منتبهاً لها اكثر من الاخرين في الاماكن العامه. 12- اجعلها اكثر اهمية من الاطفال...واجعل اطفالك يرون انها تحوز على اهتمامك اولاً وقبل اي شي ء. 13- اعرض عليها ان تقوم ان تقوم ببعض الاصلاحات في المنزل اذا توفر لديك بعض الوقت ..لاتعد بأكثر مما تستطيع القيام به . 14 - عندما تنصت طمئنها انك مهتم بأصدار بعض الاصوات مثل اهه, اوه, امم, همم. 15- لاترد على الهاتف عندما تكونان في وقت خاص...او كانت تبوح بمشاعرها. 16- تفاوض معها بطريقة تبين لها انك تريد لها ان تحصل على ماتريد هي وان تحصل انت ايضاً على ماتريد...كن حنوناً...ولكن لاتكن شهيداً! 17 - اطلب منها ان تضيف افكارها الى هذه القائمة |
|
#69
31-10-2011, 11:26 PM
|
||||
|
||||
|
تابع السابعة ( ** ماذا يحتاج الرجل ؟؟ ** )
** ماذا يحتاج الرجل ؟؟ ** يجب ان تتذكري .. انه تماماً كما تريد من الرجل ان يستمر في فعل الاشياء الصغيرة ..فانه يحتاج منك ايضاً ان تكوني يقضة لتقدري هذه الاشياء التي يقوم بها من اجلك ! انك بابتسامة ..وكلمة شكر لطيفة تستطيعين ان تجعليه يشعر بانه سجل نقطه انه يحتاج الى الشكر والتقدير ليستمر في العطاء ..وليشعر انه مقدر حق قدره .. وفي ذات الوقت لابد للمرأة ان تتقبل الميل الفطري للرجل لتركيز على الاشياء الكبيره ..والتقليل من اهمية الاشياء الصغيره ..وبدلاً من الاستياء منه لانه يقدم القليل , او الشعور بالالم ..تستطيع هي ان تجعله يدرك تكراراً مدى تقديرها للأشياء الصغيره .. ولابد ان تتذكر ان نسيانه للأشياء الصغيره لايعني انه لايحبها ! ..ولكن لانه لايدرك ذلك ..او انه عاد لنسيانه مرة اخرى ...وبالتقديرك والتشجيعك ودعمك له اكثر واكثر ..سيكون هو اكثر انسياقاً ..ويقدم اكثر و اكثر لزوجته واطفاله .. ** لماذا يعطي الرجل اقل ؟؟ ** في الواقع نادراً مايقصد الرجل ان يأخذ اكثر ويعطي اقل في العلاقه الزوجيه .. ولكن الرجال مشهورون بأعطاء القليل في العلاقات ..النساء في الغالب يشتكين بأن ازواجهن يبدؤن اكثر حباً ثم يصبحون بالتدريج اكثر سلبية . والرجال ايضاً يشعرون بأن النساء لايعاملونهم بعدل ! فهن يكن في البداية مقدِرات ولطيفات ..ثم يصبحن مستاءات وكثيرات المطالب .. ولابد لنا لكي نفهم الامر بشكل واضح ان ندرك ونتذكر عدة امور : 1_ الرجال يعطون قيمة كبيرة للعدالة : عندما يعمل الرجل ويكدح بكل طاقته في العمل يظن انه احرز خمسين نقطة ..ثم يعود الى المنزل ويسترخي منتظراً من زوجته ان تحرز نقاطها الخمسين هي الاخرى ! انه لايعرف انه بخبرتها قد احرز نقطة واحده ..ويتوقف عن العطاء لأنه يعتقد انه قد اعطى الكثير .. 2- النساء يعطين اهمية كبرى للحب غير المشروط : النساء يعطين بسخاء وسعادة دون ان يطلب منهن .ويفترضن ان الرجال سيفعلون نفس الشيء .. ولكن الرجال لايفعلون ذلك ..انه يعطي الكثير ثم يتوقف ليتلقى الذي بذله .. فعندما تبذل بسعادة للرجل يفترض هو ان لدية نقاطاً اكثر ..وان النتيجة تقريباً متعادلة .. انه لايدرك ان النساء يملكن قدرة كبيرة على البذل حتى لو كانت النتيجة تقريباً ثلاثين لصفر ! تذكري هذا جيداً ..انك عندما تبذلين للرجل بسخاء وابتسامه على وجهك فانه يتلقى اشاره ان النتيجة تقريباً متعادله ..اذا كنت تريدين تحفيزه ليقدم اكثر ..توقفي بلطف وكياسه عن العطاء ..اعطه فرصة لعمل اشياء صغيرة لك ..شجعيه على ذلك ..ثم قدمي الكثير من التقدير له .. 3- الرجال يعطون عندما يطلب منهم ذلك : يعتقد الرجال انهم مكتفون ذاتياً ,فلا يطلبون المساعدة الا اذا احتاجو اليها حقاً ..فهم يفترضون في زوجاتهم ان يطلبن اذا احتجن للدعم او المساعده .. وعلى العكس من ذلك تماماً تكون النساء ..فأنهن لاينتظرن ليعرضن مساعدتهن ..عندما يحببن شخصاً ما فانهن يعطين بأي طريقة يستطعن ..انهن لاينتظرن ليطلب منهن احد ذلك ..وكلما احببن اكثر , كلما اعطين اكثر .. فعندما لايعرض الرجل مساعدته او مساندته لزوجته تفترض هي خطأ انه لايحبها .. وربما تختبر حبه بعدم طلب دعمه وتنتظر هي حتى يقوم هو بذلك من تلقاء نفسه .. انها لاتدرك انه ينتظر ان يطلب منه ذلك ! تذكري ان الرجل يبحث عن اشارات تخبره متى وكيف يعطي اكثر ..انه ينتظر ان يُسأل .بالاضافة ان كثير من الرجال لايعرف ماذا يعطي ..وحتى لو احس انه يعطي القليل ...ولم تطلب هي دعمه في الاشياء الصغيرة , فأنه سيعود لتركيز على الاشياء الكبيرة ..مثل عمله معتقداً ان نجاحاً او مالاً اكثر سينفع .. 4- الرجال يعطون نقاط جزائية : لاتدرك النساء ان الرجال يعطون نقاط جزائية عندما يشعرون انهمغير محبوبين وغير مدعومين , فعندما يكون رد فعل نحو الرجل باسلوب تشككي وغير استحساني ورافض ..فأنه يعطي نقاط بالسالب ..او نقاط جزائية . على سبيل المثال اذا شعر بأنه جرح فانه يرى من المبرر ان يخصم النقاط التي قد ربحتها ..وكلما جرح اكثر كلما خصم اكثر ..حتى انها قد تكون مدينة له بعدد من النقاط ! وهذا مربك جداً للمرأة فربما تكون اعطت مايساوي ثلاثين نقطة ..وفي لحظة غضب يسلبها اياها , انه يشعر انه من المسوغ ان لايعطيها اياها ..فهي مدينة له ..انه يظن ذلك عدلاً .. انه قد يكون عدلاً رياضياً ولكنه في الواقع ليس عدلاً حقيقياً .. ولكن قد يكون من المريح ان تدركي انه يسلب النقاط عندما يشعر بأنه غير محبوب او غير مدعوم ..ولكنه يعيدها مباشرة عندما يشعر بالحب والدعم من جديد كلما شعر انه مقدر اكثر واكثر للأشياء الصغيرة التي يقدمها ..فأنه سيعطي نقاط جزائية اقل ..حاولي ان تفهمي الاساليب المختلفه التي يحتاج فيها للحب ...حتى لايتأذى كثيراً . |
|
#70
01-11-2011, 09:54 PM
|
||||
|
||||
|
إلى إدارة شبراخيت التعليمية
انتظروا ـــ قريبا ـــ إن شاء الله تعالى هيئة الرقابة الإدارية للتحقيق في التعاقدات التي نتمنى أن تكون صحيحة وسليمة وإن كنت أستبعد ذلك
|
|
#71
01-11-2011, 10:41 PM
|
||||
|
||||
|
عزيزي أحمد قرني أريد التواصل معك عن طريق التليفون لو أمكن تليفوني 0118681152 رن عليّ فقط وأنا سأقوم بالاتصال بك
|
|
#72
02-11-2011, 09:11 PM
|
||||
|
||||
درس معلمتي للصف الثاني الابتدائي
س1 أكمل بكلمة مناسبة مما بين القوسين :
(أحافظ – الأزهار – حديقة – الحديقة – زهراء ) (أ) نقضى حصة النشاط فى .................... المدرسة . (ب) عندما وصل التلاميذ إلى .................... قطفت زهراء وردة. (ج) اعتذرت .................... للمعلمة . (د) سوف ....................على جمال الحديقة، ولا أقطف .................... س3 كون حكاية من الجمل التاليه : • لا تقطف الورد . • وجدنا الحديقة جميلة. • ذهبنا إلى حديقة المرسة. • قطف زميلى وردة. • قالت المعلمة. • حتى نبقى الحديقة جميلة. ج: * ذهبنا إلى حديقة المدرسة، وجدنا الحديقة جميلة، قطف زميلى وردة. قالت المعلمة : لا تقطف الور؛ حتى تبقى الحديقة جميلة. ********************************* س4 أجب عن الأسئلة الاليه : (أ) أين قضة التلاميذ الحصة مع المعلمة؟ (ب) ماذا فعلت زهراء فى الحديقة؟ (ت) كيف سار التلاميذ؟ ج: (أ) قضى التلاميذ الحصة مع المعلمة فى حديقة المدرسة. (ب) الذى فعلته (زهراء) فى الحديقة أنها قطفت وردة. (ج) سار اللاميذ فى صفين منتظمين. ********************************* س5 أكمل كالمثال : المثال : • ذهب التلاميذ إلى الحديقة. * يذهب التلاميذ إلى الحديقة. (أ) حافظ التلاميذ على الازهار . ................................................. (ب) كتب التلاميذ الدرس. ................................................. ج : (أ) حافظ التلاميذ على الازهار . * يُحافظ التلاميذ على الازهار. (ب) كتب التلاميذ الدرس. * يكتب التلامـيذ الـدرس. ****************************** س6 ضع علامة ( √ ) أو (×) أمام الجمل التاليه : (أ) نحب أن نقطف الازهار . ( ) (ب) سار التلاميذ فى صفين منتظمين. ( ) (ج) قضى التلاميذ الحصة فى الفصل. ( ) (د) اعتذرت زهراء للمعلمة. ( ) ج : (أ) (×) (ب) ( √) (ج) (×) (د) ( √) ********************************* س7 استمع إلى المعلم ، واطق الكلمات التاليه، وميز (ال) القمرية من (ال) الشمسية: • (المعلمة – النشاط – الوردة – الجمال – الزهراء – الدرس – الحصة – المدرسة – الحديقة – الشكل – الرجل) ج : الكلمات التى بها (ال) القمرية الكلمات التى بها (ال) الشمسية المعلمة – الوردة- الجمال – الحصة – المدرسة – الحديقة النشاط – الزهراء – الدرس – الشكـل – الرجـل ********************************* س8 أطلب من زميلك فى جملة واحدة ما يلى : • عدم اللعب بألعاب خطيرة. • عدم إلقاء القمامة فى غير سلة المهملات. • التركيز فى أثناء شرح المعلمة . * مُساعدة الأم فى أعمال المنزل. ج : * لا تلعب بألعاب خطيرةيا زميلى . * لا تلق القمامة فى غير سلة المهملات يا زميلى . * ركز فى أثناء شرح المعلمة يا زميلى. * ساعد الأم فى أعمال المنزل يا زميلى. تدريبات ********************************* س1 أجب عن الأسئلة الآتيه : (أ) أين شيقضى التلاميذ حصة النشاط؟ (ب) كيف سار التلاميذ حتى وصلوا إلى حديقة المدرسة؟ (ج) ماذا فعلت (زهراء) فى الحديقة؟ (د) لماذا اعتذرت (زهراء) للمعلمة؟ (هـ) بم وعدت (زهراء) المعلمة؟ ********************************* س2 أختر لكل كلمة فى (أ) جمعها المناسب فى (ب) : (أ) حصة – النشاط – الحديقة – شكل – رائحة. ( ب ) الأنشطة – أشكال – حصص –روائح- الحدائق. * حصة ( ) * النشاط ( ) * الحديقة ( ) * شكل ( ) * رائحة ( ) ******************************* س3 أختر لكل كلمة فى (أ) جمعها المناسب فى (ب) : (أ) سار – وصلوا – جميل – فهمت – أحافظ – جمال. (ب) جهلت – وقف – قيح – أهمل – رحلوا – قبيح. * سار ( ) * وصلوا ( ) * جميل ( ) * فهمت ( ) * أحافظ ( ) * جمال ( ) ********************************* س4 ضع علامة ( √ ) أو (×) أمام الجمل التاليه : (أ) حصة النشاط سيقضيها التلاميذ فى فناء المدرسة . ( ) (ب) سار التلاميذ فى ثلاثة صفوف منتظمين. ( ) (ج) مدت زهراء يدها وقطفت وردة. ( ) (د) اعتذرت زهراء للمعلمة عن قطف الوردة. ( ) ********************************* س5 أختر لكل كلمة فى (أ) معناها المناسب فى (ب) : أ ب 1- سار قطعت 2- قطفت التى لها رائحة طيبة 3- طيبة حسنة 4- حرمت مشى 5- العطرة منعت ********************************* س6 ما مفرد : (التلاميذ ) ... ( الأزهار) ... ********************************* س7 ضع مكان النقط فى الجمل الآتيه الكلمة المناسبة مما بين القوسين : (صفين – زهراء – حديقة – وردة) : (أ) سيقضى التلاميذ حصة النشاط فى ... المدرسة. (ب) سار التلاميذ فى... منتظمين. (ج) مدت (زهراء) يدها، وقطفت .... (د) اعتذرت ... للمعلمة. ********************************* س8 "فى حصة النشاط ، قالت المعلمة : سوف نقضى هذه الحصة فى حديقة المدرسة" . (أ) أكمل ما يأتى : معنى (نقضى) : وجمع (الحصة) : (ب) أين سيقضى التلاميذ حصة النشاط؟ (ت) كيف سار التلاميذ للوصول إلى مكان حصة النشاط؟ ********************************* س9 رتب كلمات كل سطر ، وكون جملة مفيدة: (أ) حديقة – حصة – سيقضى – النشاط – فى – التلاميذ- المدرسة. (ب) منتظمين – سار – صفين – فى – فى – التلاميذ . (ج) وردة – مدت – زهراء – و – يدها – قطفت. (د) زهراء – للمعلمة – اعتذرت. ********************************* س10 "سار التلاميذ فى صفين منتظمين، وعندما وصلوا إلى الحديقة : مدت (زهراء) يدها وقطفت وردة" . (أ) اختر الاجابة الصحيحة مما بين القوسين فيما يأتى: 1- معنى (قطفت) : (أعطت – تركت – قطعت ) 2- مفرد (صفين) : (صفيف – صاف – صف) 3- جمع (الحديقة): (الحديقون – الحدائق- الحدق) 4- مضاد (وصلوا): (تركوا – رحلوا – صعدوا) (ب) كيف سار التلاميذ للوصول إلى حديقة المدرسة؟ (ج) ماذا فعلت (زهراء) عندما وصل التلاميذ إلى حديقة المدرسة؟ (د) استخرج من العبارة السابقة: * كلمة بها مد ، وبين نوع المد. * كلمة بها تاء مفتوحة، وكلمة أخرى بها تاء مربوطة. • كلمة بها (ال) الشمسية ، • وكلمة أخرى بها (ال) القمرية. • ****************************** س11 صل كل كلمة فى (أ) بمثناها المناسب فى (ب) : (أ) كراسة – قلم – ورقة – زهرة – كتاب. (ب) زهرتان – كراستان – كتابان – ورقتان – قلمان. * كراسة * قلم * ورقة * زهرة * كتاب ********************************* س12 استخرج كل كلمة بها شدة ( ّ ) من الجمل الاتيه : (أ) سار التلاميذ فى صفين منتظمين. (ب) وعندما وصلوا إلى الحديقة، مدت (زهراء) يدها وقطفت وردة. (ج) اعتذرت (زهراء) للمعلمة. ********************************* س13 "قالت المعلمة : لماذا قطفت الوردة يا (زهراء)؟ قالت (زهراء): لأن شكلها جميل ، ورائحتها طيبة". (أ) هات معنى (طيبة) ، وجمع : (الوردة) . ومضاد : (جميل) . (ب) بماذا سألت المعلمة (زهراء) ؟ (ج) وبم ردت (وهراء)؟ (د) استخرج من العبارة السابقة: * كلمة بها تاء مفتوحة، وكلمة أخرى بها تاء مربوطة. * كلمة بها مد ، وبين نوع المد. • كلمة بها (ال) القمرية. • ********************************* س14 رتب الجمل الاتيه ترتيباً صحيحاً: (أ) دخلا حديقة بها زهور جميلة. (ب) وجد (سامح) و (نادر) رائحة الزهور زكية. (ج) خرج (سامح) وأخوه (نادر) من البيت. أ ـ ب ـ ج ـ ********************************* س15 "قالت المعلمة: ولكنك حرمت جميع التلاميذ من رائحتها العطرة. اعتذرت (زهراء) للمعلمة، وقالت : لقد فهمت، وسوف أحافظ على جمال الحديقة، ولاأقطف الأزهار" . (أ) ما معنى : (طيبة- حرمت) .؟ (ب) وما مفرد : (الأزهار) . وجمع  الحديقة)؟ وما مضاد (جمال)؟ (ت) ما الشىء الذى حرمت (زهراء) منه التلاميذ؟ وما فائدته لهم؟ (ج) بم وعدت )زهراء) المعلمة؟ (د) استخرج من العبارة السابقة: * كلمة بها مد ، وبين نوع المد. * كلمة بها تاء مفتوحة، وكلمة أخرى بها تاء مربوطة. • كلمة بها (ال) الشمسية ، • • وكلمة أخرى بها (ال) القمرية. • ********************************* س16 ضع كلمة (هذا) أو كلمة (هذه) مكان النقط فى كل جملة مما يأتى: (أ). عامل ماهر فى عمله. (ب). زهرة رائحتها عطرة. (ج). عاملة نشيطة فى عملها. (د) . صديق مخلص لصديقه. ********************************* س17 ضع كلمة (أنـا) أو كلمة (نحن) مكان النقط فى كل جملة مما يأتى: (أ). أحب قراءة القصص. (ب). نسمع الأصوات بآذاننا. (ج). نشاهد مخلوقات الله بأعيننا. (د) . أحافظ على نظافة ملابسى. ********************************* س18 ضع كلمة (هو) أو كلمة (هى) مكان النقط فى كل جملة مما يأتى: (أ). يحترم كبار السن. (ب). تلميذة مهذبة. (ج). يساعد الفقراء .. (د) . تحب أن تساعد صديقاتها. ********************************* س19 اذكر الكلمات التى بها حرف (د) والكلمات التى بها حرف (ض) ، ولاحظ نطق الدال والضاد : (حديقة – وردة – مدت – نقضى – بعض – بيض) ********************************* س20 أكمل كالمثال : * ذهب التلاميذ إلى المكتبة . * يذهب التلاميذ إلى المكتبة. (أ) دافع الجنود عن الوطن. * . (ب) أكل (أحمد) الموز. * (ج) سمع التلميذ الدرس. * (د) قرأ التلميذ قصة مسلية. * ********************************* س21 استخرج مما يأتى الكلمات التى بها (ال) الشمسية، والكلمات التى بها (ال) القمرية: (المعلمة – النشاط – التلاميذ – الحديقة – المدرسة – الشجرة) |
|
#73
02-11-2011, 09:13 PM
|
||||
|
||||
|
درس معلمتي للصف الثاني الابتدائي
س1 أكمل بكلمة مناسبة مما بين القوسين :
(أحافظ – الأزهار – حديقة – الحديقة – زهراء ) (أ) نقضى حصة النشاط فى .................... المدرسة . (ب) عندما وصل التلاميذ إلى .................... قطفت زهراء وردة. (ج) اعتذرت .................... للمعلمة . (د) سوف ....................على جمال الحديقة، ولا أقطف .................... س3 كون حكاية من الجمل التاليه : • لا تقطف الورد . • وجدنا الحديقة جميلة. • ذهبنا إلى حديقة المرسة. • قطف زميلى وردة. • قالت المعلمة. • حتى نبقى الحديقة جميلة. ج: * ذهبنا إلى حديقة المدرسة، وجدنا الحديقة جميلة، قطف زميلى وردة. قالت المعلمة : لا تقطف الور؛ حتى تبقى الحديقة جميلة. ********************************* س4 أجب عن الأسئلة الاليه : (أ) أين قضة التلاميذ الحصة مع المعلمة؟ (ب) ماذا فعلت زهراء فى الحديقة؟ (ت) كيف سار التلاميذ؟ ج: (أ) قضى التلاميذ الحصة مع المعلمة فى حديقة المدرسة. (ب) الذى فعلته (زهراء) فى الحديقة أنها قطفت وردة. (ج) سار اللاميذ فى صفين منتظمين. ********************************* س5 أكمل كالمثال : المثال : • ذهب التلاميذ إلى الحديقة. * يذهب التلاميذ إلى الحديقة. (أ) حافظ التلاميذ على الازهار . ................................................. (ب) كتب التلاميذ الدرس. ................................................. ج : (أ) حافظ التلاميذ على الازهار . * يُحافظ التلاميذ على الازهار. (ب) كتب التلاميذ الدرس. * يكتب التلامـيذ الـدرس. ****************************** س6 ضع علامة ( √ ) أو (×) أمام الجمل التاليه : (أ) نحب أن نقطف الازهار . ( ) (ب) سار التلاميذ فى صفين منتظمين. ( ) (ج) قضى التلاميذ الحصة فى الفصل. ( ) (د) اعتذرت زهراء للمعلمة. ( ) ج : (أ) (×) (ب) ( √) (ج) (×) (د) ( √) ********************************* س7 استمع إلى المعلم ، واطق الكلمات التاليه، وميز (ال) القمرية من (ال) الشمسية: • (المعلمة – النشاط – الوردة – الجمال – الزهراء – الدرس – الحصة – المدرسة – الحديقة – الشكل – الرجل) ج : الكلمات التى بها (ال) القمرية الكلمات التى بها (ال) الشمسية المعلمة – الوردة- الجمال – الحصة – المدرسة – الحديقة النشاط – الزهراء – الدرس – الشكـل – الرجـل ********************************* س8 أطلب من زميلك فى جملة واحدة ما يلى : • عدم اللعب بألعاب خطيرة. • عدم إلقاء القمامة فى غير سلة المهملات. • التركيز فى أثناء شرح المعلمة . * مُساعدة الأم فى أعمال المنزل. ج : * لا تلعب بألعاب خطيرةيا زميلى . * لا تلق القمامة فى غير سلة المهملات يا زميلى . * ركز فى أثناء شرح المعلمة يا زميلى. * ساعد الأم فى أعمال المنزل يا زميلى. تدريبات ********************************* س1 أجب عن الأسئلة الآتيه : (أ) أين شيقضى التلاميذ حصة النشاط؟ (ب) كيف سار التلاميذ حتى وصلوا إلى حديقة المدرسة؟ (ج) ماذا فعلت (زهراء) فى الحديقة؟ (د) لماذا اعتذرت (زهراء) للمعلمة؟ (هـ) بم وعدت (زهراء) المعلمة؟ ********************************* س2 أختر لكل كلمة فى (أ) جمعها المناسب فى (ب) : (أ) حصة – النشاط – الحديقة – شكل – رائحة. ( ب ) الأنشطة – أشكال – حصص –روائح- الحدائق. * حصة ( ) * النشاط ( ) * الحديقة ( ) * شكل ( ) * رائحة ( ) ******************************* س3 أختر لكل كلمة فى (أ) جمعها المناسب فى (ب) : (أ) سار – وصلوا – جميل – فهمت – أحافظ – جمال. (ب) جهلت – وقف – قيح – أهمل – رحلوا – قبيح. * سار ( ) * وصلوا ( ) * جميل ( ) * فهمت ( ) * أحافظ ( ) * جمال ( ) ********************************* س4 ضع علامة ( √ ) أو (×) أمام الجمل التاليه : (أ) حصة النشاط سيقضيها التلاميذ فى فناء المدرسة . ( ) (ب) سار التلاميذ فى ثلاثة صفوف منتظمين. ( ) (ج) مدت زهراء يدها وقطفت وردة. ( ) (د) اعتذرت زهراء للمعلمة عن قطف الوردة. ( ) ********************************* س5 أختر لكل كلمة فى (أ) معناها المناسب فى (ب) : أ ب 1- سار قطعت 2- قطفت التى لها رائحة طيبة 3- طيبة حسنة 4- حرمت مشى 5- العطرة منعت ********************************* س6 ما مفرد : (التلاميذ ) ... ( الأزهار) ... ********************************* س7 ضع مكان النقط فى الجمل الآتيه الكلمة المناسبة مما بين القوسين : (صفين – زهراء – حديقة – وردة) : (أ) سيقضى التلاميذ حصة النشاط فى ... المدرسة. (ب) سار التلاميذ فى... منتظمين. (ج) مدت (زهراء) يدها، وقطفت .... (د) اعتذرت ... للمعلمة. ********************************* س8 "فى حصة النشاط ، قالت المعلمة : سوف نقضى هذه الحصة فى حديقة المدرسة" . (أ) أكمل ما يأتى : معنى (نقضى) : وجمع (الحصة) : (ب) أين سيقضى التلاميذ حصة النشاط؟ (ت) كيف سار التلاميذ للوصول إلى مكان حصة النشاط؟ ********************************* س9 رتب كلمات كل سطر ، وكون جملة مفيدة: (أ) حديقة – حصة – سيقضى – النشاط – فى – التلاميذ- المدرسة. (ب) منتظمين – سار – صفين – فى – فى – التلاميذ . (ج) وردة – مدت – زهراء – و – يدها – قطفت. (د) زهراء – للمعلمة – اعتذرت. ********************************* س10 "سار التلاميذ فى صفين منتظمين، وعندما وصلوا إلى الحديقة : مدت (زهراء) يدها وقطفت وردة" . (أ) اختر الاجابة الصحيحة مما بين القوسين فيما يأتى: 1- معنى (قطفت) : (أعطت – تركت – قطعت ) 2- مفرد (صفين) : (صفيف – صاف – صف) 3- جمع (الحديقة): (الحديقون – الحدائق- الحدق) 4- مضاد (وصلوا): (تركوا – رحلوا – صعدوا) (ب) كيف سار التلاميذ للوصول إلى حديقة المدرسة؟ (ج) ماذا فعلت (زهراء) عندما وصل التلاميذ إلى حديقة المدرسة؟ (د) استخرج من العبارة السابقة: * كلمة بها مد ، وبين نوع المد. * كلمة بها تاء مفتوحة، وكلمة أخرى بها تاء مربوطة. • كلمة بها (ال) الشمسية ، • وكلمة أخرى بها (ال) القمرية. • ****************************** س11 صل كل كلمة فى (أ) بمثناها المناسب فى (ب) : (أ) كراسة – قلم – ورقة – زهرة – كتاب. (ب) زهرتان – كراستان – كتابان – ورقتان – قلمان. * كراسة * قلم * ورقة * زهرة * كتاب ********************************* س12 استخرج كل كلمة بها شدة ( ّ ) من الجمل الاتيه : (أ) سار التلاميذ فى صفين منتظمين. (ب) وعندما وصلوا إلى الحديقة، مدت (زهراء) يدها وقطفت وردة. (ج) اعتذرت (زهراء) للمعلمة. ********************************* س13 "قالت المعلمة : لماذا قطفت الوردة يا (زهراء)؟ قالت (زهراء): لأن شكلها جميل ، ورائحتها طيبة". (أ) هات معنى (طيبة) ، وجمع : (الوردة) . ومضاد : (جميل) . (ب) بماذا سألت المعلمة (زهراء) ؟ (ج) وبم ردت (وهراء)؟ (د) استخرج من العبارة السابقة: * كلمة بها تاء مفتوحة، وكلمة أخرى بها تاء مربوطة. * كلمة بها مد ، وبين نوع المد. • كلمة بها (ال) القمرية. • ********************************* س14 رتب الجمل الاتيه ترتيباً صحيحاً: (أ) دخلا حديقة بها زهور جميلة. (ب) وجد (سامح) و (نادر) رائحة الزهور زكية. (ج) خرج (سامح) وأخوه (نادر) من البيت. أ ـ ب ـ ج ـ ********************************* س15 "قالت المعلمة: ولكنك حرمت جميع التلاميذ من رائحتها العطرة. اعتذرت (زهراء) للمعلمة، وقالت : لقد فهمت، وسوف أحافظ على جمال الحديقة، ولاأقطف الأزهار" . (أ) ما معنى : (طيبة- حرمت) .؟ (ب) وما مفرد : (الأزهار) . وجمع الحديقة)؟ وما مضاد (جمال)؟ (ت) ما الشىء الذى حرمت (زهراء) منه التلاميذ؟ وما فائدته لهم؟ (ج) بم وعدت )زهراء) المعلمة؟ (د) استخرج من العبارة السابقة: * كلمة بها مد ، وبين نوع المد. * كلمة بها تاء مفتوحة، وكلمة أخرى بها تاء مربوطة. • كلمة بها (ال) الشمسية ، • • وكلمة أخرى بها (ال) القمرية. • ********************************* س16 ضع كلمة (هذا) أو كلمة (هذه) مكان النقط فى كل جملة مما يأتى: (أ). عامل ماهر فى عمله. (ب). زهرة رائحتها عطرة. (ج). عاملة نشيطة فى عملها. (د) . صديق مخلص لصديقه. ********************************* س17 ضع كلمة (أنـا) أو كلمة (نحن) مكان النقط فى كل جملة مما يأتى: (أ). أحب قراءة القصص. (ب). نسمع الأصوات بآذاننا. (ج). نشاهد مخلوقات الله بأعيننا. (د) . أحافظ على نظافة ملابسى. ********************************* س18 ضع كلمة (هو) أو كلمة (هى) مكان النقط فى كل جملة مما يأتى: (أ). يحترم كبار السن. (ب). تلميذة مهذبة. (ج). يساعد الفقراء .. (د) . تحب أن تساعد صديقاتها. ********************************* س19 اذكر الكلمات التى بها حرف (د) والكلمات التى بها حرف (ض) ، ولاحظ نطق الدال والضاد : (حديقة – وردة – مدت – نقضى – بعض – بيض) ********************************* س20 أكمل كالمثال : * ذهب التلاميذ إلى المكتبة . * يذهب التلاميذ إلى المكتبة. (أ) دافع الجنود عن الوطن. * . (ب) أكل (أحمد) الموز. * (ج) سمع التلميذ الدرس. * (د) قرأ التلميذ قصة مسلية. * ********************************* س21 استخرج مما يأتى الكلمات التى بها (ال) الشمسية، والكلمات التى بها (ال) القمرية: (المعلمة – النشاط – التلاميذ – الحديقة – المدرسة – الشجرة) |
|
#74
06-11-2011, 09:47 PM
|
||||
|
||||
|
إلى شباب البحيرة
أتمنى أي خريج علوم أو تربية قسم ( كيمياء وطبيعة ــ أحياء ) ، وكذلك خريجي آداب قسم اجتماع ، أو حاسب آلي ، أو مكتبات ، الاتصال والتجمع مع بعضنا البعض لمحاربة الفساد في البحيرة ، وخصوصا التعاقدات المضروبة ، التي تم اكتشاف ( 9000 ) عقد حتى الآن وبالاتصال بالسيد المحافظ ، تم تشكيل لجنة تضم ممثلين عن التنظيم والإدارة ، والتربية والتعليم ، والرقابة والمتابعة بالمحافظة ، وقد تقدمت إلى النيابة الإدارية بمذكرة تحت رقم ( 3045 ) ، وتم البحث فيها بعد أن تحولت إلى عريضة رقم ( 790 ) ، ثم تم التحقيق فيها معي عن طريق المستشار ( محمد العشري ) وأكدت كلامي وسلمت ما معي من مستندات ، وأتمنى ألا يحزن مني أي شاب متعاقد ، فالموضوع كله خاص بالمزورين وأصحاب الوساطة من المسئولين في الإدارات مع نظار ومديري المدارس ، ومن يخطأ يتحمل نتيجة خطؤه ، وإن شاء الله سأتقدم بعد إجازة العيد بشكاوى أخرى ، ومستندات جديدة ، ولكن سيتغير الأمر عندما أجد شباب رجال لا يهابون إلا الله ، للوقوف معي ، لأنه للأسف الجميع يشعني دون الاشتراك معي ، لا أنا أريد الاشتراك بأكثر من فرد ، الجميع لا بد وأن يتكاتف بشكاوى متنوعة ، ومن أشخاص مختلفة حتى يتسنى لنا القضاء على الفساد ، ونحمي دماء الشهداء التي شالت من أجل أن نعيش في سلام وأمان ، وأقسم بالله لن أتخلى عن موقفي مهما حدث ، ولن يهدأ لي بال حتى نشعر الفاسدين بأن الثورة لن تموت ولن تفشل كما تزعمون ، فنحن امتداد للشهداء وليعلم الجميع ذلك .
|
|
#75
06-11-2011, 10:17 PM
|
||||
|
||||
إدارة شبراخيت التعليمية المادة لغة عربية
مدرسة الشهيد هاشم محمد هاشم ع الزمن / فتـــــــرة الصف الثالث الإعدادى ( المهمة الأولى ) أولا التعبير :ــ 1ــ اكتب برقية تحث فيها زملاءك على الصدق في القول . (2) 2 ــ اكتب قصة تنتهى بــ ( هكذا تحدى الصعاب ، وحصل على الدكتوراة ، وتخصص في المرض الذي فقد بسببه أمه الحياة ) . (6) ثانيا القراءة :- س1 ـ من قصة ( طموح جارية ) ( وقع هذاالخبر على نفسه وقع الصاعقة ، ليس لأنه فقد ملك مصر، ولكن لما ينتظرهذه الدولة المترامية الأطراف من تفرق وتمزق ) ( أ ) هات مرادف ( المترامية ).،.. ومضاد ( تفرق ).،. وجمع ( الصاعقة) في جمل (1.5) ( ب) ما الخبر المشار إليه فى العبارة ؟ ( 1 ) ( ج ) لماذا اتفق الأمراء الأيوبيين على تولية سيف الدين ملك مصر وأن يبقى نجم الدين أميرا على الثغور ؟ (1.5) س2ـ من موضوع ( فن التواصل ) (الحياه رائعة ، وأروع مافيها التواصل مع الآخرين من خلال إحسان الظن بالآخر والتماس الأعذار له ...........) (أ)- هات مرادف (رائعة) .،. ومضاد ( إحسان) .،. ومفرد(الأعذار). (1.5) (ب)- ذكرت العبارة مثالين للتواصل مع الآخرين ..اذكر مثالين آخرين . ( 1 ) (ج) - للإكثار من العطاء أثر فى التواصل مع الآخرين . برهن على صدق هذه العبارة بشخصية جاء ذكرها فى الموضوع موضحا ماذا فعلت.؟ (1.5) ثالثا : النصوص :ــ من نص ( عباد الرحمن ) : (وعباد الرحمن الذين يمشون على الأرض هونا وإذا خاطبهم الجاهلون قالوا سلاما * والذين يبيتون لربهم سجدا وقياما ) (أ)- مامعنى (هونا) .،. ومضاد (الجاهلون) .،. ومفرد (سجدا ) .؟ (3) (ب)- ماصفات عباد الرحمن كما تفهم من الآيات ؟ (1) (ج) – (يبيتون سجدا وقياما)– (يبيتون ساجدين قائمين) لماذا كان التعبير الأول أجمل؟ (2) (د)- من صفات المؤمنين الاعتدال فى الإنفاق وعدم الشرك بالله وعدم قتل النفس وعدم الزنا . هات مما تحفظ مايدل على هذا المعنى . (2) ثالثا النحو :- (إن مصر هى دولة السلام فيأيها الداعون إلى السلام ضعوا أيديكم فى أيدينا ويا كل سعاة الخير ابذلوا أقصى جهدكم لتحققوا الأمن فى كل أرجاء الأرض أيا مجاهدا فى السلام أقبل وأيا رافعا راية الأمن اجعلها ترفرف فوق كل إنسان) ( أ )-أعرب ماتحته خط فى العبارة السابقه . ( 4 ) ( ب )-استخرج من القطعة:- 1- منادى مضاف. ( 1 ) 2- منادى نكره غير مقصودة. ( 1 ) 3- منادى شبيه بالمضاف. ( 1 ) 4- بين كيفية نداء مافيه (ال ) مع التمثيل بمثال . ( 3 ) رابعا الإملاء:- خامسا الخط :- انتهت الأسئلة |
| العلامات المرجعية |
«
الموضوع السابق
|
الموضوع التالي
»
العرض العادي
|
|
جميع الأوقات بتوقيت GMT +2. الساعة الآن 07:26 AM.
