#2
|
||||
|
||||
![]()
يا سيدي الفاضل
اذا كانت الادارات و المشيخة لا يعرفون كيف يديرون مؤسسة تعليمية فكيف سيكون لنا كلمة او صوت و من يرعانا اخمد أصواتنا فنحن بالنسبة للدولة معلم درجة ثانية ..و السبب فشل وتخلف مسؤولوا الازهر اداريا و فكريا وتطويريا سأعطي لك حقائق واضحة تقوم بها التربيةو التعليم و لا يعرف عنها الازهر شئ فقط عن المعلم و لن اتحدث عن الطالب ولا على نظام الادارة أو المناطق أو نظام ادارة امتحانات الشهادات ولجان النظام والمراقبة أو نشر نتائج المدارس أو خدمات ولي الامر ومتابعة ابنائه .....الخ ( حتى لا اضيف هما لهمومك ) عنوان لاحد اسباب التأخر في الازهر أو عدم الاعتراف بنا كمعلمين في مصر التكنولوجيا عنوان التقدم أو خطوة للتقدم المؤسسي وهي بعيدة عن الازهر فنجد التالي 1- اقامت الوزارة استطلاعا للرأي بالموافقة على تعديل نظام مكافأة نهاية الخدمة ؟ أي أن الوزارو تأخذ قرارا بناء على اراء معلميها ( معلمي التربية والتعليم فقط ) http://schools.moe.gov.eg/poll/
2- فتح باب التسجيل لنظام المراقبة و اعمال امتحانات الثانوية العامة ( عضوية 1 سري الكتروني ) http://thanwya.moe.gov.eg/new/ 3- بيانات حالة المعلم مسجلة على قواعد بيانات للوزراة بحيث ان اي جديد يستطع ان يعلمه المعلم واي اضافة تضاف في صحيفة حالته بشكل الكتروني http://teacher.moe.gov.eg/emp_teacher/ http://teacher.moe.gov.eg/ 4- بريد الكتروني للمعلم المساعد للتواصل http://knowledge.moe.gov.eg/arabic/services/TeacherAssistant/ 5- مكتبة للمعلم ( كمعينات للتدريس ) http://elearning.moe.gov.eg/egytech1/techlib/index.html 6- بحوث تربوية لتثقيف المعلم http://knowledge.moe.gov.eg/Arabic/Teacher/Research/ هل يكفي هذا لحجب الكائن الذي يسمى معلم بالازهر الشريف ؟ اللهم ولي علينا من يفهم ؟!
__________________
معلم رياضيات اعدادي/ثانوي بالازهر حاليا .التربية والتعليم سابقا لا اله الا الله عدد ما كان وعدد ما سيكون وعدد الحركات والسكون ، في كل لمحة ونفس عدد الرمال والبحار ذرة ذرة وعدد كل ذرة الف الف مرة. دخول متقطع بسبب ظروف خاصة آخر تعديل بواسطة أ/مصطفى محمود ، 05-04-2012 الساعة 12:48 AM |
العلامات المرجعية |
|
|